República Bolivariana de Venezuela.

Universidad Nororiental Privada “Gran Mariscal de Ayacucho”.

Facultad de Derecho- Núcleo Bolívar.
Segundo Semestre.
Metodología

Tipos de investigación

Profesor: Alumno:
Mabel aguilera. Víctor
Bermúdez.

C.I:30.322.045

Ciudad Bolívar, Julio de 2021.

Índice.
 Pag.
Resumen……………………………………………………………………………….
Introducción……………………………………………………………………………
Investigación científica
Características
Importancia
Paradigmas de la investigación
Tipos de investigación
Investigación de campo
Características
Propósito
Importancia

Estructura
Diferencias entre investigación de campo y documental
Investigación documental
Características
Fuentes de la investigación documental
Elementos de la investigación documental
Importancia
Proceso de elaboración de una monografía
Investigación acción
Características
Importancia
Fuentes
Conclusión
Bibliografía

Resumen.
Introducción.
 Si bien el método científico es uno, existen muchas formas de determinar su
práctica o aplicación en la investigación. Por tanto, la investigación se puede clasificar de
muchas formas. El enfoque positivista promueve la investigación empírica altamente
objetiva, asumiendo que si algo existe, existirá en cierta cantidad, y si existe en cierta
cantidad, se puede medir.

Esto llevó al desarrollo de lo que se conoce como investigación cuantitativa, que está
respaldada por pruebas estadísticas tradicionales. Pero especialmente en el campo de
las ciencias sociales, los fenómenos complejos se observan y no se pueden observar a
menos que se observen con un alto grado de subjetividad y un esfuerzo global hacia la
calidad más que la cantidad.

Como resultado, se han desarrollado varios métodos para recopilar y analizar datos (no
necesariamente números) para realizar la denominada investigación cualitativa.

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Investigación científica:
 La investigación científica consiste en un proceso ordenado y sistemático, de
análisis y estudio. Todo ello, mediante la aplicación de determinados métodos y criterios.
Así como, con el objetivo de obtener conocimiento o aumentar el ya existente.
En otras palabras, la investigación científica permite hacer ciencia a través de ella.
Por tanto, la investigación científica es la base de muchos otros tipos. Por ejemplo,
podemos estar interesados en estudiar correlaciones –correlacional–. También podemos
analizar documentos –documental–. Otra opción es explorar nuevas vías para posteriores
estudios –exploratoria–.

INVESTIGACIÓN ANDER-EGG, 1992 La investigación es un procedimiento reflexivo,

sistemático, controlado y crítico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos
y fenómenos, relaciones y leyes de un determinado ámbito de la realidad...-una búsqueda
de hechos, un camino para conocer la realidad, un procedimiento para conocer verdades
parciales,-o mejor-, para descubrir no falsedades parciales. 

Características:

Esta forma de hacer ciencia y generar conocimiento tiene una serie de

características que hay que conocer, y que mostramos a continuación:

 En primer lugar, permite llevar a cabo una metodología –que no método–

concreta. Con esto permite que el experimento se pueda replicar y refutar.
 Por otro lado, estos métodos son aceptados por la comunidad científica. De esta
forma, sus conclusiones tienen validez. Además, es verificable o replicable.
 Es objetiva. Como hemos dicho, por la forma de llevarla a cabo, reduce la
subjetividad al mínimo. Esto quiere decir que evita el sesgo en la investigación y que, con
las mismas condiciones, se debe llegar a las mismas conclusiones.

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 Es innovadora. Su fin es ampliar un conocimiento existente o generar uno nuevo.
Por tanto, utiliza el pasado, pero para aprender de él en el futuro.
 El marco donde se crean los conocimientos permite elaborar teorías. A su vez,
estas serán publicadas en medios científicos y podrán ser contrastadas o refutadas por
otros expertos.

Importancia:

La importancia de la investigación científica es que nos ayuda a mejorar el estudio

porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor.
Constituye un estímulo para actividad intelectual creadora .

Paradigmas de la investigación:

Paradigmas positivistas:

El positivismo afirma que la realidad es absoluta y medible, la relación entre

investigador y fenómeno de estudio debe ser controlada, puesto que no debe influir en la
realización del estudio.

