CURSO:

DOCENTE:
P: PRESENTE A: AUSENTE
REGISTRO DE ASISTENCIA CLASES ON LINE DEL MES AGOSTO 2021
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Do Do Do Do
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Lun Mar Mie Jue Vie Sab Dom Lun Mar Mie Jue Vie Sab
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Lun Mar Mie Jue Vie Sab
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Lun Mar Mie Jue Vie Sab
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15.
ASIS
TEN
TES
AUSENTES
TOTAL MATRICULA

CURSO:
DOCENTE:
MES DE AGOSTO 2021
REGISTRO DE ASISTENCIA REMOTA DEL MES DE AGOSTO 2021
Nombre CANAL DE COMUNICACIÓN (REDES SOCIALES, WHATSAPP, TIPO DE MONITOREO
CORREOS, OTROS Fotografías · Audios · Videos · Llamadas telefónicas
• WhatsApp • Llamados telefónicos • Correo
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 LECCIONARIO
Semana 1
Lunes 2 Martes 3 Miércoles 4 Jueves 5 Vienes 6
PLAN ESPECÍFICO PEI PLAN GENERAL PLAN GENERAL PLAN GENERAL PLAN GENERAL

. Bloque 1 (Modalidad clase on line) Bloque 1 (Modalidad clase on line) Bloque 1 (Modalidad clase on line) Bloque 1 (Modalidad clase on line)

PEI Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo:

ATENCIÓN FONOAUDIOLÓGICA Desarrollo Personal y Social Desarrollo Personal y Social Desarrollo Personal y Social Desarrollo Personal y Social
Identidad y Autonomía Identidad y Autonomía Identidad y Autonomía Identidad y Autonomía
Convivencia y Ciudadanía Convivencia y Ciudadanía Convivencia y Ciudadanía Convivencia y Ciudadanía
ACOGIDA (10 MIN): Expresar ACOGIDA (10 MIN): Expresar ACOGIDA (10 MIN): Expresar ACOGIDA (10 MIN): Expresar
sentimientos y emociones a través del sentimientos y emociones a través del sentimientos y emociones a través del sentimientos y emociones a través del
lenguaje con los niños, niñas y adultos. lenguaje con los niños, niñas y adultos. lenguaje con los niños, niñas y adultos. lenguaje con los niños, niñas y adultos.

Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo:

Actividad: Actividad: Actividad: Actividad:

Evaluación: Lista de cotejo Evaluación: Lista de cotejo Evaluación: Lista de cotejo Evaluación: Lista de cotejo

Bloque 2 (libro de actividades) Bloque 2 (libro de actividades) Bloque 2 (libro de actividades) Bloque 2 (libro de actividades)
Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo:
Descripción de la actividad: Descripción de la actividad: Descripción de la actividad: Descripción de la actividad:
 LECCIONARIO
Semana 2
Lunes 9 Martes 10 Miércoles 11 Jueves 12 Vienes 13
PLAN ESPECÍFICO PEI PLAN GENERAL PLAN GENERAL PLAN GENERAL PLAN GENERAL

. Bloque 1 (Modalidad clase on line) Bloque 1 (Modalidad clase on line) Bloque 1 (Modalidad clase on line) Bloque 1 (Modalidad clase on line)

PEI Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo:

ATENCIÓN FONOAUDIOLÓGICA Desarrollo Personal y Social Desarrollo Personal y Social Desarrollo Personal y Social Desarrollo Personal y Social
Identidad y Autonomía Identidad y Autonomía Identidad y Autonomía Identidad y Autonomía
Convivencia y Ciudadanía Convivencia y Ciudadanía Convivencia y Ciudadanía Convivencia y Ciudadanía
ACOGIDA (10 MIN): Expresar ACOGIDA (10 MIN): Expresar ACOGIDA (10 MIN): Expresar ACOGIDA (10 MIN): Expresar
sentimientos y emociones a través del sentimientos y emociones a través del sentimientos y emociones a través del sentimientos y emociones a través del
lenguaje con los niños, niñas y adultos. lenguaje con los niños, niñas y adultos. lenguaje con los niños, niñas y adultos. lenguaje con los niños, niñas y adultos.

Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo:

Actividad: Actividad: Actividad: Actividad:

Evaluación: Lista de cotejo Evaluación: Lista de cotejo Evaluación: Lista de cotejo Evaluación: Lista de cotejo

Bloque 2 (libro de actividades) Bloque 2 (libro de actividades) Bloque 2 (libro de actividades) Bloque 2 (libro de actividades)
Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo:
Descripción de la actividad: Descripción de la actividad: Descripción de la actividad: Descripción de la actividad:
 LECCIONARIO
Semana 3
Lunes 16 Martes 17 Miércoles 18 Jueves 19 Vienes 20
PLAN ESPECÍFICO PEI PLAN GENERAL PLAN GENERAL PLAN GENERAL PLAN GENERAL

. Bloque 1 (Modalidad clase on line) Bloque 1 (Modalidad clase on line) Bloque 1 (Modalidad clase on line) Bloque 1 (Modalidad clase on line)

PEI Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo:

