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Agradecimiento a:
Karla Ivonne Méndez
La Agencia de Cooperación Internacional del Japón Coordinadora del Programa Comprendo
(JICA) por la asistencia técnica en el marco del Proyecto
para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Matemática
en la Educación Primaria (COMPRENDO – JICA). Vilma Calderón Soriano
Silvio Hernán Benavides
El proyecto de Mejoramiento de la Enseñanza Técnica Carlos Alberto Cabrera
en el Área de Matemática de Honduras (PROMETAM) Gustavo Antonio Cerros
con asistencia técnica de JICA, por facilitar documentos
Bernardo Gustavo Monterrosa
para el diseño de esta versión.
José Elías Coello
Equipo técnico autoral del Ministerio de Educación
Primera edición.
Derechos reservados. Prohibida su venta. Este documento puede ser reproducido todo o en parte
reconociendo los derechos del Ministerio de Educación.
Calle Guadalupe, Centro de Gobierno, San Salvador, El Salvador, C. A.
¿Qué vas a aprender?
Primer Trimestre
Segundo Trimestre
Tercer Trimestre
1
2 Contesta utilizando las rectas anteriores.
a) ¿Qué número es 10 menos que 1000?
1
3 Escribe en la línea el número que corresponde.
1
4 Escribe en números las siguientes cantidades.
a) tres mil ___________________ b) cinco mil______________________
1
5 Escribe en palabras las siguientes cantidades.
a) 8000 _____________________ b) 7000 __________________________
PRIMER TRIMESTRE 3º GRADO
1
1
6 Escribe en números y palabras las siguientes cantidades.
a) b) 1 c)
1 10
100 1000
10 1
100 10 100 100
1
10 100
1000 100 10 1 1000
UM C D U
1
7 Escribe en números la cantidad de fichas y de clavos.
100
1000 fichas 1000 1000 1000
fichas clavos clavos clavos
100
fichas
UM C D U
a) ___________________________________
1 7 4 2 ___________________________________
b) ___________________________________
2 9 0 1 ___________________________________
c) ___________________________________
7 2 5 8 ___________________________________
6 0 3 4 d) ___________________________________
___________________________________
9 0 0 7 e) ___________________________________
___________________________________
a) 2745 = __________________________________________________
b) 7602 = __________________________________________________
c) 3029 = __________________________________________________
d) 6280 = __________________________________________________
______________________________________________
PRIMER TRIMESTRE 3º GRADO
5
Lección 4 Conozcamos los números ordinales
17 Escribe.
a) en palabras
22° _______________________ 27° _________________________
23° _______________________ 25° _________________________
24° _______________________ 28° _________________________
21° _______________________ 26° _________________________
b) c)
Cruce
aquí
1
2 Escribe en el paréntesis cómo se llama cada ángulo.
a) b)
( ) ( )
c) d)
( ) ( )
PRIMER TRIMESTRE 3º GRADO
7
Lección 2 Tracemos líneas perpendiculares
1
3 Repinta de color las líneas perpendiculares.
a) b)
c) d)
a) b) c)
a) b) c)
a) b)
1 Suma.
3127 6263 3488 4252
+1451 +1234 +4311 +2345
3120 51 1644 23
+ 849 +9845 + 3 +7524
1
2 Resuelve.
Cálculo
PO: ________________________________
R: ________________________________
3 Suma.
8214 + 1436 161 + 7329 7457 + 425 4638 + 45 19 + 6702
4 Suma.
6241+ 2188 3485 + 232 72 + 2746 918 + 4130 1834 + 2453
5 Resuelve.
Hugo vendió 1134 aguacates el lunes y el martes 82.
¿Cuántos aguacates vendió en total?
Cálculo
PO: ________________________________
R: ________________________________
6 Suma.
4246 + 2185 148 + 5092 875 + 1263 4579 + 680 543 + 7864
7 Suma.
7857 + 3172 8978 + 91 84 + 6973 475 + 1564 74 + 4926
9 Resuelve.
En una bodega hay 2309 sacos de henequén y llevaron 691 más.
