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?4o s9 y s10 Contenidos Jomi Distancia
?4o s9 y s10 Contenidos Jomi Distancia
Del 25 de octubre
al 5 de noviembre
4°
Reciban un cordial saludo, espero de todo corazón que estén tomando las mejores
medidas preventivas para proteger a todos los integrantes de su apreciable
familia.
A continuación encontraran la dosificación de las prioridades educativas, con
el propósito a cumplir en este curso de fortalecimiento, con las actividades que se
proponen a realizar durante estos días de aislamiento, sigan las siguientes
indicaciones:
1. Utiliza un cartapacios en donde puedas guardar todas las actividades a
desarrollar.
2. Siempre se debe de escribir su nombre, la fecha y mantener el margen en la
hoja.
3. Utiliza diferentes tinta para escribir nombre y fecha.
4. El cronograma es muy específico, en las actividades,
ayuda a tu hijo a realizarlas como marca en las fechas
establecidas.
5. Recuerda que estas actividades forman parte de la
evaluación continua de los estudiantes, ya que NO NOS
ENCONTRAMOS DE VACACIONES, sino en un periodo
de aislamiento preventivo, por lo cual todos debemos
cumplir.
6. Asigne un tiempo especifico para la solución de cada una
de las actividades.
Semana 9
Dosificación de actividades
Asignatura Aprendizaje Periodo Observaciones
esperado
Comprende lasfunciones
del cuerpo humano y su Del 25 al 29 de
Ciencias relación con la salud. octubre de 2021
Naturales
Español En los textos literarios como el cuento, existen diversos personajes que tienen
papeles importantes o secundarios en el desarrollo del cuento, estos son:
Había una vez un leñador y su esposa que vivían en el bosque en una humilde cabaña con sus dos hijos, Hänsel y
Gretel. Trabajaban mucho para darles de comer pero nunca ganaban lo suficiente. Un día viendo que ya no eran
capaces de alimentarlos y que los niños pasaban mucha hambre, el matrimonio se sentó a la mesa y amargamente
tuvo que tomar una decisión.
- No podemos hacer otra cosa. Los dejaremos en el bosque con la esperanza de que alguien de buen corazón y mejor
situación que nosotros pueda hacerse cargo de ellos, dijo la madre.
Los niños, que no podían dormir de hambre que tenían, oyeron toda la conversación y comenzaron a llorar en cuanto
supieron el final que les esperaba. Hänsel, el niño, dijo a su hermana:
- No te preocupes. Encontraré la forma de regresar a casa. Confía en mí.
Así que al día siguiente fueron los cuatro al bosque, los niños se quedaron junto a una hoguera y no tardaron en
quedarse dormidos. Cuando despertaron no había rastro de sus padres y la pequeña Gretel empezó a llorar.
- No llores Hänsel. He ido dejando trocitos de pan a lo largo de todo el camino. Sólo tenemos que esperar a que
la Luna salga y podremos ver el camino que nos llevará a casa.
- Pero la Luna salió y no había rastro de los trozos de pan: se los habían comido las palomas.
-
Así que los niños anduvieron perdidos por el bosque hasta que estuvieron exhaustos y no pudieron dar un paso
más del hambre que tenían. Justo entonces, se encontraron con una casa de ensueño hecha de pan y cubierta
de bizcocho y cuyas ventanas eran de azúcar. Tenían tanta hambre, que enseguida se lanzaron a comer sobre
ella. De repente se abrió la puerta de la casa y salió de ella una vieja que parecía amable.
La vieja les dio de comer y les ofreció una cama en la que dormir. Pero pese a su bondad, había algo raro en ella.
Por la mañana temprano, cogió a Hänsel y lo encerró en el establo mientras el pobre no dejaba de gritar.
Con muy malos modos despertó a su hermana y le dijo que fuese a por agua para preparar algo de comer, pues su
hermano debía engordar cuanto antes para poder comérselo. La pequeña Gretel se dio cuenta entonces de que no
era una vieja, sino una malvada bruja.
