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Clase 8 Lectuta HIV Sida
Clase 8 Lectuta HIV Sida
En los últimos 20 años y sobre todo debido al surgimiento de la pandemia de VIH/SIDA, en todo
el mundo se viene realizando múltiples esfuerzos por controlar la incidencia de las ITS pues
está plenamente demostrado el efecto facilitador de la transmisión que estas cumplen,
incrementando la susceptibilidad y la infecciosidad hacia el VIH. Por tanto es evidente que al
controlar la presencia de las ITS, también estamos evitando la transmisión del VIH.
Para prevenir la transmisión sexual de VIH/SIDA en la población las estrategias aplicadas son:
facilitar el acceso del uso del condón, reducir los comportamientos sexuales de riesgo a través de la
información, educación, comunicación, y brindar tratamientos a las ITS en servicios de Salud
accesible confiable y eficiente, instaurar los estudios capa en población vulnerable y personas de
salud; y el fortalecimiento de la capacitación en el manejo sindrómico.
OBJETIVOS:
A.-OBJETIVO GENERAL:
Disminuir la transmisión de las ITS y el VIH/SIDA en la población de la jurisdicción sanitaria de la Red Salud
Huarochirí.
B.-OBJETIVOS ESPECIFICOS:
LÍNEAS DE ACCIÓN
La ESN considera tres líneas de Acción en las áreas de PREVENCION (Prevención y Promoción),
ATENCION INTEGRAL y TRANSMISION VERTICAL (prevención de la transmisión vertical).
A. PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN.-
Las actividades de Prevención y Promoción en el periodo han estado enmarcadas en cuatro líneas
de acción:
Desde 1997, la consejería se mantuvo estacionaria, es decir, no fue evolucionando a la par con los
nuevos conocimientos en la parte clínica de estas enfermedades, en la validación de nuevos
tratamientos y en la puesta en práctica de novedosas estrategias educativas. Este periodo
estacionario permitió solamente obtener indicadores cuantitativos, es decir: número de consejerías
realizadas; pero no así indicadores de corte cualitativo traducidos en el impacto de la consejería en
los usuarios y el grado de efectividad en el cambio de comportamientos sexuales.
El punto inicial para la renovación de la Consejería ha sido Fortalecer las capacidades de los
profesionales de la salud en Consejería de ITS que, en base a su capacidad profesional y
experiencia en el tema, brinde aportes importantes para su mejoramiento.
B. ATENCION INTEGRAL.-
C. TRANSMISION VERTICAL.-
- Pruebas rápidas para el diagnóstico del VIH en gestantes que acuden al control prenatal o en el
momento del parto para el diagnóstico temprano e intervención profiláctica.
- Desarrollar spots radiales dirigidos a diferentes públicos objetivos con el fin de sensibilizar a la
comunidad para el control prenatal y el tamizaje para el VIH en MEF.
El Fondo Global ha sido un apoyo importante para la implementación de acciones para enfrentar la
epidemia y brindar el acceso al tratamiento, sin embargo es importante resaltar la capacidad de
respuesta de las organizaciones de la sociedad civil, los Agentes Comunitarios y promotores
educadores de pares para garantizar el abordaje y la sostenibilidad de las intervenciones que se
están desarrollando en la Red.
“Año de la inversión para el desarrollo rural y la seguridad alimentaria”
ESTRATEGIAS A IMPLEMENTAR:
FECHAS:
La Organización Mundial de la Salud (OMS) estima que una de cada cinco personas en el mundo es
adolescente, 85 por ciento de ellos viven en países pobres o de ingresos medios, y alrededor de 1,7
millones de ellos mueren al año. La OMS define la adolescencia como la etapa comprendida entre
los 10 años hasta los 19 años, y considera dos fases: la adolescencia temprana, de los 10 u 11
hasta los 14 o 15 años, y la adolescencia tardía, de los 15 a los 19 años; sin embargo, el Ministerio
de Salud mediante la Resolución Ministerial N° 538 -2009 /MINSA ha modificado dicho rango de
edades que ahora fluctúa entre los 12 a 17 años, 11meses y 29 días.
Las y los adolescentes han sido considerados por mucho tiempo un grupo poblacional que se
enferma poco y que acuden muy esporádicamente a los establecimientos de salud, pretendiendo
indicar con ello sus pocas necesidades de atención en salud.
