Del 11 Al 22 de Octubre de 2021 Correcta

SECRETARIA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA

JEFATURA DE SECTOR 03 TEZIUTLAN
SUPERVISION ESCOLAR ZONA 012
PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO AL APRENDIENTE

(APRENDIZAJE SITUADO)
MODELO HÍBRIDO
PRIMER GRADO GRUPO A, B, C, D

DEL 11 AL 22 DE AGOSTO DE 2021
ENTERADO
DOCENTE DE 1° “” PADRE DE FAMILIA O TUTOR
___________________________ _____________________
MTRA. MARÍA INOCENCIA JIMÉNEZ CARRASCO C.
PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO (APRENDIZAJE SITUADO) AL APRENDIENTE
11 DE OCTUBRE 2021
ASIGNATURA SECUENCIA ACTIVIDADES 1. PARTIR DE LA CRITERIO/INSTRUMENT
APRENDIZAJE ESPERADO PRODUCTOS REALIDAD O DE
SESIÒN /VINCULADOS CON 2. ANÁLISIS Y REFLEXIÓN EVALUACIÓN
EL APRENDIZAJE 3. RESOLVER EN COMÚN
SITUADO 4. COMUNICAR Y
TRANSNFERIR
ESPAÑOL SECUENCIA 3 Elije un tema y hace una PRODUCTOS Reporte de
pequeña investigación. 1. Reporte para presentar investigación
Hacer una resultados de investigación.
pequeña 2. Preguntas de
investigación reafirmación del tema.
SESIONES 7 Y
8
Compartir
resultados de una
investigación
MATEMÁTICAS SECUENCIA 5 -Resuelve problemas de -Resolver problemas que tienen -Análisis de los
Multiplicación y multiplicación con que ver con la multiplicación de algoritmos
división 1 fracciones y decimales fracciones. empleados para
de división con llegar a la
decimales. solución de un
problema.
SESIÓN 2
Instalaciones
deportivas
SECUENCIA 2 -Análisis de la -Actividad diagnóstica Resumen
CIENCIAS La evolución de evolución de las mediante la resolución a un
los seres vivos especies. planteamiento.
SESIÓN 1
Para empezar.
ASIGNATURA: LENGUA MATERNA. ESPAÑOL, MATEMÁTICAS Y CIENCIAS FECHA: 11 DE OCTUBRE DE 2021
RESOLVER EN COMÚN
LENGUA MATERNA ESPAÑOL:
PASO 1: Escribe en tu libreta fecha, titulo (secuencia y sesión) de la actividad.
PASO 2: Realiza tu reporte de investigación considerando los elementos del siguiente ejemplo para guiarte
en la organización de tu reporte.
COMUNICAR Y TRANSFERIR
PASO 4: Observa el recurso audiovisual “Practicas sociales para comunicar una investigación”,
https://www.youtube.com/watch?v=Jcx672UixU8 para reconocer diferentes modos de socializar oralmente sus trabajos
y el audiovisual “Como compartir los resultados de una investigación” https://www.youtube.com/watch?v=-r5wlziFT1Q para
que cuentes con algunas ideas para organizar una exposición oral sobre los resultados de una investigación.
PASO 5: Comparte tu investigación mediante la lectura de tu reporte a un familiar, tomar evidencia de esta actividad puedes
grabar un audio o enviar fotografías de tu exposición.
MATEMÁTICAS:
RESOLVER EN COMÚN
PASO 1: Escribe fechas, secuencia, sesión y aprendizaje esperado en tu libreta guiándote tu libro de la página 42.
PASO 2: Copia el apunte del cuadro ubicado en la página 43 de tu libro en la libreta de apuntes.
PASO 3: Escribe en tu libreta de apuntes cada uno de los problemas planteados en las páginas 42 y 43, resuélvelos,
recuerda usar lápiz para realizar operaciones.
CIENCIAS:
PASO 1: Copia en tu libreta de apuntes fecha, secuencia, sesión y aprendizaje esperado, para iniciar la clase.
ANÁLISIS Y REFLEXIÓN
PASO 2: Realizar una lectura general del contenido de las páginas 36 y 37 de tu libro de ciencias, subraya con tu
marcatextos las ideas principales.
RESOLVER EN COMÚN
PASO 3: En tu libreta realiza un esquema con las ideas principales marcadas en las páginas 36 y 37 .
12 DE OCTUBRE 2021
ASIGNATURA SECUENCIA ACTIVIDADES 1. PARTIR DE LA
APRENDIZAJE ESPERADO /PRODUCTOS REALIDAD CRITERIO/INSTRUMENTO DE
SESIÒN EVALUACIÓN
VINCULADOS CON 2. ANÁLISIS Y
EL APRENDIZAJE REFLEXIÓN
SITUADO 3. RESOLVER EN
COMÚN
4. COMUNICAR Y
TRANSFERIR
SECUENCIA 4 Interpreta de manera 1. Apuntes -Apuntes en orden
ESPAÑOL Leer y comparar crítica una noticia. 2. Diagnóstico sobre la con fecha y título.
noticias en interpretación de las -Preguntas con
diversos medios. notas informativas. respuestas
relacionadas con el
SESIÓN 1 tema.
Para empezar
PROYECTO: A través de la lectura y análisis de diferentes noticias los alumnos fortalecen su interpretación crítica para
seleccionar información verídica y funcional en su vida cotidiana.
MATEMÁTICAS Resuelve problemas de -Resolución de problemas que -Análisis de
SECUENCIA 5 multiplicación con tienen que ver con la reducción operaciones
Multiplicación y fracciones y decimales y de resultados empleando realizadas para
división 1 división con decimales. multiplicación de fracciones. llegar a un resultado.
SESIÓN 3
Reducciones.
HISTORIA SECUENCIA 3 -Conoce la influencia de -Análisis y reflexión del -Cuestionario
Ilustración en las ideas liberales surgimiento de las trece reflexivo del
Norteamérica inglesas y pensadores colonias de Norteamérica. surgimiento de las
ilustrados franceses en la trece colonias de
SESIÓN 1 independencia de las Norteamérica.
Para empezar trece colonias de
Norteamérica.
ASIGNATURA: LENGUA MATERNA. ESPAÑOL, MATEMÁTICAS E HISTORIA FECHA: 12 DE OCTUBRE DE 2021

