Área: Comunicación Fecha: 10 de noviembre de 2021

CONOZCO LA ESTRUCTURA DE UN DÍPTICO Y SU

IMPORTANCIA PARA COMUNICAR

NUESTRO PROPÓSITO: Leer un texto con información importante para

seguir aplicando acciones que nos permitan tener una vida saludable.

¡VAMOS A EMPEZAR!

❖ Observa el texto “Recomendaciones ante peligros”. Presta atención a los títulos, subtítulos, imágenes y
tamaños y tipos de letras. Luego responde:
¿Alguna vez has visto o leído un ¿De qué crees que tratará? ¿Quién lo escribió y para qué?
texto como este?, ¿dónde?
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❖ Lee el texto, siguiendo el orden de los números que aquí se presentan.

Título, frase de campaña, eslogan
LLUVIAS INTENSAS 4 1
La lluvia es una precipitación de agua en forma de
gotas que caen con velocidad y de modo continuo.
Según el tamaño de las gotas, se clasifica en
llovizna y lluvia.
RESPONSABILIDADES DE TUS AUTORIDADES ANTE PELIGROS
Todas las autoridades regionales y locales, con la asistencia
técnica del Instituto Nacional de Defensa Civil – INDECI,
tienen responsabilidades definidas para ejecutar acciones
de preparación y respuesta ante emergencias o desastres
originados por fenómenos naturales o por la actividad
humana.
Identificar y señalizar las rutas de evacuación, zonas
seguras y puntos de reunión.
Informar sobre los Centros de Salud, Compañías de
Bomberos y Comisarías en la jurisdicción.
Realizar simulacros de evacuación ante los peligros más
recurrentes en la zona.
Contar con almacenes de bienes de ayuda humanitaria
para la atención de la población damnificada por desastres.
Evitar la ubicación de población en zonas de alto riesgo
ante peligros naturales.
Implementar un Centro de Operaciones de Emergencia.
¡EXIGE SIEMPRE!
Señalizar Rutas de Evacuación y Zonas de Seguridad

Logotipo
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 2 3
LLUVIAS INTENSAS
Recomendaciones a la población:
Aléjate de los cables de energía
Identifica Rutas de Evacuación que te dirijan a eléctrica o torres de alta tensión a
una Zona Alta, segura y alejada del cauce del río fin de proteger tu vida y la de los
y/o quebrada. demás.
En coordinación con Oficina de Defensa Civil,
ubica las Zonas Seguras alejadas de los ríos, Evita cruzar a pie por los ríos que
quebradas y laderas inestables debido a que hayan aumentado su caudal y no
pueden presentarse deslizamientos y huaycos. regreses a la zona inundada hasta
que las autoridades locales de
Protege y refuerza el techo de tu vivienda, revisa Defensa Civil lo indiquen.
el tejado, la bajada de agua y elimina toda
acumulación de residuos y materiales que Mantente atento a las
puedan obstaculizar el paso del agua por el recomendaciones de las
drenaje. autoridades locales de Defensa
Civil y practica simulacros de
En coordinación con las autoridades locales,
establece un sistema de alerta temprana ante evacuación ante huaycos e
cualquier situación de emergencia que se pueda inundaciones.
presentar durante las lluvias intensas. Para ello
utiliza silbatos, campanas, alarmas, sirenas o En caso de emergencia,
altoparlantes. comunícate inmediatamente con
la Oficina de Defensa Civil de los
Organízate con tus vecinos y realiza una vigilancia Gobiernos Regionales y Locales a
permanente del caudal del río y quebradas. fin de monitorear los daños que se
pueda presentar y proporcionar
Ten a la mano una Mochila para Emergencias que
ayuda humanitaria a las personas
contenga agua, alimentos no perecibles, abrigo,
linterna, radio a pilas y un Botiquín de Primeros afectadas.
Auxilios.

❖ Responde las siguientes preguntas de acuerdo a las secciones del díptico

Sección 1 (portada):
¿Qué información encuentras en
esta sección?
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¿Cuál es el eslogan?
_____________________________
¿Qué ocupa más espacio en esta
parte?
_____________________________
¿Por qué crees que se presenta
ese tamaño y tipo de letra?
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¿Quién es el autor o institución
que ha elaborado el díptico?
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Secciones 2 y 3 (parte central): Sección 4 (contraportada):
¿Qué información ofrece? ¿Qué información encuentras aquí?
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¿Qué implica protegerse de los ¿Cuál de los contenidos llamó más
peligros? tu atención?
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¿Crees que es importante?, ¿por
¿Por qué los subtítulos están con qué?
letras más grandes y en otro color? _____________________________
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2
 ¿Sabías qué?
Un díptico tiene cuatro caras, en las que normalmente la
información se estructura de una determinada manera para que siga un orden lógico.
✓ PORTADA: es la primera cara que percibe el público.
✓ PARTE CENTRAL: se compone por las dos caras interiores del díptico.
✓ CONTRAPORTADA: es la última cara del díptico.

❖ Completa el organizador:
Según el texto, ¿qué quiere decir la
expresión: “LLUVIAS INTENSAS.
Recomendaciones a la población”?
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¿Qué idea o mensaje querrá
transmitir el autor con el título
del díptico?
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¿Crees que es importante
_______________________ protegerse de las lluvias
_______________________ intensas?, ¿por qué?
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_______________________
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_________
_________________________
_________________________
TÍTULO _________________________
_________________________
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___________________

¿Será importante estas ___________________ ¿Para qué se habrá escrito

recomendaciones?, ¿Por qué?
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___________________ este texto?
______________________
___________________
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___________________ ______________________
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______________________
¿Qué función cumple esta
imagen en el texto? ______________________
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3
COMPARTE CON TU FAMILIA

❖ Informa a tu familia lo que acabas de leer y tus respuestas.

❖ Reflexiona con tus familiares sobre la importancia de las
recomendaciones ante las lluvias intensas.

REFLEXIONA SOBRE LO APRENDIDO

❖ Responde las siguientes preguntas.

¿Cumpliste con tu propósito de ¿Qué estrategias te ayudaron a

lectura? ¿Cómo lo hiciste? comprender la información?

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¿Para qué te servirá la actividad ¿Recomendarías a otras personas

de hoy?
?
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leer el texto? ¿Por qué?
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EVALÚA TUS APRENDIZAJES

NECESITO
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES LO LOGRÉ
MEJORAR
1. Identifiqué las partes de un díptico.

2. Ubiqué información en diversas partes del díptico.

3. Realicé inferencias a partir de información explícita e implícita.

4. Expliqué con mis propias palabras, de qué trata el texto.

5. Opiné sobre el contenido del texto a partir de mi experiencia y del

contexto sociocultural.

¡Muy bien, terminaste!