TAREA 4 CIRCUITOS SECUENCIALES

ELECTRÓNICA DIGITAL

PAULA YISETH RUBIO TABARES

CÓDIGO: 1.003.764.633

GRUPO: 203004_20

TUTOR (A)

SANDRA MILENA GARCÍA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E

INGENIERÍA CUNDINAMARCA

2021
Introducción
Objetivos
La actividad consiste en:

Realizar el diseño a nivel de diagrama de bloques y la implementación en VHDL de los

siguientes circuitos digitales.

1. Diseñe un flip-flop tipo D, con reset activo en alto y enable activo en alto.

a. ¿Qué es un flip flop?

Un flip-flop (Biestable): es un circuito secuencial el cual tiene dos estados para la salida

de este, pero solamente asume uno de los dos valores posibles, estas salidas se

complementan entre sí, tiene varias entradas las cuales determinan el estado de la salida,

pueden almacenar datos e información, es usado en aparatos digitales y electrónicos, según

sus entradas se clasifican en:

 Sincrónicos

 Asincrónicos

b. Un diagrama de bloques y colocar la tabla de verdad.

Entradas Salida
Estado de Q D (data) Q Q´
0 0 0 1
0 1 1 0
1 0 0 1
1 1 0 1
c. Una impresión de pantalla con la descripción en VHDL

d. Una impresión de pantalla con la simulación generada en EDA PLAYGROUND.

 2. Diseñe un registro de 8 bits con reset activo en alto.

a. ¿Qué es un registro?

Son circuitos secuenciales construidos por varios flips flops o Biestable, sobre todo de tipo

D los cuales comparten sus señales, son dispositivos los cuales almacenan datos durante un

tiempo, dependiendo la cantidad de bits que contengan estos (cada flip flp maneja un bit de

la información), y pueden desplazarlos de un flip flop al siguiente, según la señal del reloj.

b. Un diagrama de bloques, colocar la tabla de verdad.

Entradas Salida
D (data) Q
0 0
1 1
c. Una impresión de pantalla con la descripción en VHDL

d. Una impresión de pantalla con la simulación generada en EDA PLAYGROUND.

3. Diseñe un contador ascendente módulo N, donde N corresponde a su edad.

a. Un diagrama de bloques diseñado por el estudiante y

b. Una impresión de pantalla con la descripción en VHDL

c. Una impresión de pantalla con la simulación, en el cual se evidencie el correcto

funcionamiento del diseño.

4. Diseñe un contador descendente módulo M, donde M es su edad. El diseño

debe incluir:

a. Un diagrama de bloques diseñado por el estudiante.

b. Una impresión de pantalla con la descripción en VHDL

c. Una impresión de pantalla con la simulación, en el cual se evidencie el correcto

funcionamiento del diseño.

5. Diseñe un contador ascendente/descendente módulo M, donde M es su edad. El

diseño debe incluir:

a. Un diagrama de bloques diseñado por el estudiante.

b. Una impresión de pantalla con la descripción en VHDL

c. Una impresión de pantalla con la simulación, en el cual se evidencie el correcto

funcionamiento del diseño.

Conclusiones
Bibliografía