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Plataforma Moodle
Plataforma Moodle
PERÚEDUCA - SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE Autor: Ing. Ladislao Gallardo Rodríguez
2013
2013
2
DIRECCIÓN GENERAL
Sandro Luis Marcone Flores
DIRECCIÓN PEDAGÓGICA
Rocío Verónica Flores Garaycochea
COORDINACIÓN GENERAL
María Antonieta Mendoza Flores
REDACCIÓN Y COMPILACIÓN
Fredy Taipe Martínez
Ladislao Gallardo Rodríguez
DIAGRAMACIÓN E IMÁGENES
Diego Jesús Torres Rosas
a) Idiomas ........................................................................................................................................................ 8
e) Para visualizar y modificar nuestra información de usuario deberemos seguir los siguientes
pasos: .................................................................................................................................................................. 9
a) La navegación .......................................................................................................................................... 14
c) Bloques ..................................................................................................................................................... 14
b) Rol Estudiante.......................................................................................................................................... 20
FUENTES.....................................................................................................................................23
Fue creado en 2002 por Martin Dougiamas, quien era en ese momento
administrador de otro EVA privado llamado, WebCT, la Universidad
Tecnológica de Curtin. La primera versión de MOODLE como herramienta
apareció el 20 de agosto de 2002; desde entonces, han aparecido nuevas
versiones de forma más o menos regular.
1
Tomado de: Castañeda, L (2007).
b) Técnicas3
2
Tomado de: Díaz, K (2011).
3
Tomado de: Proyecto MOODLE (2013).
4
Tomado de: MOODLE (2013).
5
Tomado de: Varela, J. (2010).
6
Tomado de: MOODLE (2013).
7
Tomado de: Asinsten, J (2013).
a) Idiomas
En la parte superior derecha de la pantalla se muestra un menú
desplegable con opciones sobre los idiomas soportados. El usuario
puede seleccionar el idioma que prefiera para las etiquetas y
mensajes propios del entorno.
b) El sistema de ayuda
En muchas ocasiones nos encontraremos con el icono (una
interrogación dentro de un círculo amarillo). Este icono es un enlace
al sistema de ayudas de MOODLE.
Al pulsar sobre un icono de ayuda una nueva ventana se abrirá en el
navegador mostrando al usuario una entrada referente al elemento
por el que ha preguntado. Después de leer la entrada, el usuario
puede cerrar la ventana pulsando el botón “Cerrar esta ventana” o
acceder al resto de entradas del sistema de ayudas pulsando el
enlace “Índice de todos los archivos de ayuda”.
c) Crear usuarios
1. Como administrador, ir a la página principal del sitio MOODLE.
2. Hacer clic en "Admin..." desde el menú de "Usuarios..."
3. Desde la ventana de Administración de usuarios, hacer clic en el
enlace "Agregar usuario".
4. Rellenar el formulario de la ventana de Información personal.
5. Hacer clic en el botón de Actualizar información personal.
8
Tomado de: Castro, E (2004).
10
Tomado de: Sarmiento, M (2007).
11
Tomado de: Gate, U (2013).
13
Tomado de: Gate, U (2013).
Por otro lado, MOODLE posee una estructura jerarquizada que es visible
desde casi cualquier lugar del entorno en la barra superior de navegación,
con lo que la navegación de los usuarios en el entorno se facilita
enormemente, pues evita que personas no muy experimentadas se
pierdan una vez que acceden a los distintos bloques y que puedan volver
al punto que desea con el mínimo esfuerzo, sin necesidad de volver atrás,
simplemente haciendo un clic en el enlace.
a) La navegación
Por navegación entendemos la forma en que se
accede y visualiza la información dentro de la
plataforma.
b) Menú superior
La plataforma MOODLE cuenta con un menú
superior personalizado que se muestra en todas
las páginas, con acceso rápido a servicios.
c) Bloques
Los bloques agrupan operaciones que se
muestran en cuadros ubicados a los lados de las
ventanas de la plataforma.
14
Tomado de: Castañeda, L (2007).
15
Tomado de: Espinola, R (2011).
16
Tomado de: Jaramillo, A (2012).
18
Tomado de: Jaramillo, A (2012).
VII.Roles de usuarios
Para la asignación de roles el alta en el sitio no es suficiente crear las
cuentas de usuarios; debe ir acompañada del alta en un “curso”.
a) Rol Profesor
El rol profesor y estudiante está unido a un curso específico en
MOODLE. Ser profesor en un curso no le da priviliegios extra en otro,
debe ser explícitamente añadido al curso como 20profesor, o como
estudiante, o no tendrá acceso de ninguna otra forma.21
20
Tomado de: Jaramillo, A (2012).
21
Tomado de: Proyecto MOODLE (2013).
PERÚEDUCA - SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE
19
Tipos de rol de profesor:
b) Rol Estudiante
Los estudiantes pueden manejar todo lo que se les ofrece en un
curso, comunicarse con su profesor, participar en foros y chat,
consultar recursos, hacer actividades, etc. Pero no pueden modificar
nada del curso.
c) Rol Invitado
MOODLE tiene una cuenta de invitado predefinida. Las personas que
visitan el sitio pueden entrar como invitados usando el botón para
"Entrar como invitado" en la pantalla de entrada al sitio y entrar a
cualquier curso que permita el acceso a los invitados.
Adicionalmente, los usuarios que hayan entrado al sitio pueden
entrar a cualquier curso que permita el acceso a invitados sin que se
les pida inscribirse.
22
Tomado de: Jaramillo, A (2012).
23
Tomado de: Jaramillo, A (2012).