PASO 1: Escribe en tu libreta fecha, número de secuencia, sesión y aprendizaje esperado.
PASO 2: Lee con atención la información de la página 70 y observa las imágenes, copia la información de dato
interesante en tu libreta de apuntes.
PASO 3: Copia el apunte de la página 71, el apartado ¿Qué vamos hacer?
PASO 4: Copia las preguntas del apartado ¿Qué sabemos acerca de las noticias? Y respóndelas para que conozcas cuanto
sabes a cerca de la interpretación de las notas informativas.
MATEMÁTICAS:
RESOLVER EN COMÚN
PASO 1: Observa con atención el recurso audiovisual “Multiplicar por una fracción”
https://www.youtube.com/watch?v=eXRd7pG1Uzs , redacta en tu libreta un resumen del contenido de video.
PASO 2: Considerando la información del video anterior copia en tu libreta los problemas planteados 1,2 y 3 de la
página 44, 45 y resuélvelos.
PASO 3: Observa el recurso audiovisual “Interpretación gráfica de la multiplicación de fracciones”
https://www.youtube.com/watch?v=UlVmfhKp270 , que se les enviara previamente el enlace correspondiente,
realiza una nota del mismo en tu libreta a manera de resumen.
PASO 4: Copia el cuadro de la página 45 punto 4 como apunte de complementación
HISTORIA:
RESOLVER EN COMÚN
PASO 1: Copia en tu libreta de apuntes la fecha, secuencia, sesión y aprendizaje esperado ubicadas en la página 42 de
tu libro de historia. Realiza la actividad 1 de la pág. 42 en donde observaras una imagen y responde las preguntas que
se plantean y anota el pie de la imagen.
PASO 2: Realiza una lectura de comprensión (primero general, por párrafos y ultimo con subrayado de ideas
principales), enviaras foto de evidencia de subrayado, páginas 43 y 44.
PASO 3: Realizar un cuestionario de 10 preguntas posterior al subrayado que ya realizaste para profundizar en el
contenido.
Nota: Recuerda iniciar con las preguntas ¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?, ¿Por qué?, ¿Para qué?
13 DE OCTUBRE 2021
APRENDIZAJE ESPERADO /PRODUCTOS CRITERIO/INSTRUMENTO DE
REALIDAD EVALUACIÓN
SESIÒN VINCULADOS CON 2. ANALISIS Y
EL APRENDIZAJE
REFLEXIÓN
SITUADO
3. RESOLVER EN
COMUN
4. COMUNICAR Y
TRANSFERIR
SECUENCIA 4 Interpreta de -Apunte fase 1 explorar los -Apunte: redacción
ESPAÑOL Leer y comparar manera crítica una medios de comunicación. coherente y
noticias en noticia presentación
diversos medios -Cuadro argumentativo de
análisis de los medios de -Esquema elaborado
SESIÓN 2 información. con una
Manos a la obra argumentación
coherente y objetiva.
-Rubrica
para
valoración de
la entrevista.
GEOGRAFIA SECUENCIA 2 -Comprender las - Lectura, análisis y -Actividad del

