“Aprender a emprender para trascender en un mundo competitivo”

“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 13

TITULO DE LA SESIÓN: FORMULACIÓN: Evaluación social del proyecto
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Carrera Profesional : Administración de Empresas
1.2. Unidad Didáctica : Formulación y evaluación de proyectos
de inversión pública
1.3. Semestre : V- U
1.4. Periodo Académico : 2021-I
1.5. Docente responsable : Econ. Marco Antonio Chucos Soriano
1.6. Fecha : Junio-2021

II. PROPOSITOS:
Capacidad Formula proyectos a nivel de inversión pública en el marco de la
sostenibilidad y estudio de impacto social, económico y ambiental.
Indicador Evalúa proyectos de inversión, analizando los costos incrementales o flujos
de caja del proyecto, mediante una guía, metodologías de medición y
fórmulas.

III.SECUENCIA DIDACTICA

MOMENTOS PROCESOS ACTIVIDADES RECURSOS DURA-

PEDAGOGICOS CIÓN
Motivación: Saluda a los estudiantes, presenta el tema. Texto e imágenes 15 minutos
Pizarra virtual
Se pide a los estudiantes analizar los Google meet
resultados de los costos incrementales o del
Saberes previos.- flujo de caja y si es medible. 30 minutos
INICIO
Pregunta a los estudiantes como se puede
medir los costos incrementales o el flujo de
Conflicto
caja.
Cognitivo.-

Estrategia Presentación de diapositivas sobre la fase

pertinente al de evaluación privada y social del proyecto. Diapositivas
PROCESO Pizarra virtual
desarrollo de la Los estudiantes analizan el tema en forma Google meet
capacidad individual.
específica.
Se menciona casos de proyectos de residuos
90 minutos
sólidos, saneamiento y sistema vial.

Los estudiantes desarrollan y miden los

costos incrementales o flujo de caja en base a
una guía y fórmulas.

Los estudiantes interactúan en forma grupal y

el docente monitorea.
 Meta cognición Los estudiantes reflexionan sobre sus aprendizajes Lista de cotejo 45 minutos
SALIDA con las siguientes preguntas: ¿Qué aprendí?,
¿Cómo lo aprendí? ¿Para que aprendí?
Participan midiendo los costos incrementales o
flujo de caja.

Evaluación Hoja práctica

El docente brinda un caso práctico de costos
incrementales o flujo de caja.

IV.EVALUACIÓN

COGNITIVA PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL INSTRUMENTOS

- Metodologías: El VAN, TIR,
Costo- efectividad, otros,.
Calcula según fórmula utilizando
el programa EXCEL.
Practicas
Asume una actitud constructiva y Ficha de observación
aporta puntos de vista, reconoce
sus errores y expresa ideas y
argumentos de manera clara y
coherente.

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Coordinador Pedagógico Docente