Anexo 2 Formato Tarea 2.

Física General. 100413A_954

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingenierías ECBTI
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Nombre: Documento: Grupo:

_______________________________________ ________________________ ___________

[14 puntos] Participación en el foro y uso del formato

Responda sinceramente la siguiente tabla, será verificada la información por el tutor asignado.

Pregunta Respuesta

¿Participó en el Foro de la unidad 2? SI _______ No _________

¿Usa el formato adecuado? SI _______ No _________

Copie la evidencia de revisión del video del ejercicio 1 de sus compañeros.

Nota: Si el estudiante marca Si y no participó en el foro su prueba será anulada bajo los criterios de la rúbrica del curso

Desarrollo del ejercicio 1

1. [25 puntos] Simulador Virtual: Fuerzas y Movimiento

Desarrollo del ejercicio 1. Simulador Virtual: Fuerzas y Movimiento

Fuerza neta

Personas azules Personas rojas Fuerza izquierda Fuerza derecha Suma de Fuerzas Quien gana

1 de 100 N 1 de 50 N 100 N 50 N 50 N AZULES

1 de 100 N
1 de 150 N 150 N 150 N 0 EMPATE
1 de 50 N

1 de 100 N
1 de 150 N
2 de 50 N 250 N 350 N 100 N ROJOS
2 de 50 N
1 de 150 N

1 de 50 N 2 de 50 N
150 N 250 N 100 N ROJOS
1 de 100 N 1 de 150 N

Movimiento

¿Qué sucede con la rapidez cuando aplicamos la misma fuerza, pero diferente masa? justificar la respuesta

Al aplicar la misma fuerza a una masa diferente la rapidez va a variar dependiendo esa masa a menor masa mayor rapidez en
otras palabras la masa es una propiedad de los objetos que se opone a la aceleración cuando se le aplica una fuerza.
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Fricción

¿Qué sucede con el valor de la Fuerza aplicada cuando tenemos la misma masa, pero cambiamos la fuerza de fricción?

Fricción Fuerza aplicada

Nada 2N

Medio 126 N

Mucho 251 N

Aceleración

¿Qué relación existe entre la masa y la aceleración?

Objeto Aceleración Objeto Aceleración Objeto Aceleración

𝑚 𝑚 𝑚
4.18 1.15 2.96
𝑠2 𝑠2 𝑠2

Tabla 1. Desarrollo del ejercicio 1.

https://www.loom.com/share/be3f4959ae0a4a8d8494c04b014a0d28

Desarrollo de los ejercicios 2, 3 y 4.

2. [7 puntos] Leyes de Movimiento y sus Aplicaciones

1. [7 puntos] Leyes de Movimiento y sus Aplicaciones

Enunciado: Un empleado de la empresa transportadora de mercancías Deprisa, se encuentra descargando un contenedor, para
esto, utiliza una rampa con rodillos que está inclinada 40º con la horizontal por donde se deslizan sin fricción las cajas más pesadas,
como se observa en la siguiente figura:

De acuerdo con esta información:

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Desarrollo del ejercicio 2. Leyes de Movimiento y sus Aplicaciones

a. Dibuje el diagrama de cuerpo libre de la caja aislada.

b. Determine para una caja de masa 42 kg, la aceleración con la que se desliza por la rampa.

𝑃 = 𝑚. 𝑎
𝑚
𝑝 = 42 𝑘𝑔 ∗ 9.8 = 411.6 𝑁
𝑠2
𝑝𝑥
𝑆𝑒𝑛 40° =
411.6

𝑝𝑥 = 411.6 ∗ 𝑠𝑒𝑛 40°

𝑝𝑥 = 264.57 𝑁

𝐹 = 𝑚. 𝑎

264.57 = 42 ∗ 𝑎

264.57
𝑎= = 6.29𝑚/𝑠 2
42

c. Determine la fuerza normal que la rampa ejerce sobre la caja.

𝐹𝑁 = 𝑃 ∗ 𝐶𝑜𝑠 𝜃

𝐹𝑁 = 411.6 ∗ 𝐶𝑜𝑠 40°

𝐹𝑁 = 315.30 𝑁
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Tabla 1. Desarrollo del ejercicio 2.

3. 7 puntos] Segunda ley de Newton

Enunciado: Las poleas han sido utilizadas a nivel industrial para minimizar el esfuerzo de los operarios en diferentes operaciones
porque transmiten la fuerza de manera eficiente. En una construcción subterránea utilizan un sistema de poleas que pueden sostener
materiales de construcción de 42 kg de masa en equilibrio, gracias a una fuerza F que se aplica a una cuerda, como se muestra en
la siguiente figura:

De acuerdo con esta información:

a. Realice el diagrama de cuerpo libre para cada sección.
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b. Halle la tensión de cada sección de las cuerdas.

𝑇5 − 𝑚𝑔 = 0
𝑚
𝑇5 = 𝑚. 𝑔 = 42𝑘𝑔 ∗ 9.8
𝑠2
𝑇5 = 411.6 𝑁

𝑇2 + 𝑇3 − 𝑇5 = 0
𝑇5
2𝑇2 = 𝑇5 → 𝑇2 =
2
411.6 𝑁
𝑇2 = 𝑇3 = = 205.8 𝑁
2

𝑇4 − 𝑇1 − 𝑇2 − 𝑇3 = 0

𝑇1 = 𝑇3
𝑇4 = 3 ∗ 205.8 𝑁 = 617.4 𝑁

𝑇1 = 205.8 𝑁

c. Halle la magnitud de la fuerza F.

𝑅
𝐹=
2𝑛

42 𝑘𝑔 ∗ 9,8 𝑚/𝑠 2
𝐹= = 205.8 𝑁
2(1)

Nota: Despreciar la masa de las poleas y la cuerda, lo mismo que la fricción que se genera.

Tabla 2. Desarrollo del ejercicio 3.

4. [7 puntos] Trabajo, Potencia y Energía

Enunciado: Una Ingeniera de alimentos de la UNAD está trabajando en una empresa de producción de alimentos lácteos,
específicamente en el área de calidad de los quesos, ella debe velar porque el producto final llegue en las mejores condiciones. El
queso es desplazado por una cinta transportadora que pasa por cuatro áreas (producción, revisión, control de calidad y empaque)
como se observa en la figura y ejerce una fuerza de 42 kN para efectuar su movimiento cuya función es desplazar el queso de un
punto a otro. Para que a la cinta transportadora se le pueda realizar un mantenimiento efectivo, es importante determinar la potencia
ejercida en cada una de las áreas y la potencia total.
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Teniendo en cuenta lo anterior y que el tiempo que tarda en cada área es el mismo (sin importar su longitud) es de 42 segundos:

a. Determine el trabajo ejercido en cada una de las áreas.

Producción
𝑊 = 𝑓𝑥
𝑊 = 42 𝑘𝑁 ∗ 60𝑚 = 2520 𝑘𝐽

Ensamble

𝑊 = 𝑓𝑥
𝑊 = 42 𝑘𝑁 ∗ 40𝑚 = 1680 𝑘𝐽

Revisión
𝑊 = 𝑓𝑥
𝑊 = 42 𝑘𝑁 ∗ 50𝑚 = 2100 𝑘𝐽

Control
𝑊 = 𝑓𝑥
𝑊 = 42 𝑘𝑁 ∗ 30𝑚 = 1260 𝑘𝐽

b. Determine la potencia ejercida por área.

Producción

𝑊
𝑃=
𝑇
2520 𝑘𝐽
𝑃= = 100.8 𝑘𝑊
25𝑠

Ensamble
𝑊
𝑃=
𝑇
1680 𝑘𝐽
𝑃= = 67.2 𝑘𝑊
25𝑠

Revisión
𝑊
𝑃=
𝑇
2100 𝑘𝐽
𝑃= = 84 𝑘𝑊
25𝑠

Control
𝑊
𝑃=
𝑇
1260 𝑘𝐽
𝑃= = 50.4 𝑘𝑊
25𝑠
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c. Determine el trabajo y la potencia totales ejercida desde el sector de producción hasta empaque.

𝑊𝑇 = 2520 𝑘𝐽 + 1680 𝑘𝐽 + 2100 𝑘𝐽 + 1260 𝑘𝐽 = 7260 𝑘𝐽

𝑃𝑇 = 100.8 𝑘𝑊 + 67.2 𝑘𝑊 + 84 𝑘𝑊 + 50.4 𝑘𝑊 = 306 𝑘𝑊

Tabla 3. Desarrollo del ejercicio 4.

Desarrollo del ejercicio 5.

5. [15 puntos] Ejercicio experimental: Leyes de Newton

Del “Anexo 1 Ejercicios Tarea 2” copie aquí el enunciado del ejercicio 5

Desarrollo del ejercicio 5

Presente aquí el análisis de los resultados obtenidos

Tabla 5. Desarrollo del ejercicio 5.

Copie aquí los enlaces de la videograbación: Nota: Si no se realiza el vídeo o el enlace no está en esta misma
tabla, el puntaje asignado máximo será de 5 puntos.

Tabla 6. Enlaces de la videograbación