El espacio características del complementación del tema. libro página 20
geográfico espacio geográfico.
SESIÓN 2 -Dibujo acerca de las -Dibujo del espacio

Manos a la obra características del espacio geográfico.
geográfico.
ARTES ACTIVIDAD 1 -Aprender a -Diseño,

Calaverita de manipular el papel Origami creativo alusivo al día elaboración y uso
Origami para construir de muertos de papel para crear
figuras un origami
ASIGNATURA: LENGUA MATERNA. ESPAÑOL, GEOGRAFIA Y ARTES FECHA: 13 DE OCTUBRE DE 2021.
RESOLVER EN COMÚN
PASO 1: Escribe en tu libreta fecha, número de secuencia, sesión y aprendizaje esperado, página 70.
PASO 2: Copia en tu libreta de apuntes el esquema de la página 71 “El proceso para el seguimiento de una noticia”
PASO 3: Realiza una síntesis del párrafo Fase 1. Explorar los medios de comunicación.
PASO 4: Considerando las cuestiones que se plantean en tu libro de español, página 72, incisos a, b y c elabora una guía de
entrevista dirigida a tus padres o algún familiar, considera por lo menos 10 preguntas que tengan que ver con el tema de
análisis: ventajas y desventajas de los medios de comunicación, dicha actividad la grabarás si esta en tus posibilidades y
presentarás este pequeño video a tu maestro (a) de grupo máximo de un minuto 30 segundos, de no ser posible grabar el
video, enviaras foto de la entrevista aplicada, para complementar esta actividad te proporciono un enlace para que
puedas recordar las características de una entrevista https://www.youtube.com/watch?v=Jufn2rK2URo , así mismo
consulta el recurso audiovisual “Tipos de fuentes de información noticiosa” (se te enviará previamente el enlace
correspondiente). https://www.youtube.com/watch?v=dj9z4OfmxCE
Consideren los siguientes aspectos de la rúbrica con los que se realizará la valoración de la entrevista que realizarán.
ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE 9
APRENDIZAJE ESPERARADO DEL GRADO ANTERIOR ACTIVIDADES A REALIZAR
Escribir cartas de opinión para su publicación Contesta las siguientes preguntas: ¿Cuál es el
propósito de escribir una carta formal?, ¿cuáles
son sus características?
Redacta un texto en el que menciones la
diferencias entre una carta formal de opinión y
una carta informal o personal.
Con el análisis de los medios de opinión que se
analizaron en la sesión de español. realiza una
carta de opinión dirigida a tu maestro de grupo,
recuerda la estructura que debe llevar: lugar,
fecha destinatario, saludo, cuerpo, cierre
despedida y firma
GEOGRAFIA:
PASO 1: Copia en tu libreta de apuntes fecha, secuencia, sesión y aprendizaje esperado, guíate con el título de la página 18
en tu libro de geografía.
RESOLVER EN COMÚN
PASO 2: Realiza una lectura general del párrafo ubicado en el apartado manos a la obra página 20.
PASO 3: Complemente la información de la tabla ubicada en la actividad 3 página 21.
PASO 4: Con la información leída hasta el momento y la actividad realizada, elabora un dibujo en tu libreta.
PASO 5: Observa el video “Características del espacio geográfico” https://www.youtube.com/watch?v=ylia8W1HuG8
que se te enviara vía whatsapp para fortalecer el tema.
ARTES:
PASO 1: reúne los siguientes materiales
Hojas blancas
Hojas de color
Pegamento
Plumones o colores
PAOS 2: Seguirás paso a paso la actividad con el apoyo del tutorial “Calaverita de origami”
https://www.youtube.com/watch?v=O4TrhQinpvs
PASO 3: Elabora tus 3 origami, utiliza tu creatividad para hacerlos más creativos y originales
PASO 4: Decora tu salón con los origami que creaste( alumnos del grupo 2, la siguiente semana llevar sus origamis para
agregarlos al adorno del salón)
14 DE OCTUBRE 2021
APRENDIZAJE /PRODUCTOS REALIDAD CRITERIO/INSTRUMENTO
SESIÒN ESPERADO VINCULADOS CON EL 2. ANALISIS Y DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE REFLEXIÓN
SITUADO 3. RESOLVER EN
COMÚN
4. COMUNICAR Y
TRANSFERIR
MATEMÁTICAS SECUENCIA 5 -Reafirmar los -Resolución de ejercicios diversos en - Ejercicios
Multiplicación y conocimientos donde se emplea la multiplicación y resueltos
división 1 adquiridos a división de fracciones correctamente de
partir de multiplicación y
ejercicios división de
planteados fracciones.
SESIÓN 3
Reducciones
FORMACIÓN -Considerar las - Analizar la biografía de José -Argumentación de

