Anatomía humana

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Una de las grandes ilustraciones detalladas en el libro De humani corporis fabrica,

de Andrea Vesalio (siglo XVI), que marca el renacimiento del interés científico por
la anatomía humana.

Modelo anatómico que ilustra los órganos internos del cuerpo femenino
La anatomía humana es la ciencia de carácter práctico y morfológico que se dedica
principalmente al estudio de las estructuras macroscópicas del cuerpo humano.1 Deja
el estudio de los tejidos a la histología, y el de las células a la citología y a
la biología celular. La anatomía humana es una ciencia especial dentro de la
anatomía general animal.2

Biológicamente, el ser humano es un animal. Y, como los animales, el cuerpo humano

se organiza, mediante una visión sistemática y a semejanza del Universo del que
forma parte, en diferentes niveles de jerarquización que, enlistados en orden
ascendente (de lo micro a lo macro, de lo más invisible e interno hacia lo más
visible y externo), son los siguientes: se compone de moléculas, que juntas se
vuelven células, y estas dependiendo de su tipo se vuelven a su vez tejidos, y
estos a su vez se clasifican en órganos, para finalmente por conjuntos y función se
denominen aparatos, y estos integrados formen sistemas. Otras visiones (funcional,
morfogenética, clínica, etcétera), según otros criterios, estudian el cuerpo humano
desde otras perspectivas, pero esta es la que suele utilizarse para comprender lo
básico.34

La anatomía no es únicamente la separación de varias partes, o la descripción

precisa de estructuras como huesos, ligamentos, músculos, vasos sanguíneos,
nervios, etc., sino también es un intento de integrar todas las estructuras
corporales que involucran muchas disciplinas, y buscar constantemente principios y
métodos básicos. El organismo se concibe como una entidad inestable y
extremadamente compleja con una dimensión temporal, y al vincularlo con la historia
evolutiva de todos los demás organismos, expresando sus cambios morfológicos
durante el desarrollo, maduración, reproducción, envejecimiento y muerte, y
participando en muchos tipos de funciones integradas.

Además, desde un punto de vista filosófico, la anatomía no es solo la biología

estructural de las especies animales correspondientes a los humanos. Debido a que
somos conscientes de nuestra propia realidad, y el cuerpo humano es el medio a
través del cual ocurre nuestra experiencia del mundo y la reacción a esta
experiencia, el estudio de las personas ocupa un lugar único en el establecimiento
de nuestra propia imagen. En última instancia, las suaves descripciones de huesos,
músculos, vasos sanguíneos y vías nerviosas constituyen el trasfondo de nuestra
experiencia de vida.

Índice
1 Ramas y divisiones de la anatomía
2 Sistemas y aparatos del cuerpo humano
3 Anatomía topográfica
4 Objeto de estudio de la anatomía desde un enfoque biopsicosocial
5 Historia de la anatomía artística
6 Véase también
7 Referencias
8 Bibliografía
9 Enlaces externos
Ramas y divisiones de la anatomía

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Algunas ramas o disciplinas como la osteología, la miología, la artrología, la
angiología o la neuroanatomía cercan los límites de estudio del cuerpo humano de
una manera más particular. Así, la miología realiza el estudio específico de los
músculos, sus características:

Anatomía sistemática o anatomía descriptiva:1 esquematiza el estudio del cuerpo

humano fraccionándolo en las mínimas partes constituyentes, y organizándolas por
sistemas y aparatos.
Anatomía Comparada: 5la anatomía comparada investiga las homologías o similitudes
estructurales heredadas por los organismos.6
Anatomía topográfica, anatomía regional o anatomía quirúrgica: organiza el estudio
del cuerpo por regiones siguiendo diversos criterios. La Anatomía regional estudia
cada región por separado y todos los aspectos de esa región se estudian al mismo
tiempo. Si se estudia el tórax, se estudian todas sus estructuras: vascularización,
músculos, huesos, nervios...78
Anatomía de superficie: es un área esencial en el estudio, pues los recuadros de
anatomía de superficie ofrecen una información visible y táctil sobre las
estructuras que se sitúan debajo de la piel.
Anatomía artística: trata de las cuestiones anatómicas que afectan directamente a
la representación artística de la figura humana. Por ejemplo, los músculos que
aparecen superficialmente y sus tensiones según las diferentes posturas o
esfuerzos; las transformaciones anatómicas que se producen en función de la edad,
del grupo étnico (véase clina o fisiotipo) o de las enfermedades; las
transformaciones anatómicas debidas al gesto o a las emociones se estudian en una
subdivisión de la anatomía humana artística denominada fisiognomía o anatomía
fisiognómica.[cita requerida]
Neuroanatomía: realiza el estudio del sistema nervioso en forma extensiva.
Anatomía clínica: pone énfasis sobre el estudio de la estructura y la función en
correlación a situaciones de índole médico-clínica (y otras ciencias de la salud).
Aquí importan diferentes áreas como: la anatomía quirúrgica; la anatomía
radiológica en relación al diagnóstico por imágenes; la anatomía morfo genética que
se relaciona con las enfermedades congénitas del desarrollo (embriología); la
anatomopatología, entre otras.
Otras modalidades anatómicas se aplican al estudio del cuerpo humano: por ejemplo,
la anatomía comparada, la anatomía funcional.

