Año 2021. Actividad 4 Psicología de la Educación.

Focalizando psicológicamente en los procesos de aprendizaje y de

enseñanza con el apoyo de Philippe Meirieu.

El investigador francés Philippe Meirieu (71) ha escrito entre otros libros, el

clásico y sugestivo “Aprender sí, pero ¿cómo?” (versión digital completa en
Biblioteca). Se trata de una breve y compacta obra de carácter transdisciplinar
en la que plantea dilemas, preguntas y certezas sobre uno de los más grandes
interrogantes y desafíos para la Psicología de la Educación: cómo aprendemos.
Le sugiero no intentar responder las consignas que siguen en esta actividad sin
haber leído antes el referido manual más de una vez de ser necesario.
1) ¿Es posible afirmar que el enfoque de esta obra de Meirieu pueda
considerarse “ciclo vitalista”? Seleccione algún pasaje textual de la obra
que pruebe su respuesta sea ésta afirmativa o negativa.
2) ¿Cuál es el alcance y la importancia de las nociones de “ENIGMA” y
“DESEO” según el autor?
3) APRENDIZAJE no es lo mismo que ENSEÑANZA aunque a menudo-
incluso en el discurso docente- son nociones confundidas. Clarifique y
explique ambos conceptos valiéndose de Meirieu en el texto indicado.
4) En uno de los tantos cuadros o diagramas a página completa empleados
en el libro, el autor presenta lo que denomina 4 DOMINIOS que podrían
ser de utilidad para que la/el docente organice sus propuestas de
enseñanza con chances de que sus estudiantes aprendan (explorando o
indagando en esos 4 dominios). Busque esa tabla o diagrama, analice
su contenido cuidadosamente, explique cómo está estructurada y cómo
podría emplearse en la práctica.
5) Meirieu nos advierte que aprender no es generalmente fácil y que a
veces llega a ser un proceso irritante. Reflexione a partir de
fundamentos de la obra indicada sobre el alcance de estas afirmaciones
del autor.

Observaciones: esta actividad no tiene límite de hojas, equivale a 10 horas-

clase, se rige por las pautas académicas y formales ya indicadas. Su fecha de
envío vence indefectiblemente el día 8 de junio de 2021 (inclusive). No se
aceptarán tareas enviadas con posterioridad a la fecha pautada. Los próximos
Zooms serán oportunamente anunciados por este medio. Gracias.