Actividad en clases

9° GA-DP-F-05
Investigación Versión -0
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En estadística, la frecuencia (o frecuencia absoluta) de un evento i, es el número de veces ni que dicho evento se repite durante un
experimento o muestra estadística. Comúnmente, la distribución de la frecuencia suele visualizarse con el uso de histogramas.

TIPOS DE FRECUENCIAS
En estadística se pueden distinguir hasta cuatro tipos de frecuencias:

 Frecuencia absoluta de un valor de la variable estadística X, es el número de veces que aparece ese valor en el estudio. Se suele
denotar por Fi a la frecuencia absoluta del valor X = xi de la variable X. Dada una muestra de N elementos, la suma de todas las
frecuencias absolutas debe dar el total de la muestra estudiada N.

 Frecuencia relativa: (fi), es el cociente entre la frecuencia absoluta y el tamaño de la muestra (N). Es decir,

siendo el fi para todo el conjunto i. Se presenta en una tabla o nube de puntos en una distribución de frecuencias . Si multiplicamos
la frecuencia relativa por 100 obtendremos el porcentaje o tanto por ciento (pi)

 Frecuencia absoluta acumulada: (Ni), se refiere al total de las frecuencias absolutas para todos los eventos iguales o anteriores
que un cierto valor, en una lista ordenada de eventos.
 Frecuencia relativa acumulada: (Fi), es el cociente entre la frecuencia absoluta acumulada y el total de la muestra.
Ejemplo de frecuencias: Supongamos que las calificaciones de un estudiante de secundaria fueran las siguientes:
18, 13, 12, 14, 11, 08, 12, 15, 05, 20, 18, 14, 15, 11, 10, 10, 11, 13. Entonces:

 La frecuencia absoluta de 11 es 3, pues 11 aparece 3 veces.

 La frecuencia relativa de 11 es 0.17, porque corresponde a la división 3/18 (3 de las veces que aparece de las 18 notas que
aparecen en total).
 La frecuencia absoluta acumulada para el valor 11 es 7, porque hay 7 valores menores o iguales a 11.
 La frecuencia relativa acumulada para el valor 11 es 0.38, porque corresponde a la división 7/18 (frecuencia absoluta acumulada
dividida entre el número total de muestras).

Ejemplo 2: Durante el mes de julio, en una ciudad se han registrado las siguientes temperaturas máximas:
32, 31, 28, 29, 33, 32, 31, 30, 31, 31, 27, 28, 29, 30, 32, 31, 31, 30, 30, 29, 29, 30, 30, 31, 30, 31, 34, 33, 33, 29, 29.

En la primera columna de la tabla colocamos la variable ordenada de menor a mayor, en la segunda hacemos el recuento y en la
tercera anotamos la frecuencia absoluta.

Xi Recue fi Fi ni Ni
nto
27 I 1 1 0,0 0,0
32 32
28 II 2 3 0,0 0,0
65 97
29 IIIIII 6 9 0,1 0,2
94 90
30 IIIIIII 7 16 0,2 0,5
26 16
31 IIIIIIII 8 24 0,2 0,7
58 74
32 III 3 27 0,0 0,8
97 71
33 III 3 30 0,0 0,9
97 68
34 I 1 31 0,0 1
32
To 31 1
tal

TALLER:

1. Elabora una tabla de frecuencias para la situación planteada

Durante el mes de juli o, en una ciudad se han registrado las siguientes temperaturas máximas:
32, 31 , 28 , 29 , 33, 32, 31, 30 , 31 , 31 , 27, 28, 29, 30 , 32, 31, 31 , 30 , 30 , 29 , 29, 30, 30 , 31 , 30 , 31,
34 , 33 , 33 , 29 , 29.

2. Ordena los siguientes datos: 6, 7, 6, 8, 9, 10, 8, 11, 8, 12, 6, 8, 10, 11, 9, 8, 7, 7, 6, 6, 10, 12, 11, 12, 13, 13, 13, 10, 9, 8, 10,
11, 7, 6, 8 en un tabla de dos columnas y responde:
a. ¿Cuál es el dato que más se repite?
b. ¿Cuánto suman las frecuencias?
c. ¿Cuál es la frecuencia de menor valor?
d. ¿Cuáles son los datos que menos se repiten?
3. En una encuesta hecha a los alumnos de grado décimo sobre el deporte que practican, se obtuvieron los siguientes datos:
fútbol baloncest natación fútbol natación
o
natación fútbol atletismo fútbol atletismo
fútbol fútbol natación baloncest fútbol
o
baloncest fútbol atletismo baloncest fútbol
o o
fútbol boxeo atletismo fútbol natación

Organice los datos en una tabla de frecuencias

Deporte Frecuencia

1. ¿Cuántos estudiantes practican fútbol?

2. ¿Cuál es la diferencia entre el número de estudiantes que practican natación el número de estudiantes que practican
atletismo?

3. ¿Cuál es el deporte que menos se practica en el grupo de alumnos de grado décimo?

¿Cuántos alumnos contestaron la encuesta?