¿Cuántos sacos hay en total? Cálculo
PO: _______________________________
R: _______________________________
10 Suma.
a) 201 + 354 + 423 b) 365 + 27 + 405
11 Resuelve.
René recogió el jueves 757 limones, el viernes recogió 769 y el sábado
308. ¿Cuántos limones recogió en total?
Cálculo
PO: ______________________________
R: ______________________________
707 4 2
+1 01 + 24
79 675
261 94
+ 41 +15 2
6 8 5475
368 8 4
+1 20 + 62
20 976
PRIMER TRIMESTRE 3º GRADO
13
Lección 4 Restemos
12 Resta.
9873 9864 2372 3157
-2642 -2502 - 241 - 14
13 Resuelve.
En mi complejo educativo hay 2369 alumnos y alumnas. De ahí 1204
son alumnas. ¿Cuántos son alumnos? Cálculo
PO: ______________________________
R: ______________________________
14 Resta.
4526 - 1308 1635 - 1319 6982 - 3257 3276 - 1269
R: ________________________________
16 Resta.
1423 - 132 3205 - 2064 3636 - 1582 2845 - 934 7364 - 4712
17 Resuelve.
En una biblioteca hay 2587 libros de literatura y 846 diccionarios.
¿Cuántos libros de literatura más hay que diccionarios?
Cálculo
PO: ______________________________
R: ______________________________
18 Resta.
8931 - 6252 7840 - 86 2536 - 248 2368 - 1794 3654 - 1892
PO: ______________________________
R: ______________________________
21 Resta.
3285 - 1597 6240 - 4952 1253 - 386 2164 - 579 1163 - 188
22 Resuelve.
Juan tiene que pintar 1785 metros de línea y hasta este momento ha
pintado 987. ¿Cuántos metros de línea le hace falta pintar?
Cálculo
PO: ________________________
R: ________________________
23 Resta.
2413 - 1415 3002 - 1004 1743 - 746 4025 - 29 5001 - 8
289
166
321 525
149
628
160
639
448
604
802
355 294
843
d Los vértices
A C
g Los lados
e f
El lado opuesto al vértice B
El vértice opuesto al lado f
B
La altura cuando el lado d es la base
1
2 Traza la altura de los siguientes triángulos respecto a la base y colorea el
de mayor altura.
a) b) c)
Base
Base Base
1
3 Colorea de rojo los triángulos equiláteros, de verde los escalenos y de
azul los isósceles.
A B C
E F
D
G
I
H
1
6 Colorea los rectángulos.
1
8 Escribe en el paréntesis el número y en la línea la palabra que
corresponde.
1
9 Escribe la diferencia y semejanza entre rectángulo y cuadrado.
a) Semejanza _____________________________________________________
b) Diferencia ______________________________________________________
10 m
6m R: ____________________________________
8m
8m
PO: __________________________________
5m
R: ____________________________________
1
11 Escribe el área de cada figura.
a) b) c) 1 cm
1 cm 1 cm 1 cm
1 cm 1 cm
1 1 cm
12 Calcula el área de las siguientes figuras.
a) 10 cm b)
2 cm
10 cm
Busca
bien, son
más de 16.
1 Multiplica.
10 x 6 = 10 x 7 = 10 x 9 = 10 x 8 =
100 x 7 = 100 x 2 = 100 x 8 = 100 x 6 =
1
2 Resuelve.
a) En un almacén cada pantalón cuesta $10. ¿Cuánto costarán 6
pantalones?
PO:________________________ R: ___________________________
PO:________________________ R: ___________________________
1
3 Multiplica.
40 x 2 = 20 x 3 = 20 x 4 = 30 x 2 =
1
4 Resuelve.
a) ¿Cuánto pago al comprar 2 pares de zapatos, si un par cuesta $30?