Pasaban los días y la bruja se impacientaba porque no veía engordar a Hänsel, ya que este cuando le decía que le
mostrara un dedo para ver si había engordado, siempre la engañaba con un huesecillo aprovechándose de su
ceguera.
La niña se imaginó algo terrible, y supo que en cuanto se despistara la bruja la arrojaría dentro del horno.
pero cuando la bruja metió la cabeza dentro del horno, la pequeña le dio un buen empujón y cerró la puerta. Acto
seguido corrió hasta el establo para liberar a su hermano.
Los dos pequeños se abrazaron y lloraron de alegría al ver que habían salido vivos de aquella horrible situación.
Estaban a punto de marcharse cuando se les ocurrió echar un vistazo por la casa de la bruja y, ¡qué sorpresa!
Encontraron cajas llenas de perlas y piedras preciosas, así que se llenaron los bolsillos y se dispusieron a volver a
casa.
Pero cuando llegaron al río y vieron que no había ni una tabla ni una barquita para cruzarlos creyeron que no lo
lograrían. Menos mal que por allí pasó un gentil pato y les ayudó amablemente a cruzar el río.
Al otro lado de la orilla, continuaron corriendo hasta que vieron a lo lejos la casa de sus padres, quienes se alegraron
muchísimo cuando los vieron aparecer, y más aún, cuando vieron lo que traían escondido en sus bolsillos. En ese
instante supieron que vivirían el resto de sus días felices los cuatro y sin pasar penuria alguna.
Anexo 2 Lunes 25 de Octubre de 2021
Instrucciones:Escribedebajo del interactivo lo que sete indica silo requieresauxíliatede laspágs. 18-19de tu libro.
Martes 26 de Octubre de 2021
Asignatura Secuencia de actividad
Actividad para • Lee el siguiente problema razonado, anótalo en tu cuaderno y resuélvelo:
iniciar el día Un ascensor inicia el descenso a 200 metros de altura y se detiene a 146 metros.
¿Cuántos metros descendió?
__________________________________
• Escribe tu cuaderno lo siguiente: Las niñas y niños merecemos que nos
cuiden.
• Lee con atención el siguiente texto y después anótalo en tu cuaderno:
F.C.E.
Todo niño merece un trato digno y cuidados para crecer y desarrollarse. Hay
distintos tipos de cuidados: los que nos mantienen sanos o nos permiten
recuperarnos de las enfermedades, los que nos protegen de riesgos y los que
nos hacen sentir afecto y seguridad, entre otros.
Después del punto hay otros valores, los tres primeros a la derecha del punto
son: décimas, centésimas y milésimas y su valores son:
Instrucciones: completa el siguiente mapa mental escribiendo que cuidados necesitas en tu familia,
en la escuela y en la comunidad para atender un buen crecimiento y desarrollo en tu persona.
______________________
______________________
______________________
______________________
CASA
______________________
______________________
COMUNIDAD
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
Anexo 4 Martes 26 de Octubre de 2021
Existen muchas variedades de fruta y cada una de ellas tiene un color, un tamaño y un
sabor peculiar que la hacen diferente de las demás. La fruta se suele tomar en fresco,
pero también se utiliza para preparar multitud de recetas deliciosas: zumos,
mermeladas, tartas…
Seguro que tus padres te animan a que comas más fruta y menos golosinas ¿verdad?
Bien, pues tiene una explicación razonable: la fruta es indispensable para una buena
alimentación porque tiene muchas propiedades beneficiosas para la salud.
Plátanos, naranjas, fresas, melocotones, peras, mangos, papayas, piñas… ¡Hay tantas
opciones que es casi imposible que alguna no te guste! No olvides que los médicos
recomiendan comer, al menos, cinco piezas de fruta y verdura al día. Si lo haces, tu
cuerpo y tu salud te lo agradecerán.
Anexo 6 Miércoles 27 de Octubre de 2021
Instrucciones: lee cada texto y une a que escenario le corresponde.
Instrucciones: Marca con color verde, en el siguiente mapa la ruta que los primeros pobladores
tomaron para llegar a América.