CIVICA Y ETICA CARTILLA ETICA actividades de la Vasconcelos Calderón las respuestas “Mi
cartilla ética en la reflexión después de
formación de -Resolver los cuestionamientos la lectura”
José Vasconcelos valores en el de análisis. - Glosario
Calderón alumno.
TECNOLOGIA -Complementar la -Elabora en power point una ficha -Actividad en

Complementación información de la descriptiva del personaje de José power point.
cartilla ética José actividad de Vasconcelos
Vasconcelos formación cívica y
Calderón ética
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS, FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Y TÉCNOLOGIA. FECHA: 14 DE OCTUBRE DE 2021.
MATEMÁTICAS: Repaso
PASO 1: Resuelve los ejercicios que a continuación se presentan.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA:

PASO 1: Lectura de la biografía de José Vasconcelos del anexo: cartilla ética.
PASO 2: Contestar las preguntas después de una lectura de comprensión.
PASO 3: Busca en el diccionario las palabras desconocidas.
TECNOLÓGIA:
PASO 1: Elaborar una ficha descriptiva del personaje José Vasconcelos Calderón considera la información y actividad que
realizaste en formación cívica y ética. En el anexo 2 Cartilla Ética.
ANEXO: CARTILLA ETICA

VIERNES 15 DE OCTUBRE 2020 NO HAY ACTIVIDADES

ACADEMIA DE REFORZAMIENTO DE ACTIVIDADES
18 DE OCTUBRE 2021
APRENDIZAJE ESPERADO /PRODUCTOS REALIDAD CRITERIO/INSTRUMENTO
SESIÒN VINCULADOS 6. ANALISIS Y DE
EVALUACIÓN
CON EL REFLEXIÓN
APRENDIZAJE 7. RESOLVER EN
SITUADO COMÚN
8. COMUNICAR Y
TRANSFERIR
ESPAÑOL SECUENCIA 4 Distingue hechos de -Análisis de una noticia a partir de - Reporte de
Leer y comparar opiniones y observa la las preguntas clave de un lector investigación de
noticias en repercusión social que crítico. una noticia de tu
diversos medios tienen las noticias. localidad,
-Exploración de los medios de considerando la
comunicación a partir de una información de
SESIÓN 3 noticia actual la tabla 1 de la
de su contexto. página 74.
Analizar la
calidad de la
información.
MATEMÁTICAS SECUENCIA 6 -Resuelve problemas de -Planteamiento de una -Resolución de la
Multiplicación y multiplicación con problemática planteada problemática planteada
división 2 fracciones y decimales y de considerando el algoritmo de la considerando el
división con decimales, multiplicación y división con algoritmo de la
enfatizando el uso del números decimales multiplicación y división
punto decimal. con números decimales.
SESIÓN 1
Para empezar
SITUACIÓN: Imagina que eres panadero y necesitas 0.05 de colorante vegetal para colorear la masa de una pieza de pan dulce.
¿Cuántas piezas se pueden preparar con cada color que aparece en la tabla?
Colorante Piezas de pan

Vegetal(ml)
Rojo, 10
Verde, 2.5
Amarillo, 1.
Morado, 3.2
The ordinal and -Distinga los números -Copiar el apunte de -Redacción correcta de
cordinal numbers ordinales de los cardinales números ordinales y los números ordinales y
INGLES Lesson 6 del 1 al 100 cardinales. cardinales.
-Redacción de oraciones y
fechas. -Redacción de
oraciones y
fechas.
ASIGNATURA: LENGUA MATERNA ESPAÑOL, MATEMATICAS, INGLES FECHA: 18 DE OCTUBRE DE 2021