Sistemas y aparatos del cuerpo humano

Sistemas del cuerpo humano.

Sistema
Un sistema es un grupo de órganos asociados que concurren en una función general y
están formados predominantemente por los mismos tipos de tejidos. Por ejemplo: el
sistema esquelético, el sistema cardiovascular, el sistema nervioso y otros.

Sistema inmunitario: defensa contra agentes causantes de enfermedades.

Sistema tegumentario: piel, pelo y uñas.
Sistema nervioso: recogida, transferencia y procesado de información. Formado por
el sistema nervioso central (encéfalo y médula espinal) y el sistema nervioso
periférico (nervios de todo el cuerpo).
Sistema cardiovascular: formado por el corazón, arterias, venas y capilares.
Sistema linfático: formado por los capilares, vasos y ganglios linfáticos, bazo,
Timo y Médula Ósea.
Sistema endocrino: comunicación dentro del cuerpo mediante hormonas. Está formado
por las glándulas endocrinas que sintetizan hormonas y las vuelcan al medio interno
(sangre, linfa, líquido intersticial) como son hipófisis, tiroides, timo,
suprarrenales, páncreas y gónadas y por células secretoras que se encuentran en
órganos que no son propiamente glándulas pero segregan hormonas como ocurre con el
riñón y el corazón.
Sistema muscular: movimiento del cuerpo.
Sistema óseo: apoyo estructural y protección mediante huesos.
Sistema articular: formado por las articulaciones y ligamentos asociados que unen
el sistema esquelético y permite los movimientos corporales.
Aparato
Un aparato es un grupo de órganos que desempeñan una función común y sus órganos no
tienen predominio de ningún tejido, por ejemplo el aparato digestivo, o incluyen a
varios sistemas, como el aparato locomotor, integrado por los sistemas muscular,
óseo, articular.

Aparato digestivo: procesador de la comida, boca, faringe, esófago, estómago,

intestinos y glándulas anexas. Permite la conversión de los alimentos en moléculas
asimilables mediante las enzimas.
Aparato excretor o urinario: eliminación de sustancias tóxicas y desechos del
cuerpo mediante la orina. Órganos: riñones (que contienen las unidades anatomo-
funcionales llamadas nefronas), uréteres, vejiga, uretra.
Aparato reproductor: los órganos sexuales (masculinos y femeninos)
Aparato respiratorio: son los órganos y cavidades empleados para el intercambio de
gases respiratorios: fosas nasales, faringe, laringe, tráquea, bronquios,
bronquiolos y pulmones. Dentro de los pulmones encontramos los alvéolos que son la
unidad anatomo-funcional del sistema.
Aparato locomotor: conjunto de los sistemas esquelético, articular y muscular.
Estos sistemas coordinados por el sistema nervioso permiten la locomoción.
Aparato circulatorio: conjunto de vasos sanguíneos (venas, arterias y capilares) y
linfáticos.
Anatomía topográfica
Artículo principal: Anatomía topográfica

Vista anterior - Posición anatómica, en la anatomía de superficie.

Según un criterio topográfico, el cuerpo humano se estudia por regiones,
esquemáticamente (entre paréntesis, los universalizados nombres en latín):

Cabeza (Testa)
Cara (Cara)
Pelo (Pelo)
Frente (Frente)
Párpado (Párpado)
Pestaña (Pestaña)
Ojo (Ojo)
Oído (Oído)
Nariz (Nariz)
Mejilla (Mejilla)
Lengua (Lengua)
Labio (Labio)
Diente (Diente)
Barbilla (Mentón)
Neurocráneo (Neurocranium)
Cuello (Collum)
Tronco (Truncus)
Espalda (Dorsum)
Ombligo (Ombligo)
Mama (Mama)
Estómago (Estómago)
Tórax (Thorax)
Abdomen (Abdomen)
Pelvis (Pelvis)
Miembro superior (Membrum superius)
Cintura escapular (Cingulum membri superioris)
Hombro (Hombro)
Articulación del codo (Articulación del codo)
Brazo (Brachium)
Antebrazo (Antebrachium)
Dedos de la mano (Dedos de la mano)
Dedo pulgar (Dedo pulgar)
Muñeca (Muñeca)
Mano (Manus)
Miembro inferior (Membrum inferius)
Cintura pelviana (Cingulum membri inferioris)
Nalga (Nalga)
Articulación de la cadera (Articulación de la cadera)
Muslo (Fémur)
Articulación de la rodilla (Articulación de la rodilla)
Pantorrilla (Pantorrilla)
Pierna (Crus)
Talón (Talón)
Tobillo (Tobillo)
Dedos del pie (Dedos del pie)
Pie (Pes)
Objeto de estudio de la anatomía desde un enfoque biopsicosocial
El área de estudio conocida como anatomía, le debe su nombre al latín medieval.
“Aná-“ menciona la intensidad del todo y “-tomia” refiere al corte o incisión
quirúrgica. Es una palabra acuñada en el año 13379, y por el concepto “venimos a
conocimiento de la comprensión de los miembros orgánicos”10