Anexo 8 Miércoles 27 de Octubre de 2021
Instrucciones: lee con atención los cuestionamientos y respóndelos con base a la lectura de las págs.
22 y 23 de tu libro de texto de Historia.
Jueves 28 de octubre de 2021
Asignatura Secuencia de actividad
• Resuelve las siguientes multiplicaciones:
Actividad para
iniciar el día
Las relaciones causales sirven para saber cuales sucesos son la causa
de otros, y se identifican por expresiones como porque, por lo cual,
puesto que, debido a, entre otras.
Algunas frases que indican la duración de los hechos son por mucho
tiempo, durante tanto tiempo, por varios años y otras más.
Orden temporal
Anexo 10 Jueves 28 de Octubre de 2021
México y sus
divisiones políticas
Anexo 11 Jueves 28 de Octubre de 2021
Instrucciones: localiza en el mapa de México la entidad federativa en la que vives y colorea como se
te indica en el recuadro.
Semana 10
Del 01 al 05 de
noviembre
Dosificación de actividades
Asignatura Aprendizaje esperado Periodo Observaciones
Del 01 al 05 de
Lee narraciones de la
Español tradición literaria infantil. noviembre de
2021
Del 01 al 05 de DÍA
Ciencias noviembre de
Naturales 2021 FESTIVO
TAREA: Imprime o recorta imágenes para que puedas crear un cuento, en base
a ellas.
• Lee las páginas 24-25 de tu libro de texto. Después realiza el ejercicio del
anexo 13, en el que tendrás que responder varios cuestionamientos con base
a lo anteriormente leído.
• Escribe en tu cuaderno el título: Aridoamérica, Mesoamérica y Oasismérica
• Lee las páginas 26-29 de tu libro de texto y selecciona la información más
importante y anótala en las fichas ubicadas en el anexo 14.
• Resuelve el anexo 15, en el cual debes ubicar en el mapa las culturas
prehispánicas.
Anexo 12 Miércoles 03 de Noviembre de 2021
El reloj
De aquel reloj, con forma de caseta para pájaros, cada dos por
tres salía un pequeño cuco, un ruidoso animal que me recordaba
a una paloma. Por supuesto, el animal era de mentira y el ruido
que emitía era una grabación que se repetía cada vez que el
reloj marcaba las horas en punto.
Instrucciones: escribe en los recuadros del mapa los nombres de los elementos que lo comprende y
en la rosa de los vientos escribe Norte, Sur, Este y Oeste.
Viernes 05 de Noviembre de 2021
Asignatura Secuencia de actividad
• Encuentra las 12 diferencia en las siguientes imágenes:
Actividad para
iniciar el día
HIGIENE BUCAL
¿Cuál es la importancia de
una buena higiene bucal?
Anexo 18 Viernes 04 de Noviembre de 2021
Instrucciones: busca en la sopa de letras palabras: pasta dental, cepillo de diente, hilo dental, agua y
enjuague bucal.
P A
HIGIENE BUCAL
S T A D E D I E N T E S H E
E E U L A S U I A P I A S E I S
E W T T U T R R T H J K D X L D
W D R R O U S E R Y U U F C O L
A G D Y Ñ O E S R R F T E S D U
A G U A A P R D E E H A S R E Y
O Ñ S O N A M E D O D A V A N R
E N J U A G U E B U C A L U T A
Q E T H J F X F H J K F Z W A A
T Y U K G H U D A E Y K F S L R
C E P I L L O D E D I E N T E S
Anexo 19 Viernes 04 de Noviembre de 2021
Instrucciones: observa la tabla, y en los ticket, representa los números decimales en fracción, según
su posición de escala.
Anexo 20 Viernes 04 de Noviembre de 2021
Instrucciones: realiza un collage sobre tu persona puedes incluir dibujos e imágenes en el muestra
aspectos positivos de tu personalidad, tus sueños y las razones que te hacen sentir bien. Por último escribe
porque te gusta tu personalidad en laslíneas.
Fortaleciendo el
autoestima