Sin embargo el perfil epidemiológico de la población adolescente ha cambiado durante los últimos
años y hoy en día somos testigos de excepción de la problemática que el grupo adolescente
enfrenta: la posibilidad de infectarse de VIH/SIDA, tener un embarazo no deseado, el someterse a
un aborto en condiciones inseguras, la violencia callejera y la violencia doméstica, así como
problemas de adicción a drogas, alcohol y tabaco, entre otros problemas, muchos de los cuales
tienen raíces comunes multifactoriales y requieren atención de diversa índole en particular de salud.
“Año de la inversión para el desarrollo rural y la seguridad alimentaria”
La salud de las y los adolescentes se caracteriza por su alta vulnerabilidad a las situaciones de
riesgo y por la presencia de un mayor número de adolescentes que están involucrados en una o
varias conductas de riesgo que amenazan su salud desde que inicia n su adolescencia; sin importar
el nivel socioeconómico al que pertenece.
En tal sentido, la información y formación que las y los adolescentes reciban para el auto cuidado y
cuidado compartido de su salud a través de los servicios que ofrece el Ministerio de Salud y otras
instituciones, así como las oportunidades de desarrollo que se les brinden desde los diferentes
sectores, son de primordial importancia para su desarrollo integral.
“Invertir en la salud de las y los adolescentes, no es solo detectar daños y curar las enfermedades
que esta población tiene. Es desarrollar capacidades, promover el capital humano y social que
hemos cuidado y protegido en la infancia y construir agentes de cambio cultural en salud”.
Esto nos lleva a la necesidad de atender la salud de los y las adolescentes bajo un nuevo enfoque
para lograr el bienestar individual y colectivo, siendo necesario actuar sobre los determinantes que
afectan su salud, abriendo espacios de intervención promocional, preventiva, de atención clínica y
recuperativa de calidad, que atiendan sus necesidades individuales y las del entorno en el que vive,
incluyendo su familia y comunidad, desde una perspectiva de derecho, género, interculturalidad y
desarrollo.
OBJETIVOS:
A. OBJETIVO GENERAL:
Brindar atención integral y diferenciada a los y las adolescentes de nuestra jurisdicción,
respondiendo a sus necesidades de desarrollo, manteniéndoles saludables y elevando su
calidad de vida bajo los enfoques de desarrollo, derechos en salud, equidad, género e
interculturalidad; priorizando los problemas sanitarios prevalentes en esta etapa de vida con
énfasis en la promoción, prevención, recuperación y rehabilitación a fin de disminuir
progresivamente su incidencia
B. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Ampliar los conocimientos del equipo multidisciplinario del personal de salud de los
establecimientos de salud sobre temas relacionados a la atención integral
Promover el trabajo de los equipos de salud para que fomenten comportamientos saludables
e inserten paulatinamente la cultura del auto cuidado en los y las adolescentes.
“Año de la inversión para el desarrollo rural y la seguridad alimentaria”
LINEAS DE ACCION
Según el Modelo de Atención Integral de Salud la Etapa de Vida Adolescente gira en tres grandes
áreas:
SERVICIOS:
1. DE 10 A 14 AÑOS
Evaluación integral
Evaluación nutricional con índice de masa corporal (IMC) para la edad y talla para la edad
• Evaluación de riesgo cardiovascular con Perímetro Abdominal (PAB)
• Evaluación del desarrollo psicosocial
• Evaluación de la agudeza visual y auditiva
“Año de la inversión para el desarrollo rural y la seguridad alimentaria”
Consejería integral
Suplementación de micronutrientes
Visita familiar
1. DE 15 A 17 AÑOS
Evaluación integral:
PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD PARA ADOLESCENTES DE 15 – 17 AÑOS
• Evaluación nutricional con índice de masa corporal (IMC) para la edad, talla para la edad
• Evaluación de riesgo cardiovascular con perímetro abdominal (PAB)
• Evaluación del desarrollo psicosocial
• Evaluación de la agudeza visual y auditiva
• Evaluación del desarrollo sexual según Tanner
• Evaluación odontológica
• Evaluación físico – postural: asimetría de miembros, alteraciones de columna, alteraciones
posturales.
• Evaluación clínica orientada a búsqueda de patologías comunes de esta edad (talla corta,
pubertad precoz, enfermedades genéticas)
• Tamizaje de violencia, adicciones, depresión, ansiedad.
• Aplicación del cuestionario de habilidades sociales.
Consejería integral:
Suplementación de micronutrientes
Visita familiar
VII. ESTRATEGIAS: