PERFIL DE ÁREA

Área: Educación Musical

Nive Área Estándar Grao mínimo (indicador de logro) Peso (%)
l
Bloque 1: Escucha
Da su opinión personal y muestra sus gustos frente
3º-EMB1.1.1- Expresa sus apreciaciones personales
3º EM representaciones musicales con un vocabulario 5.5 %
sobre el hecho artístico musical.
sencillo.
3º-EMB1.1.2- Manifiesta las sensaciones, las impresiones
y los sentimientos que le provoca la audición de una
3º EM Muestra su percepción sobre una pieza musical 3,84 %
pieza musical.

3º-EMB1.1.3- Conoce, entiende y cumple las normas de Mantiene un buen comportamiento durante las
3º EM comportamiento en audiciones y representaciones representaciones, mostrando respeto y guardando 3,84 %
musicales. silencio.
3º-EMB1.1.4-Identifica manifestacións artísticas propias Es capaz de reconocer obras propias de Galicia
3º EM 3,84 %
de Galicia. (como jotas o muiñeiras) trabajadas en clase.
3º-EMB1.2.1- Describe y da información reseñable
sobre elementos del lenguaje musical presentes en
Explica los elementos musicales de obras y
3º EM las manifestaciones musicales y en los sonidos del 5.5 %
contextos
contexto.
.
3º EM 3º-EMB1.3.1-Distingue tipos de voces e instrumentos, Es capaz de distinguir entre los diferentes tipos de 5.5 %
agrupaciones instrumentais o vocales. instrumentos, voces y sus agrupaciones
 correspondientes
3º-EMB1.3.2- Identifica y describe variaciones y
Es capaz de apreciar diferentes intensidades (forte,
contrastes de velocidad e intensidad tras la escucha de
3º EM piano, mezzoforte) y velocidades (adagio, andante, 3,84 %
obras musicales.
allegro) en las obras

3º-EMB1.4.1- Establece una relación entre el que

Utiliza correctamente el musicograma y es capaz de
3º EM escucha y lo representa en un musicograma o en una 3,84 %
mostrar los elementos en una partitura
partitura sencilla
3º-EMB1.4.2- Identifica las partes de una pieza
Señala los elementos, partes y estructura de una
3º EM musical sencilla y presenta gráficamente su 5.5 %
obra, como formas AA, AB o ABA.
estructura.
3º-EMB1.4.3- Representa gráficamente, con lenguaje
Escribe correctamente los elementos de la música
3º EM convencional o no, los trazos característicos de la música 3,84 %
que escucha
escuchada.
Bloque 2: Interpretación musical
3º-EMB2.1.1- Utiliza de forma correcta el lenguaje Relaciona y utiliza los elementos trabajados en
3º EM 5.5 %
musical trabajado para la interpretación de obras.. clase a la hora de interpretar una obra.
Es capaz de convertir a lenguaje musical elementos
3º-EMB2.1.2- Traduce al lenguaje musical convencional
3º EM sencillos, tales como negra, blanca, redonda, 3,84 %
melodías y ritmos sencillos..
corchea y sus silencios.
3º-EMB2.1.3- Interpreta piezas vocales e Interpreta piezas vocales e instrumentales sencillas
3º EM instrumentales sencillas con distintos agrupamientos con distintos agrupamientos con y sin 5.5 %
con y sin acompañamiento. acompañamiento
3º-EMB2.1.4- Toma conciencia de los errores cometidos y Interés por mejorar después de darse cuenta de sus
3º EM 3,84 %
muestra interés por mejorar errores
 3º-EMB2.2.1- Crea una pieza musical sencilla a partir Crea una pieza sencilla a partir de elementos
de la selección, la combinación y la organización de conocidos, entre los cuales se incluyen negras,
3º EM 5.5 %
una serie de elementos dados previamente, blancas, redondas, corcheas y sus silencios
conocidos y/o manejados combinándolos.
3º-EMB2.2.2- Muestra respeto y responsabilidad en el Es respetuosos y responsable tanto en equipo como
3º EM 3,84 %
trabajo individual y colectivo. de manera individual
3º-EMB2.3.1- Emplea instrumentos materiales y
Utiliza dispositivos electrónicos (PDI, vídeos...) para
dispositivos electrónicos para crear piezas musicales
3º EM crear piezas sencillas, sonorizar imágenes o hacer 3,84 %
sencillas y para la sonorización de imágenes y
representaciones dramáticas
representaciones dramáticas
Construye algún instrumento original o similar a uno
3º-EMB2.3.2- Construye algún instrumento original o
3º EM ya existente, siguiendo pautas marcadas o con 3,84 %
similar a uno existente.
ayuda.
Bloque 3: Música, movemento y danza
3º-EMB3.1.1- Identifica y utiliza el cuerpo como
Utiliza el cuerpo como instrumento para la expresión
3º EM instrumento para la expresión de sentimientos y 5.5 %
de sentimientos, emociones e interacciones sociales
emociones, y como forma de interacción social.
3º-EMB3.1.2- Inventa y reproduce pequeñas coreografías Inventa y reproduce coreografías que corresponden
3º EM que corresponden con la forma interna de una obra con la forma interna de una obra musical sencilla de 3,84 %
musical de forma sencilla binaria, ternaria y rondó. forma binaria o ternaria.
3º-EMB3.2.1- Controla la postura y la coordinación con la Tiene buenos hábitos de postura y coordinación al
3º EM 3,84 %
música cuando interpreta danzas interpretar danzas
3º-EMB3.2.2- Identifica, reproduce y disfruta
Disfruta interpretando danzas tradicionales gallegas
3º EM interpretando danzas tradicionales gallegas y de 5.5 %
y de otras culturas
otras culturas.