PO:__________________________ R: ___________________________
b) ¿Cuánto pagó Juan por 2 grabadoras que cuestan $40 cada una?
PO:__________________________ R: ___________________________
SEGUNDO TRIMESTRE 3º GRADO
23
c) Los carros cuestan $4000 cada uno, al vender 2 carros,
¿cuál es el total del dinero en la venta?
PO:__________________________ R: ___________________________
1
5 Multiplica.
200 x 9 = 300 x 4 = 600 x 7 = 500 x 6 =
60 x = 240 x 5 =100 30 x 9 =
8 Multiplica.
14 34 13 44 12
x 2 x 2 x 3 x 2 x 4
31 22 33 24 41
x 3 x 4 x 2 x 2 x 2
43 x 2 31 x 3 11 x 6 13 x 2 21 x 3
12 x 4 23 x 2 13 x 3 11 x 7 22 x 2
10 Multiplica.
25 x 3 26 x 2 27 x 3 29 x 2 28 x 4
11 Resuelve.
a) María compró 3 paquetes de galletas. Si cada paquete tiene 18
galletas ¿cuántas galletas compró en total?
Cálculo
PO:___________________
R:___________________
PO:___________________
R:___________________
12 Multiplica.
43 x 3 81 x 4 91 x 9 71 x 8 61 x 7
62 x 3 71 x 5 42 x 4 82 x 3 41 x 5
5 x4 62 x 74 x 6 x7 87 x
37 x 4 46 x 8 95 x 7 58 x 6 52 x 8
15 Multiplica.
132 x 3 212 x 4 413 x 2 124 x 2 123 x 3
16 Multiplica.
432 x 2 221 x 3 304 x 2 231 x 3 122 x 4
19 Resuelve.
Cálculo
PO: ______________________
R: ______________________
Cálculo
PO: _____________________
R: _____________________
103 x 4 1204
602 x 2 3042
108 x 5 412
507 x 6 612
204 x 3 540
22 Resuelve.
a) 23 + (18 + 12) = b) 148 + 38 + 52 =
24 Resuelve.
a) 3 x (5 x 8)= b) 7 x (4 x 8)= c) 9 x (3 x 8)=
25 Resuelve.
a) 9 x 2 x 3= b) 8 x 4 x 2= c) 15 x 3 x 3=
26 Resuelve.
a) 54 - (19 + 25) b) 103 + (102 - 64) c) 100 - (75 - 40)
a) 6 x 3 - 2 x 3 = ( - 2) x 3 b) 5 x 2 + 6 x 2 = (5 + )x2
= =
= =
c) 48 x 8 + 12 x 8 = ( + )x8 d) 25 x 4 - 15 x 4 = ( - )x4
= =
= =
= =
= =
SEGUNDO TRIMESTRE 3º GRADO
31
Unidad Clasifiquemos sólidos
6
Lección 1 Clasifiquemos sólidos geométricos
Tiene o no tiene
superficie curva Sí Sí Sí
Tiene o no tiene
vértice
Figura de la cara
de abajo
1
2 Investiga cada sólido y completa la siguiente tabla.
Tiene o no tiene
superficie curva
Tiene o no tiene
vértice
Figura de las caras
del contorno
Figura de la cara
de abajo
1
3 Escribe en las líneas la palabra que corresponde.
Tengo únicamente No tengo una superficie
superficie curva. Tengo una superficie
curva y una cara cuya curva. Mis caras de
Mi nombre es alrededor tienen forma
figura es un círculo.
Mi nombre es de triángulo.
Mi nombre es
Tiene caras
Tiene vértices
Tiene aristas
1
5 Señala con una flecha los elementos que se piden en cada sólido y
escribe el nombre de cada figura.
