Infografía

Estudiantes
Carmen roció Suarez Godoy ID
693199
Daniela Vargas Ayala ID 6930 87
Jeffer Andrey Blanco Gelvez ID
729190
Johanna patricia Lidueñez Mejia ID
693182

Docente
Leidy Nahir chacón Barón

Educación inclusiva y diversidad NRC

28982

Corporación universitaria minuto de

Dios UNIMINUTO
Licenciatura en educación infantil
Bucaramanga
2021
Introducción

En la actualidad la educación busca que

todas aquellas situaciones presentadas a
lo largo de la educación, se dirijan con
respeto y tolerancia debido a que todas
las personas presentan diferentes ritmos
de aprendizajes, ya que en todo el
mundo ahí una variedad de personas
diferentes, que sin duda se rigen a
través de los valores, sin dejar de lado
el compromiso, la motivación e interés
sobre los diferentes grupos que se
manejan a nivel social en la inclusión,
siembre velando por los derechos de las
personas.
Conclusión

La educación busca mejorar,

evolucionar e involucrar a cada una de
las personas de la sociedad sin importar
su estrato social o condición, la
educación ha cambiado de forma
favorable, total y didáctica e inclusiva
con fácil acceso y aprendizaje para que
todos puedan tener acceso a ella sin
ningún problema.
Bibliografía

Tomado de

• Evaluación psicopedagógica de menores con

Necesidades Educativas Especiales: Una
propuesta metodológica interdisciplinaria.
(2021). Retrieved 11 November 2021, from
https://www.proquest.com/docview/18131969
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• Planeación y Diseño de Situaciones Didácticas

Incluyentes. Hacia la Educación Inclusiva. (2021).
Retrieved 11 November 2021, from
https://reneusaerpreescolar.wordpress.com/201
3/02/18/planeacion-y-diseno-de-situaciones-
didacticas-incluyentes-hacia-la-educacion-
inclusiva/

• Mosquera Gende, I. (2021). Diseño universal para el

aprendizaje (DUA): el camino hacia una educación
inclusiva. Obtenido de UNIR:
https://colombia.unir.net/actualidad-unir/diseno-
universal-aprendizaje/