Características:

Busca un conocimiento sistemático, comprobable y comparable, medible y

replicable.

Solo son objeto de estudio de los fenómenos observables, ya que son los únicos
susceptibles de mediación, análisis y control experimental.

Paradigmas interpretativos:

Comprende que la realidad es dinámica y diversa dirigida al significado de las

acciones humanas, la practica social, a la comprensión y significación. Hay una relación de
participación democrática y comunicativa entre el investigador y el objeto investigado .
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Características:

Sensibilidad hacia el contexto, ubica los hallazgos en un contexto social, histórico y

temporal, cuestionándose el significado de todo en tiempo espacio

Paradigmas socio-critico:

Se fundamenta en la crítica social con un marcado carácter auto reflexivo;

considera que el conocimiento se construye siempre por intereses que parten de las
necesidades de los grupos; pretende la autonomía racional y liberadora del ser humano.

Características:

Su método científico del conocimiento es la observación, también destaca por la

aplicación de solución de problemas a partir de la reflexión.

Tipos de investigación:

La investigación puede clasificarse desde distintos ámbitos:

Según su propósito:

 Investigación pura. Intenta aumentar los conocimientos teóricos de una materia.

 Investigación aplicada. Apunta a descubrir conocimientos que tengan una
aplicación inmediata a la realidad.

Según los conocimientos previos:

 Investigación exploratoria. Busca una visión general de un nuevo tema de estudio.

 Investigación descriptiva. Busca dar a conocer la estructura o el funcionamiento
de alguna cuestión.
 Investigación explicativa. Busca encontrar las leyes que determinan
ciertos comportamientos.
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Según los datos:

 Investigación cuantitativa. Utiliza datos que pueden ser expresados de forma

numérica.
 Investigación cualitativa. Utiliza datos que no pueden ser expresados de forma
numérica.

Según los medios que se tengan que investigar:

 Investigación documental. Analiza datos obtenidos de diferentes fuentes.

 Investigación de campo. Recoge los datos desde el lugar donde se produce el
hecho.
 Investigación experimental. El investigador crea las condiciones para establecer la
relación causa-efecto del fenómeno.

Investigación de campo.

La investigación de campo recopila los datos directamente de la realidad y permite

la obtención de información directa en relación a un problema.Este tipo de investigación
es esencial para realizar otras como la exploratoria, la correlacional o la mixta. De hecho,
en el método hipotético-deductivo (el utilizado en economía) suele ser el paso posterior al
establecimiento de las hipótesis. Una vez sabemos qué buscamos, debemos recabar datos
y para eso se realiza un trabajo de campo

Según el autor (Fidias G. Arias (2012)), define: La investigación de campo es aquella

que consiste en la recolección de todos directamente de los sujetos investigados, o de la
realidad donde ocurren los hechos (datos primarios), sin manipular o controlar variables
 alguna, es decir, el investigador obtiene la información pero no altera las condiciones
existentes. De  allí su carates de investigación no experimental. 

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Características:

Este tipo de investigación tiene una serie de características que aportan una serie
de ventajas e inconvenientes a tener en cuenta.

 En primer lugar, obtiene los datos de las llamadas fuentes primarias. Por tanto, la
información proviene de la recopilación de forma directa.
 Es muy útil para obtener opiniones de los implicados, o afectados por una
situación o fenómeno. Eso sí, hay que seguir el método científico.
 Tiene el inconveniente de la subjetividad del investigador o el investigado, Este
problema se puede minimizar utilizando muestreos aleatorios o estratificados, según el
caso.
 El coste que a veces supone recopilar la información puede ser elevado. Sin
embargo, se puede minimizar eligiendo el tamaño adecuado de la muestra.

Propósito:
La investigación de campo es la recopilación de datos nuevos de fuentes primarias
para un propósito específico. Es un método de recolección de datos cualitativos
encaminado a comprender, observar e interactuar con las personas en su entorno natural.

Importancia:
La investigación de campo es realmente poderosa porque te permite ver lo que las
personas hacen y no lo que estas dicen que hacen. Por ejemplo, tu cliente puede decirte
que tu producto es fácil de usar, pero cuando lo observas puedes encontrar que en
realidad está teniendo algún tipo de dificultad al momento de usarlo.
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Estructura:

 Planteo del problema.

 Etapa exploratoria.

 Lecturas.
 Visitas al terreno.
 Conversaciones con colegas.
 Entrevistas a personas que conocen el problema por experiencia personal o
debido a sus estudios.

 Delimitaciones operativas del problema. Unidades de análisis, variables,

indicadores, muestra.
 Construcción de los instrumentos de recolección de datos.
 Redacción de un plan tentativo de procesamiento y análisis de los datos.
 Escribir un índice provisorio.
 Probar el cuestionario o la guía de entrevistas semiestructuradas con amigos, y con
personas que no tendrán contacto con la muestra definitiva pero pertenecen al
mismo universo. Discutir con las personas qué les han parecido las preguntas.
Luego hacer un análisis de los datos obtenidos para ver si el plan de análisis va a
ser eficaz y va a brindar datos importantes (lo contrario de datos banales). La etapa
piloto sirve para probar tanto los instrumentos de recolección como de análisis.
 Recolección de los datos.
 Codificación, entrada de datos en computadora, procesamiento y análisis.
  Redacción del borrador. Lectura compartida. Discusión con amigos y con el
orientador.
 Redacción final. Agregar cuadros, fotografías, mapas.

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Diferencias entre investigación de campo e investigación documental:

La investigación de campo es la que pone de forma más cercana al investigador

con lo que busca, con quienes serán parte de su investigación, por ejemplo, en este tipo se
usa lo que son las entrevistas. La investigación documental se basa más en datos,
estadísticas e información textual.

Investigación documental

La investigación documental es aquella que obtiene la información de la

recopilación, organización y análisis de fuentes documentales escritas, habladas o
audiovisuales.

La investigación documental, por tanto, lo que hace es recopilar datos de

diferentes medios como diarios, bibliografías, vídeos, audios y cualquier otro tipo de
documento. El objetivo de esto es analizarlos para aportar nuevo conocimiento sobre el
tema que se quiere investigar. Se la suele llamar también investigación bibliográfica o
hemerográfica.

Según el autor (Fidias G. Arias (2012)), define: la investigación documental es un

proceso basado en la búsqueda, recuperación, análisis, crítica e interpretación de datos
secundarios, es decir, los obtenidos y registrados por otros investigadores en fuentes
documentales: impresas, audiovisuales o electrónicas. Como en toda investigación, el
propósito de este diseño es el aporte de nuevos conocimientos.
 Características:

Este tipo de investigación tiene una serie de características que pueden convertirse
en ventajas o inconvenientes. Por eso conviene tenerlas en cuenta.

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En este sentido:

 En primer lugar, permite una recogida metódica de la información. De esta forma,

se puede llevar a cabo con un protocolo de actuación, evitando el sesgo de la subjetividad
en gran medida. Además, permite que otros puedan reproducirla.
 Por otro lado, es una forma de analizar documentos necesaria en muchos estudios.
No solo para ese «marco teórico» mencionado, sino también como método cualitativo en
general. En diversas áreas, es una forma habitual de investigar. Por ejemplo, en las
humanidades.
 Podemos destacar, como limitación importante, la subjetividad anteriormente
mencionada. En todo el proceso, es el investigador el que elige los documentos.
 Otra limitación, sería el hecho de que, al no ser un método cuantitativo, no
podemos hacer inferencia estadística. Es decir, sus conclusiones pueden ser útiles como
forma de exploración o de respuesta a preguntas generales, pero no podemos
extrapolarlas a la población.

Fuentes:

A la hora de hablar de los tipos de fuentes de información, podemos clasificarlas en

función de dos criterios.
El primero hace referencia al origen de la fuente, mientras que el segundo hace
referencia al tipo de documento en sí, es decir, su formato. En función del origen
Atendiendo al criterio de su origen, los tipos de fuentes de información para la
investigación documental son los siguientes.
 Primarias Las fuentes de investigación primarias son aquellas que ofrecen
información de primera mano. Son información original y relevante. Un ejemplo claro de
fuente primaria de información es una autobiografía, los documentos civiles de una
persona, como su acta de nacimiento, o una grabación de un evento histórico.

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Secundarias Las fuentes de investigación secundarias son aquellas en las que la
información ha pasado por un proceso de análisis, juicio, reestructuración o crítica
previos. Es decir, es información que puede ser susceptible a no ser del todo fiable o tener
el punto de vista de quien la ha manejado. Un ejemplo de ello serían, por ejemplo,
biografías de un personaje famoso hechas por alguien cercano, libros de historia de
épocas posteriores a los eventos que describen.
En función del formato
En función del formato, las fuentes de información pueden ser clasificadas en estos tipos.

 Documentación impresa La documentación impresa por excelencia es el libro, sin

embargo, existen otros muchos que se pueden usar en la investigación
documental, como pueden ser periódicos, tesis, proyectos de investigación,
publicaciones estadísticas...
 Documentación electrónica Dado que vivimos en un mundo en el que las
Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) son prácticamente
imprescindibles, éstas no pueden faltar en las investigaciones documentales. La
documentación electrónica son todos los materiales que se pueden encontrar a
través de Internet, como libros, revistas digitales, artículos científicos online, blogs,
documentos digitalizados...
 Documentación gráfica La documentación gráfica es aquella que aporta
información visual, como pueden ser fotografías, mapas, esquemas, cuadros,
infografías....
 Documentación audiovisual La documentación audiovisual son grabaciones de
vídeo y audio, como películas, documentales, entrevistas grabadas...
Estructura de la investigación documental
La estructura del trabajo dependerá, básicamente, del tipo de material que se haya
consultado y el objetivo de la investigación documental. Sin embargo, la estructura suele
compartir los siguientes elementos:
  Estado de la cuestión.
 Planteamiento del problema a abordar.
 Objetivos generales y específicos.
 Marco teórico y/o metodológico.
 Análisis de la cuestión.
 Discusión y conclusiones.
 Limitaciones.
 Bibliografía y anexos si pertoca.
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Elementos de la investigación documental:
Dentro de toda investigación documental se identifican los siguientes elementos:

 Unidad documental, es decir, el espacio físico o virtual en el que se encuentran las

fuentes disponibles;

 Documentos o fuentes de información;

 Fichas de estudio para organización de apuntes de lectura.

Importancia:

La investigación documental es sumamente importante para nuestra sociedad, ya

que se encarga de mostrar los hallazgos dejados a lo largo del tiempo. El aprendizaje que
permite obtener genera conocimiento y ofrece fuentes de información a los
investigadores para interpretar y mejorar nuevos documentos.

Proceso de elaboración de una monografía:

 Selección y delimitación del tema.

 Elaboración de una estructura tentativa del trabajo.

 Búsqueda y recolección de información.

 Depuración de información de acuerdo a la estructura tentativa.

 Reorganización de la estructura si se adquirió un nuevo enfoque en el paso
anterior.

 Elaboración de un borrador parcial o total.

 Corrección de la monografía de acuerdo a las partes que debe llevar.

 Revisión del trabajo poniendo especial atención en las citas bibliográficas.

 Edición de la revisión preliminar para presentación al asesor.

 Elaboración de la versión final.

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 Conclusión.

Bibliografía.

 https://economipedia.com/definiciones/investigacion-
cientifica.html#:~:text=La%20investigaci%C3%B3n%20cient%C3%ADfica
%20consiste%20en,o%20aumentar%20el%20ya%20existente.
 https://es.slideshare.net/osmir11/10-conceptos-de-investigacion
 https://concepto.de/investigacion-cientifica/#ixzz6zoRYvAnX
 http://planificaciondeproyectosemirarismendi.blogspot.com/2013/04/tipos-y-
diseno-de-la-investigacion_21.html
 https://www.questionpro.com
 https://www.questionpro.com
 https://brainly.lat
 https://economipedia.com/definiciones/investigacion-documental.html