PO:______________________ R:_______________________
a) 12 ÷ 3 = b) 6 ÷ 2 = c) 24 ÷ 6 = d) 28 ÷ 7 =
x 3 = 12 x2=6 x 6 = 24 x 7 = 28
1
3 Divide y completa la tabla.
Número de Cantidad
bolsas repartida Sobran PO:________________________
R: _______________________
1
4 Divide y verifica el resultado.
3x = 6x =
+ = 26
+ = 13
+ = 19
6 Divide.
7 Divide.
24 3 42 5 85 9 62 7 56 6
76 8 58 7 80 9 72 8 82 9
PO:____________________ R: ______________
PO:__________________ R: _____________
PO:__________________ R: _____________
9 Divide.
79 6 49 3 91 8 77 5
65 4 80 3 79 3 54 2
41 2 80 4 61 3 62 3
11 Resuelve.
b) Se debe colocar 65 crayones en cajas. Si caben 6 crayones en
cada caja, ¿cuántas cajas se necesitan?
Cálculo
PO:________________ R: _______________
12 Divide.
950 4 851 6 995 7 701 3
Divide.
14
409 5 208 6 301 7 506 8 704 8
1 Escribe la longitud.
a) b)
0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5
c) d)
15
5
14
4
13
3
12
2
11
1
10
0
1
2 Mide la longitud de cada cinta y escribe el resultado.
a) b)
0 1 2 3 0 1 2 3 4 5
(cm) (cm)
R: ________________ R: ________________
1
3 Escribe la cantidad que corresponde.
a) 1 cm = ________ mm b) 40 mm = ___________cm
c) 7 m = __________ mm d) 4 m 12 mm = __________ mm
40 CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 8
Lección 2 Midamos en kilómetros
70 80 90 7 m 10 20 30 40 50 60 70 80 90 7 m 10 20 30 40 50 60
6 Indica con una flecha el punto que corresponde a cada una de las
longitudes.
70 80 90 15 m 10 20 30 40 50 60
a) 14 m 80 cm b) 15 m c) 15 m 9 cm d) 15 m 45 cm
780 m Casa de
Consuelo
300 m
500 m
a) 10 km 40 m + 7 km 329 cm b) 9 km 24 m + 6 km 97 m
km m km m
c) 7 km 15 m - 4 km 9 m d) 10 km 210 m - 8 km 97 m
km m km m
10 Resuelve.
Camilo recorre a pie 2 km 45 m de su casa hasta la terminal y 15 km
255 m en bus para llegar a la casa de su tía.
PO: R:
PO: R:
42 CUADERNO DE EJERCICIOS UNIDAD 8
Lección 4 Conozcamos las fracciones
a) 1 b) 1
3 4
c) 1 d) 1
8 7
1m 1m
a) b)
1 km 1 cm
c) d)
a) 1l b) 1l c) 1dl d) 1dl
7
d) 10 e) 4 f) 5
7 8
d) 5 e) 3 f) 7 g) 5
9 8 10 12
A = ____________ A = _____________
B = ____________ B = _____________
C = _____________
¿Qué será?
¿Qué aparecerá?
5 3 9 3 6 5 4 7 2
9 10 1 9 3 10 8 6 10 7
5
2 5 2 1
10
4 7 6 8 10 3 3 4 9
2 9 6 8 5 10
2 4
8 2 7 9 2 8 1
1
7 2 6 10 8
3 5
5 10 5 2 5
1 5 5 7
6 6 2 5 1
8 6 9 6 10
7 4 3
1 1 7 4 2 10 4
9 3 2 10 3
2 2 7 1
10 3 7 5 7 4
2 9
3 3 2 5 2 9 4 6
3
6 8 3 2 8 9
4 6
4 4
1 10 6 4 1
5 4 3 10 8 6
6
4 3 10 3 8 6 3 7 5 6
7 9 3 7 5 6
1 8 6 5 4 3 6 8 2 7
2 8 6 5 4 3 7 9 2 8
1
0
Fútbol Baloncesto Natación Gimanasia Carrera (Deporte)
1
2 Carlos hizo la encuesta con niños y niñas sobre la mascota que tienen.
Ayúdale a elaborar una gráfica de barras y contesta las preguntas.