Lo que dicho enfoque busca es contar con una red de centros de educación médica
superior donde se desempeñan profesores de anatomía con una formación académica y
experiencia docente que los sitúe en una posición sin precedentes, las condiciones
de trabajo han de ser favorables a pesar del deterioro de la infraestructura que ha
impuesto la crisis económica actual, los programas de estudio si bien no exentos de
dificultades son superiores en su enfoque y estructura metodológica en relación con
otros anteriores, con una enseñanza sobre bases científicas aún en
perfeccionamiento, con métodos que si aún no han dejado atrás lo reproductivo, su
tendencia es hacia las formas productivas, con un enfoque dialéctico de la ciencia
anatómica que fundamenta el constante cambio de las características del organismo,
las interacciones entre sus partes y de él como un todo único con el medio
ambiente: tal es el caso de las transformaciones propias del proceso de crecimiento
y desarrollo del individuo en las distintas etapas de la vida, o aquellas inducidas
por la actividad laboral, las enfermedades, las condiciones geográficas, climáticas
y socioeconómicas en que vive el hombre.11

Tomando en cuenta estas ideas, se hace necesaria una planificación curricular de

aula vivencial y flexible, que rompa con los modelos rígidos y tradicionales de
cómo planificar, que concuerde con los retos de la sociedad actual. Cabe resaltar
la necesidad de poner en práctica un modelo guía curricular, que brinde las
herramientas de una planificación que genere conocimientos, ciencia y tecnología
según las necesidades del entorno, y que esté en estrecha armonía con las
exigencias de la sociedad venezolana actual y mundial. En cuanto a la variable
enseñanza por competencias, al integrar las dimensiones saber, hacer, ser y
convivir, se puede afirmar que un porcentaje de un 97,66% de los docentes expresan
la necesidad de desarrollar una planificación curricular en el aula que permita
promover la tolerancia, creatividad y valoración del medio ambiente, como una
herramienta apropiada para la interiorización de los saberes y el fomento a su vez
de una actitud de desempeño efectivo con tomas de decisiones asertivas, tendentes a
dar soluciones a los problemas comunitarios y sociales.12
Historia de la anatomía artística

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acreditada.
Este aviso fue puesto el 30 de julio de 2019.
Artículo principal: Anatomía artística

La lección de anatomía del Dr. Nicolaes Tulp, de Rembrandt, 1632.

El descubrimiento de la anatomía humana está íntimamente ligado a la anatomía
artística. Se puede concretar más aún y afirmar que los conocimientos de la
anatomía humana y la artística discurren paralelos a la historia del desnudo en el
arte y en la vida cotidiana. Los griegos no tenían tanta necesidad de diseccionar
cadáveres (pese a las vivisecciones de Herófilo de Calcedonia, quien trabajó en la
helenística Alejandría en tiempos del Imperio romano), para efectuar
representaciones figurativas del cuerpo humano, mientras que, mil quinientos años
después, los científicos-artistas del Renacimiento sí lo hicieron, por su interés
en el conocimiento científico de la estructura y el funcionamiento del organismo.

La representación artística tiene su propia trayectoria, independiente de la

trayectoria de la ciencia, a pesar de las indiscutibles coincidencias que se
encuentran, como en los estudios de Leonardo da Vinci. El ejemplo del desnudo
griego lo pone de manifiesto: el kuros era un modelo de representación artística
arcaizante y algo hierática 13 (es decir, solemne y/o tradicional y/o antiguo y/o
sagrado), pero no un modelo de representación anatómica. La representación
anatómica del kuros se mantuvo idealizada o esquematizada durante doscientos años,
desde la Época Arcaica (650 a. C.) hasta Fidias y Praxíteles (ca. 450 a. C.), y el
período del clasicismo helenístico, que luego se extendió a las artes etruscas y
romanas. En estas dos artes, llama la atención la búsqueda en ocasiones de un
descarnado realismo; los bustos etruscos y romanos eran inicialmente esculturas en
terracota o en bronce que obtenían de los moldes de las mascarillas funerarias, ya
que el paradigma de esas culturas era suponer que se preservaba algo de la vida del
difunto al representar sus facciones del modo más fiel posible.[cita requerida]

Gunther von Hagens, anatomista actual creador de la técnica de preservación-

plastinación.
Véase también
Anatomía
Anatomía de Gray, el libro para estudiar anatomía
La Terminología Anatómica Oficial
El arte y la anatomía
Lista de anatomistas
Zygote Body
Referencias
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15 de mayo de 2021.
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Bibliografía
Maimone, Giuseppe, 1992: Anatomía artística, Edizioni Scientifiche Italiane.
Goldscheider, Ludwig, 1953: Michelangelo, The Paidon Press, London.
Enlaces externos
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