COLEGIO NOVO MUNDO

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES

Profesor(a): PROFESORES DE TERCEROS BASICOS.

CURSO 3° ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES, GUÍA FORMATIVA N°1 MAYO

“Descubriendo el Sistema Solar”
Estudiante: ________________________________________Curso:………..Fecha: ___/___/2020

Objetivo de aprendizaje (U2 OA11): Describir las características de algunos de los componentes
del sistema solar (Sol, planetas, lunas, cometas y asteroides) en relación con su tamaño,
localización, apariencia y distancia relativa a la Tierra, entre otros

INSTRUCCIONES: LEE ATENTAMENTE CADA PREGUNTA Y RESPONDE

1) escribe el nombre de los planetas en el recuadro correspondiente: (8 pts)

2) Observa la imagen y completa con el nombre del componente de nuestro sistema solar.(4
pts)

Todos los planetas

Giran orbitan a su
alrededor del
alrededor: _______
Sol:
__________

Cuerpos
rocosos de Orbita
menor alrededor de la
tamaño, Tierra y es un
orbitan satélite:
alrededor del __________
Sol: ________
__________

3) Completa la oración ( 7 pts)

a) El Sol es _____________que se encuentra en el centro del sistema solar.

b) Los planetas son ___________________, de forma casi esférica.

c) Los cuatro planetas interiores son los que están _________________del Sol.

d) Los cuatro planetas exteriores están __________________ del Sol

e) Entre Marte y Júpiter se encuentra el _________________________.

f) Los ________________son cuerpos rocosos, más pequeños que un planeta, que orbitan

alrededor del Sol.

g) Los________________son pequeños astros rodeados de gases que se acercan y alejan

mucho del Sol, sus gases se expanden formando una cola

N° ¿Cómo estuvo…?

1 ¿Cómo estuvo mi organización para realizar la guía,

según horario en un espacio o lugar agradable?

2 ¿Cómo estuvo el tiempo dedicado a la realización de la

guía es el recomendado (entre 45- 90 minutos)?

3 ¿Cómo estuvo el cumplimiento en cada paso de la guía

de las tareas propuestas?

4 ¿Cómo estuvo mi concentración durante el desarrollo de

la guía?

5 ¿Cómo estuvo la activación de conocimientos previos, es

decir contenidos, ideas, palabras y experiencias que ya
conocía?

6 ¿Cómo estuvo la relación de conocimientos previos con

los nuevos; las nuevas ideas que se relacionan con las
antiguas y quedan arraigas en mi aprendizaje?

7 ¿Cómo estuvo mi nivel de aprendizaje, lo que incorporé

a mis aprendizajes logrando el desarrollo de las
actividades prácticas?