Mascota que tienen
Conejo 4 6
Tortuga 1 5
4
No olvides 3
escribir el nombre
de la gráfica y qué 2
representa cada 1
barra.
0
a) ¿Cuál es la mascota que más tienen los niños y las niñas? ____________
b) El total de niños y niñas que fueron encuestados es: ________________
c) ¿Hay más o menos tortugas que gatos? ________________
Lo que me gusta
- El color que me gusta más es: (azul, - El animal que me gusta más es:
rojo, amarillo, verde, blanco, café). (perro, gato, ratón, pájaro, pez,
conejo)
- La asignatura que me gusta más es:
(lenguaje, matemáticas, educación - La verdura que me gusta más es:
física, ciencias naturales, ciencias (papa, zanahoria, tomate, chile,
sociales, educación artística) cebolla, pepino)
1
2 Convierte horas en minutos.
1
3 Convierte horas y minutos en minutos.
b) 63 segundos = _____________minutos____________segundos
8 Suma.
a) 2 h 15 min + 1 h 6 min b) 5 h 24 min + 2 h 47 min
PO:______________________ R:______________________
10 Resuelve.
Un grupo de atletas tarda desde el punto de salida al de llegada
100 minutos. Si salieron a las 8:10, ¿a qué hora llegaron a la meta?
R:_______________________
11 Resuelve.
a) ¿Qué hora es 2 horas 10 minutos pasadas las 3:00 de la tarde?
R:_______________________
b) ¿Qué hora es 1 hora 45 minutos pasadas las 5:00 de la mañana?
PO:_____________________ R:_______________________
R: _____________________________
13 Resuelve.
a) El desfile inició a las 8:30 a.m. y terminó a las 12 m. ¿Cuánto tiempo
duró el desfile?
R:_______________________
Lección 3 Pesemos
a) 0
b) 0
2 lb 2 lb
1 lb 1 lb 8 oz
8 oz 8 oz
8 oz
1 lb 1 lb
c) d)
0 0
2 lb 2 lb
1 lb 8 oz 1 lb
8 oz 8 oz
8 oz
1 lb 1 lb
PO: _______________________
R: _________________________
Cálculo
b) 5 lb 10 oz a onzas
PO: _______________________
R: _________________________
c) 18 oz a lb y oz Cálculo
PO: _______________________
R: _________________________
2 lb 12 oz 71 oz
4 lb 7 oz 24 oz
1 lb 8 oz 44 oz
17 Resuelve.
a) El tío Oscar tiene dos maletas que pesan:
12 lb 12 oz y 15 lb 10 oz
¿Cuánto pesan las dos maletas juntas?
PO: _______________________ R: ________________________
1l 1l 1l 1l 1l
1dl 1dl 1dl 1dl 1dl
l dl dl l dl
1 dl 1 dl 1 dl 1 dl 1 dl 1 dl 1 dl
dl ml ml dl ml
c) d)
a) $ 253: ___ de $ 100, ___ de $ 50, ___ de $ 20, ___ de $ 10, ___ de $1
$ ¢
+
+
PO: _______________________________________
R: _________________________
PO: _______________________________________
R: _________________________
Pestaña
Pestaña
Pestaña
Patrón final
Pestaña
Pestaña
Pestaña
Pestaña
Pestaña
Pestaña
Pestaña
Pestaña
Pestaña
Pestaña
Pestaña
Pestaña
Pestaña
Pestaña
Pestaña
Pestaña
a
Patrón final
ñ
s
a
t
t
a
s
ñ
e
a
Patrón final
ña
sta
Pe
ña
sta
Pe
Pe
sta
ña
ña
sta
Pe
Pe
sta
ña
ña
e sta
P