RESOLVER EN COMÚN
PASO 1: Escribe un tu libreta fecha, titulo, secuencia, sesión y aprendizaje esperado de la actividad.
PASO 2: Lee con mucha atención la información que se presenta en el cuadro punto 1 de la página 73, posteriormente
subraya las ideas principales y secundarias para elaborar un resumen en tu libreta de apuntes.
PASO 3: Realiza la actividad del punto 2 página 73 argumenta la respuesta en tu libreta de apuntes considera también el
inciso (a) que se ubica en la parte inferior después de la noticia 1.
PASO 4: Observa el siguiente video “Reporte de investigación” https://www.youtube.com/watch?v=KLZOzvZ9-Ms , que tiene
que ver con lo que es un reporte de investigación, considera la información de reporte de contexto académico.
PASO 5: Realiza un pequeño reporte de investigación siguiendo las indicaciones del cuadro inciso b, página 74, esta
actividad la realizaras en hojas blancas.
MATEMÁTICAS:
PASO 1: Anota en tu libreta de apuntes la fecha, secuencia, sesión y aprendizaje esperado acorde a la página 46
PASO 2: Copia en tu libreta de apuntes el párrafo de la página 46 que se ubica antes del apartado manos a la obra.
PASO 3: Anota en tu libreta de apuntes el vínculo con la asignatura de ciencias página 46 y posterior a ello escribe un
comentario acerca del tema tratado.
RESOLVER EN COMÚN
PASO 4: En el libro resolverás el punto 1 y 2 del apartado manos a la obra (recuerda usar lápiz para resolver)
PASO 5: Copia el glosario ubicado en el costado superior derecho de la página 47.
PASO 6: Escribe en tu libreta el apunte de la página 48 cuadro ubicado en el punto 6.
PASO 7: Como actividad final resolverás los ejercicios de la página 47 y 48, puntos 3, 4 y 5.
INGLES:
PASO 1: Anota en tu libreta de apuntes fecha, lección y número, así como el aprendizaje esperado del tema a tratar.
PASO 2: Copia en tu libreta el apunte que a continuación se presenta punto 3 y 4, utiliza tinta roja los números y su
redacción con tinta negra.
ACTIVIDAD DE REFORZAMIENTO
EJERCITACIÓN DE OPERACIONES BASICAS: MULTIPLICACIÓN CON DECIMALES
RESOLVER EN COMÚN
PASO 3: Resuelve las siguientes actividades a continuación planteadas en tu libreta de apuntes.

19 DE OCTUBRE DE 2021
SESIÒN VINCULADOS 10. ANALISIS Y DE EVALUACIÓN
CON EL REFLEXIÓN
SITUADO COMÚN
12. COMUNICAR Y
TRANSFERIR
ESPAÑOL SECUENCIA 4 -Interpretar de manera -Lectura y análisis de una -Argumentación
Leer y comparar critica el seguimiento noticia para comparar con otra del alumno al
noticias en de una noticia establecida y valorar una emitir juicios
diversos medios estructura más completa. congruentes.
SESIÓN 4
Comparar
noticias con
preguntas clave
MATEMÁTICAS SECUENCIA 6 -Afianzar el algoritmo -Planteamiento de problemas -Análisis y

Multiplicación y de uso del punto matemáticos y su solución con aplicación de
división 2 decimal en la resolución Multiplicación de fracciones. algoritmos para
de problemáticas llegar a un
SESIÓN 2 cotidianos. -Multiplicaciones con punto resultado.
Decimal por decimal analizando predicción
decimal y resultado.
-Análisis y
predicción para
llegar a un
resultado.
CIENCIAS SECUENCIA 2 -Análisis de la -Investigar acerca de la -Biografía de
La evolución de evolución de las biografía de Charles Darwin y su Charles Darwin y su
los seres vivos especies teoría de la evolución teoría de la
evolución.
SESIÓN 3
Manos a la obra
ASIGNATURA: LENGUA MATERNA ESPAÑOL, MATEMÁTICAS Y CIENCIAS FECHA: 19 DE OCTUBRE DE 2021.