ATENCIÓN FONOAUDIOLÓGICA Desarrollo Personal y Social Desarrollo Personal y Social Desarrollo Personal y Social Desarrollo Personal y Social
Identidad y Autonomía Identidad y Autonomía Identidad y Autonomía Identidad y Autonomía
Convivencia y Ciudadanía Convivencia y Ciudadanía Convivencia y Ciudadanía Convivencia y Ciudadanía
ACOGIDA (10 MIN): Expresar ACOGIDA (10 MIN): Expresar ACOGIDA (10 MIN): Expresar ACOGIDA (10 MIN): Expresar
sentimientos y emociones a través del sentimientos y emociones a través del sentimientos y emociones a través del sentimientos y emociones a través del
lenguaje con los niños, niñas y adultos. lenguaje con los niños, niñas y adultos. lenguaje con los niños, niñas y adultos. lenguaje con los niños, niñas y adultos.

Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo:

Actividad: Actividad: Actividad: Actividad:

Evaluación: Lista de cotejo Evaluación: Lista de cotejo Evaluación: Lista de cotejo Evaluación: Lista de cotejo

Bloque 2 (libro de actividades) Bloque 2 (libro de actividades) Bloque 2 (libro de actividades) Bloque 2 (libro de actividades)
Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo:
Descripción de la actividad: Descripción de la actividad: Descripción de la actividad: Descripción de la actividad:
 LECCIONARIO
Semana 4
Lunes 23 Martes 24 Miércoles 25 Jueves 26 Vienes 27
PLAN ESPECÍFICO PEI PLAN GENERAL PLAN GENERAL PLAN GENERAL PLAN GENERAL

. Bloque 1 (Modalidad clase on line) Bloque 1 (Modalidad clase on line) Bloque 1 (Modalidad clase on line) Bloque 1 (Modalidad clase on line)

PEI Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo:

ATENCIÓN FONOAUDIOLÓGICA Desarrollo Personal y Social Desarrollo Personal y Social Desarrollo Personal y Social Desarrollo Personal y Social
Identidad y Autonomía Identidad y Autonomía Identidad y Autonomía Identidad y Autonomía
Convivencia y Ciudadanía Convivencia y Ciudadanía Convivencia y Ciudadanía Convivencia y Ciudadanía
ACOGIDA (10 MIN): Expresar ACOGIDA (10 MIN): Expresar ACOGIDA (10 MIN): Expresar ACOGIDA (10 MIN): Expresar
sentimientos y emociones a través del sentimientos y emociones a través del sentimientos y emociones a través del sentimientos y emociones a través del
lenguaje con los niños, niñas y adultos. lenguaje con los niños, niñas y adultos. lenguaje con los niños, niñas y adultos. lenguaje con los niños, niñas y adultos.

Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo:

Actividad: Actividad: Actividad: Actividad:

Evaluación: Lista de cotejo Evaluación: Lista de cotejo Evaluación: Lista de cotejo Evaluación: Lista de cotejo

Bloque 2 (libro de actividades) Bloque 2 (libro de actividades) Bloque 2 (libro de actividades) Bloque 2 (libro de actividades)
Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo:
Descripción de la actividad: Descripción de la actividad: Descripción de la actividad: Descripción de la actividad:
 LECCIONARIO
Semana 5
Lunes 30 Martes 31 Miércoles Jueves Vienes
PLAN ESPECÍFICO PEI PLAN GENERAL PLAN GENERAL PLAN GENERAL PLAN GENERAL

. Bloque 1 (Modalidad clase on line) Bloque 1 (Modalidad clase on line) Bloque 1 (Modalidad clase on line) Bloque 1 (Modalidad clase on line)

PEI Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo:

ATENCIÓN FONOAUDIOLÓGICA Desarrollo Personal y Social Desarrollo Personal y Social Desarrollo Personal y Social Desarrollo Personal y Social
Identidad y Autonomía Identidad y Autonomía Identidad y Autonomía Identidad y Autonomía
Convivencia y Ciudadanía Convivencia y Ciudadanía Convivencia y Ciudadanía Convivencia y Ciudadanía
ACOGIDA (10 MIN): Expresar ACOGIDA (10 MIN): Expresar ACOGIDA (10 MIN): Expresar ACOGIDA (10 MIN): Expresar
sentimientos y emociones a través del sentimientos y emociones a través del sentimientos y emociones a través del sentimientos y emociones a través del
Bloque 2 (libro de actividades) lenguaje con los niños, niñas y adultos. lenguaje con los niños, niñas y adultos. lenguaje con los niños, niñas y adultos. lenguaje con los niños, niñas y adultos.
Ámbito/Núcleo:
Descripción de la actividad: Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo:
Actividad: Actividad: Actividad: Actividad:

Evaluación: Lista de cotejo Evaluación: Lista de cotejo Evaluación: Lista de cotejo Evaluación: Lista de cotejo

Bloque 2 (libro de actividades) Bloque 2 (libro de actividades) Bloque 2 (libro de actividades) Bloque 2 (libro de actividades)
Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo: Ámbito/Núcleo:
Descripción de la actividad: Descripción de la actividad: Descripción de la actividad: Descripción de la actividad: