Actividad 1 Cristian Acero:

1)
Clima organizacional para mi sitio de trabajo:

1)-Dedicar tiempo entre semana para realizar una organización tanto como en el
espacio de trabajo como en las diferentes actividades que se generan durante las
semanas para así mismo hacer la entrega de las mismas.

2) Una zona de descanso para que se puedan disfrutar de unos minutos de tiempo
libre durante las jornada de estudio y trabajo en el día .
3) Una tabla en la que se indiquen los objetivos o deberes que se deben cumplir a lo
largo de la semana
4) Un planeador en donde se detallen los objetivos que se lograron y los respectivos
logros a lo largo del trimestre.

2)

Clima laboral:
El ambiente laboral es uno de los factores más influyentes en el bienestar de los
empleados, por ambiente laboral o de trabajo entendemos todo aquello que involucra a
los empleados en el trabajo, como, por ejemplo:

• La relación con los compañeros de trabajo y líderes.

• La cultura organizacional o corporativa.
• El espacio disponible para el desarrollo personal.
La principal ventaja de un entorno laboral positivo es que los empleados sienten como
agradable la idea de ir cada día a su trabajo. Esto les da una motivación que mantienen
durante el resto del día.

3)

Las inteligencias múltiples hacen referencia a un modelo de pensamiento que plantea la

existencia de un conjunto de capacidades y habilidades, que pueden ser desarrolladas por
las personas en función de factores biológicos, personales y sociales.

Este planteamiento fue publicado por primera vez en 1983 por el profesor Howard
Gardner, psicólogo, investigador y profesor de la universidad de Harvard, especializado en
análisis de las capacidades cognitivas.

¿Cuáles son las inteligencias múltiples y como se aplican?

1. Inteligencia lingüística-verbal:

Tiene que ver con un desarrollo eficiente de la función del lenguaje y una marcada
destreza para leer, escribir y comunicarse de forma oral.

Los periodistas, escritores, oradores y personas cuyo trabajo implica dirigirse a una gran
cantidad de personas (como los pastores religiosos), responden a este perfil.

2. Inteligencia lógico-matemática:

Se expresa con una destreza para solucionar problemas abstractos que pueden estar
referidos a la matemática, la lógica o la geometría. También se manifiesta con una
habilidad para encontrar patrones numéricos.

Los científicos y las profesiones u oficios que requieran una alta capacidad para resolver
problemas numéricos (contadores, economistas, etc.) suelen tener este perfil.

3. Inteligencia espacial:

Es la capacidad de crear imágenes mentales y proyectarlas en la realidad, bien sea

mediante bocetos, maquetas, etc. También tiene que ver con un sentido de la orientación
en el espacio.

Los arquitectos, diseñadores gráficos, dibujantes, paisajistas son profesionales que

podrían encajar en este perfil.

4. Inteligencia musical:
Se presenta como una habilidad para tocar instrumentos, cantar, entender y crear música.

Es el perfil de los músicos, cantantes y profesores de música.

5. Inteligencia kinestésica:

Es la habilidad para el movimiento consciente, es decir, para el uso eficiente del cuerpo en
áreas que así lo requieran. Esto implica la coordinación ojo- mano, el sentido del
equilibrio, la rapidez y la flexibilidad.

Los bailarines, gimnastas y deportistas tienen este tipo de inteligencia muy desarrollada.

6. Inteligencia intrapersonal:

Es la habilidad del individuo para conocerse a sí mismo y, en función de eso, desarrollar

sus potencialidades. Esto implica el reconocimiento de las emociones y de la búsqueda de
soluciones eficientes en función de aquello que se siente.

Una persona con un profundo autoconocimiento tiene mayores capacidades de afrontar

los retos de la vida y de evaluar los problemas y oportunidades de una forma más
objetiva.

7. Inteligencia interpersonal:

Se refiere a la capacidad para relacionarse con el otro de manera eficiente y saludable,

identificando las necesidades de otras personas y siendo empático ante ellas.

Es el perfil por excelencia de los terapeutas, voluntarios y profesores.

8. Inteligencia naturalista:

Es la destreza de algunas personas para establecer nexos o relaciones entre elementos de

la naturaleza que pertenecen al mismo grupo. Tienen una marcada afinidad por la
naturaleza, por la observación de plantas o animales y por su conservación.

Los biólogos y en general, las personas interesadas por la naturaleza tienen este tipo de
inteligencia.
4)Que es trabajar en grupo y que es trabajar en equipo:

En primera instancia, un equipo trabaja de manera común, en conjunto, para conseguir un

objetivo. En lo que respecta a un grupo, se centran más en tareas individuales. Cada uno
responde por la tarea que desempeña, aunque tengan un objetivo compartido. Siguiendo
con una definición mas especifica el trabajo en equipo se define como la unión de dos o
más personas organizadas de una forma determinada, las cuales cooperan para lograr un
fin común que es la ejecución de un proyecto. Nace como una necesidad de tener
relaciones con otras personas para lograr retos que no se alcanzarían individualmente.

En cambio, el trabajo en equipo es la capacidad de participar activamente en la

prosecución de una meta común subordinando los intereses personales a los objetivos del
equipo. Es la habilidad para orientar la acción de los grupos humanos en una dirección
determinada, inspirando valores de acción y anticipando escenario de desarrollo de la
acción de ese grupo. La habilidad para fijar los objetivos y la capacidad de dar
retroalimentación, integrando opiniones de los otros. Motivar e inspirar confianza.

5)

En un equipo de trabajo, todos sus integrantes son responsables y responden de manera

conjunta al trabajo, o labor que se está desarrollando. Hay un espíritu de equipo y de
cooperación que se extiende a todos los miembros participantes. En cambio, cuando
hablamos de grupo, aunque existe un objetivo a conseguir, cada individuo trabaja de
manera individual, y se ocupa de sus tareas siendo así responsable únicamente de la labor
que desarrolla.

Un equipo requiere coordinación, cooperación, eficacia a la hora de desarrollar las

tareas que tienen que llevar a cabo. Mientras, las personas que componen un
grupo realizan sus tareas de acuerdo con su organización propia, a su manera de
trabajar individualmente.

Otra de las diferencias que existen, responden a la especialidad de los miembros

que lo componen y lo que hacen dentro de cada una de estas organizaciones. En el
grupo de trabajo, sus componentes suelen realizar un trabajo similar,
normalmente no hay tareas complementarias, sus formaciones y capacidades
suelen ser similares. Pero en el equipo esto cambia ya que cada individuo es
especialista en una tarea concreta, y aquí si es necesario ser complementarios. Por
ejemplo, en un equipo de baloncesto cada miembro se ocupa de una determinada
tarea y especialización para conseguir llevar a buen puerto al equipo que
representa.
las relaciones entre individuos también son diferentes. Normalmente, en un
equipo se estrechan lazos, hay una relación más cercana, pero en el grupo no suele
darse, ya que la relación suele ser menos intensa, la jerarquía es otra de las cosas
que diferencia a un grupo de un equipo. En un equipo, no suele existir. Si es cierto
que el equipo será dirigido, o capitaneado por una persona, pero en la puesta en
práctica existe una igualdad general. En cambio, en el grupo si hay niveles de
jerarquía para diferenciar a unos miembros, su posición, tareas y puestos que
desempeñan, con respecto a otros.