RESOLVER EN COMÚN
PASO 1: Escribe en tu libreta fecha, secuencia, sesión y aprendizaje esperado.
PASO 2: Leer con detenimiento la noticia número 2, ubicada en la página 74 de tu libro de español.
PASO 3: Copiar en la libreta de apuntes las interrogantes que se ubican en la página 74 y contesta en base a la
información que leíste en la noticia anterior.
PASO 4: A partir de la comparación de noticias que te solicita realizar contesta lo que se te indica en el inciso (e) página
75 argumentando en mínimo 6 renglones la respuesta.
MATEMÁTICAS:
RESOLVER EN COMÚN
PASO 1: Observa con atención el recurso audiovisual “Para mover el punto”
https://www.youtube.com/watch?v=SNBpMnrprCQ para conocer algunos ejemplos que muestran procedimientos
de multiplicación.
PASO 2: Resuelve los problemas planteados en la página 49 puntos 1 y 2 lee atentamente cada problema.
PASO 3: Copia en tu libreta de apuntes la información del pizarrón ubicado en la parte superior página 50 punto 3,
recuerda colocar secuencia, sesión fecha y aprendizaje esperado, en tu libreta de apuntes.
PASO 4: Con el apoyo de la información anterior y del siguiente audiovisual “Algoritmo de la multiplicación con números
decimales” https://www.youtube.com/watch?v=ci1CtwX2R78 donde se muestran otros ejemplos de este algoritmo,
contesta la actividad 3, 4 y 5 páginas 50 y 51 en tu libro de matemáticas.
PASO 5: Pasa a tu libreta la información del apartado para terminar página 51.
CIENCIAS:
RESOLVER EN COMÚN
PASO 1: En una hoja blanca anota secuencia, sesión, fecha, aprendizaje esperado.
PASO 2: Considerando la información que conoces acerca de una biografía, presenta en hojas blancas la biografía de
Charles Darwin y su influencia en la teoría de la evolución.
PASO 3: Copia en tu libreta el apunte del cuadro página 38 de tu libro de ciencias y responde las preguntas.
APRENDIZAJE ESPERADO /PRODUCTOS REALIDAD CRITERIO/INSTRUMENTO DE
SESIÒN VINCULADOS CON 2. ANALISIS Y EVALUACIÓN
EL APRENDIZAJE REFLEXIÓN
SITUADO. 3. RESOLVER EN
COMÚN
4. COMUNICAR Y
TRANSFERIR
ESPAÑOL SECUENCIA 4 -Interpretar de manera -Profundizar en la definición -Interpretación de
Leer y comparar critica el seguimiento de las fuentes informativas y contenido de
noticias en de una noticia. analizar su confiabilidad. diversas fuentes
diversos medios informativas
-Redacción de
SESIÓN 5 -Análisis de diversas notas argumentos para
Fuentes periodísticas para distinguir
distinguir las
informativas de que fuente se sustentan y
su confiabilidad. fuentes que
sustenten una
noticia y su
confiabilidad.
MATEMÁTICAS SECUENCIA 7 -Establecer relaciones -Analizar y resolver problemas -Solución asertiva de
Variación proporcionales entre la cotidianas con el uso de ejercicios planteados
proporcional cantidad de productos proporcionalidad en el libro de
directa 1 y precio de las mismas. matemáticas página
52 y 53.
SESIÓN 1
Para empezar
SITUACIÓN:
Piensa que eres un pintor y quieres saber cuánto cuesta medio litro de pintura de aceite de color verde claro. Fuiste a la
tienda de pinturas pero como no tenían pintura verde claro, le ofrecieron los colores que pueden mezclar para
obtenerlo. La siguiente tabla muestra los colores que hay que mezclar para obtener el verde claro, resuelve el problema
completando la tabla siguiente:
Pintura azul Pintura amarilla Color final de la mezcla:
pintura verde claro
150 ml 350 ml 500 ml
1000 ml
1500ml
SECUENCIA 3 -Conoce la influencia de -Lectura, análisis y resumen de -Resumen del tema
HISTORIA Ilustración en las ideas liberales la información
Norteamérica inglesas y pensadores -Historieta con las
ilustrados franceses en -Realiza una historieta a partir características
SESION 2 la independencia de las del tema las ideas liberales en pertinentes
Las ideas trece colonias de las trece colonias. enfocadas al tema
liberales e Norteamérica. tratado.
ilustradas en las
Trece colonias.
ASIGNATURA: LENGUA MATERNA. ESPAÑOL, MATEMÁTICAS E HISTORIA FECHA: 20 DE OCTUBRE DE 2021
LENGUA MATERNA. ESPAÑOL:

RESOLVER EN COMÚN
PASO 1: Escribe nombre de la secuencia, número, sesión, fecha y aprendizaje esperado, guíate de la página 75.
PASO 2: Observa con detenimiento el recurso audiovisual “Lenguaje formal e informal en notas informativas”
https://www.youtube.com/watch?v=uGpIWCAsV3I , para ampliar el conocimiento del tema, recuerda tomar nota del
contenido del video.
PASO 3: Copia el apunte de la página 75 incisos a, b y c.
PASO 4: Lee con mucha atención las notas periódicas ubicadas en las paginas 75, 76 y 77.
PASO 5: Pon atención al contenido del audiovisual “Estructura y forma: leer entre líneas”
https://www.youtube.com/watch?v=0RQFZzbVmCg como apoyo para comprender el contenido no explícito en
un texto.
PASO 6: En base a la información obtenida complementa la columna III de los cuadros paginas 77, 78 y 79 en tu libro de
español.
MATEMÁTICAS:
PASO 1: Copia en tu libreta de apuntes secuencia, sesión, fecha y aprendizaje esperado guiándote en la página 52 de tu
libro de matemáticas.
PASO 2: Pasa a tu libreta la siguiente información:
Proporcionalidad directa: Significa que, si una variable aumenta, la otra también se incrementará en esa misma
proporción
Si entre dos conjuntos de cantidades existe una relación proporcional directa, habrá un número por el que puedas
multiplicar los valores del conjunto A para encontrar los valores del conjunto B. Ese número se llama factor constante
o constante de proporcionalidad.
RESOLVER EN COMÚN
PASO 3: Lee con atención los planteamientos que se encuentran en las páginas 52 y 53 de tu libro de matemáticas puntos
1,2 y 3 resuelve lo que se te solicita en cada punto (recuerda usar lápiz y goma)
HISTORIA :
PASO 1: Escribe fecha, secuencia, sesión y aprendizaje esperado en tu libreta de apuntes.
P ASO 2: Lectura general y por párrafos del contenido del tema páginas 45,46 y 47 de tu libro de historia.
PASO 3: Subraya las ideas principales y secundarias del texto leído, recuerda usas diferentes colores para distinguir las ideas
principales y las secundarias y realiza un resumen en tu libreta.
PASO 4 : Consulta el recurso audio visual “Hay de burgueses a burgueses”
https://www.youtube.com/watch?v=mfYm2Mp4P4Y
PASO 5: Realiza una historieta en hojas blancas con base al contenido proporcionado e intégrala a tu carpeta de evidencias.
Si te es posible considera el siguiente video “Historieta” https://www.youtube.com/watch?v=XOlDpZhpxlE
SESIÒN VINCULADOS 14. ANALISIS Y DE EVALUACIÓN
CON EL REFLEXIÓN
SITUADO COMÚN
16. COMUNICAR Y
TRANSFERIR
SECUENCIA 4 -Interpretar de manera -Presentación de una noticia -Argumentación en
ESPAÑOL Leer y comparar crítica una noticia, de interés para su análisis. respuesta a
noticias en distingue hechos de interrogantes
diversos medios opiniones y observa la entorno a la noticia
repercusión social de elegida.
SESIÓN 6 una noticia.
Evaluación
intermedia
INGLES Repaso - Aplique el uso de - Uso correcto de los - Actividad

When´s your los números números ordinales realizada de
birthday? ordinales en manera correcta
diversas situaciones
SECUENCIA 2 -Comprender las - Elaboración de un tríptico - Creatividad;

GEOGRAFIA El espacio características del con el contenido del tema. organización y
geográfico espacio geográfico. limpieza en el
triptico
SESIÓN 3
Lugares, paisajes,
territorios y
regiones.
ASIGNATURA: LENGUA MATERNA. ESPAÑOL, INGLES Y GEOGRAFIA. FECHA: 21 DE OCTUBRE DE

2021
RESOLVER EN COMÚN
PASO 1: En hojas blancas anota bloque, secuencia y sesión, considerando la sesión 6 ubicada en la página 79.
PASO 2: Copia en la hoja blanca las interrogantes de la página 79 incisos a, c y d, argumenta las respuestas
utilizando mínimo 4 renglones por cada una, en el inciso (d) realiza la actividad de manera individual.
INGLES:
P A S O 1: Anota en tu libreta, fecha y título de la sesión.
Paso2: Realizala siguienteactividad:
GEOGRAFIA:
PASO 1: Anota en tu libreta, fecha y título de la sesión

PASO 2: Realiza una lectura general y por párrafos del tema “Lugares, paisajes, territorios y regiones
páginas 22 a la 25 de tu libro de geografía.
RESOLVER EN COMÚN
PASO 3: Subraya con marca textos las ideas principales y con un color diferente las ideas secundarias.
PASO54: Realiza un tríptico donde integres la información más relevante del tema, resaltando región, territorio,
paisaje y lugar. Puede ser en cartulina, papel cascaron o material a tu alcance, utiliza tu creatividad, limpieza y
organización en la información.
Ejemplo de tríptico:
VIERNES 22 DE OCTUBRE 2020 NO HAY ACTIVIDADES

ACADEMIA DE REFORZAMIENTO DE ACTIVIDADES
ORIENTACIONES PARA QUE LAS FAMILIAS FAVOREZCAN LA CRIANZA POSITIVA Y LOS HÁBITOS DE
ESTUDIO
 Verifique que su hijo realice en tiempo y forma las actividades descritas anteriormente.
 Dote a su hijo del material que requiera alguna actividad.
 Mande evidencias de las actividades que su hijo va realizando.
 Acompañar a su hijo en este proceso de aprendizaje demostrando su interés en la realización de
las actividades.
 Establezca horarios específicos para la realización de las actividades con la finalidad de evitar la
saturación de estas.
 Reconozca el esfuerzo que su hijo ponga en la realización de las actividades.
 Bríndele el apoyo que usted pueda; pero todos los trabajos deben ser elaborados por el alumno.
 Envía por WhatsApp tus trabajos en el horario establecido.

Del 11 Al 22 de Octubre de 2021 Correcta

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Del 11 Al 22 de Octubre de 2021 Correcta

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA

PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO AL APRENDIENTE

PRIMER GRADO GRUPO A, B, C, D

PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO (APRENDIZAJE SITUADO) AL APRENDIENTE

ASIGNATURA: LENGUA MATERNA. ESPAÑOL, MATEMÁTICAS Y CIENCIAS FECHA: 11 DE OCTUBRE DE 2021

ASIGNATURA: LENGUA MATERNA. ESPAÑOL, MATEMÁTICAS E HISTORIA FECHA: 12 DE OCTUBRE DE 2021

GEOGRAFIA SECUENCIA 2 -Comprender las - Lectura, análisis y -Actividad del

SESIÓN 2 -Dibujo acerca de las -Dibujo del espacio

ARTES ACTIVIDAD 1 -Aprender a -Diseño,

FORMACIÓN -Considerar las - Analizar la biografía de José -Argumentación de

TECNOLOGIA -Complementar la -Elabora en power point una ficha -Actividad en

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS, FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Y TÉCNOLOGIA. FECHA: 14 DE OCTUBRE DE 2021.

PASO 1: Resuelve los ejercicios que a continuación se presentan.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA:

ANEXO: CARTILLA ETICA

VIERNES 15 DE OCTUBRE 2020 NO HAY ACTIVIDADES

Colorante Piezas de pan

ASIGNATURA: LENGUA MATERNA ESPAÑOL, MATEMATICAS, INGLES FECHA: 18 DE OCTUBRE DE 2021

LENGUA MATERNA ESPAÑOL:

PASO 3: Resuelve las siguientes actividades a continuación planteadas en tu libreta de apuntes.

MATEMÁTICAS SECUENCIA 6 -Afianzar el algoritmo -Planteamiento de problemas -Análisis y

ASIGNATURA: LENGUA MATERNA ESPAÑOL, MATEMÁTICAS Y CIENCIAS FECHA: 19 DE OCTUBRE DE 2021.

LENGUA MATERNA ESPAÑOL:

ASIGNATURA: LENGUA MATERNA. ESPAÑOL, MATEMÁTICAS E HISTORIA FECHA: 20 DE OCTUBRE DE 2021

LENGUA MATERNA. ESPAÑOL:

INGLES Repaso - Aplique el uso de - Uso correcto de los - Actividad

SECUENCIA 2 -Comprender las - Elaboración de un tríptico - Creatividad;

ASIGNATURA: LENGUA MATERNA. ESPAÑOL, INGLES Y GEOGRAFIA. FECHA: 21 DE OCTUBRE DE

PASO 1: Anota en tu libreta, fecha y título de la sesión

VIERNES 22 DE OCTUBRE 2020 NO HAY ACTIVIDADES

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