Evidencia de

aprendizaje
Nombre de la materia:
CRIMINOLOGÍA

Nombre del profesor

 Evidencia de aprendizaje
SEMANA 2

1. Indica si las siguientes afirmaciones son de Sócrates. Si son falsas o verdaderas.

Escribe V ó F en el paréntesis.

- Los crímenes son proporcionales a la capacidad del que los comete ( )

- El hombre malo, lo es por ignorancia ( )

2. Señala con una x el código originario de Mesopotamia.

3. Señala con una x al autor del concepto “robo famélico”.

4. Tomás Moro fue representante fundamental del pensamiento:

P
5. ¿De que escuela es representante Cesare Beccaria y de cual no?
6. Responde al siguiente crucigrama con las afirmaciones abajo citadas y que son
el objeto de estudio de la Criminología.

      4                  

                2      

                     

                     

                     

                     

          3          

  1      

                     

                     

                       

                       

                         

1. Jurista napolitano representante de la Escuela Positiva: G_ _ _ _ _ _O

2. Criminólogo y médico italiano de la Escuela Positiva que decia que las causas de la
criminalidad están relacionadas con la forma, causas físicas y biológicas: L_ _ _ _ _ _O
3. Fué un italiano de la Escuela Positiva, político, escritor, periodista, criminólogo y
sociólogo, director del diario del Partido Socialista Italiano Avanti: F_ _ _ I
4 Autor de La Terza Scuola que busca coordinar los aciertos de positivistas y clásicos:
A_ _ _ _ _A
7. Indica si las siguientes afirmaciones son falsas o verdaderas. Escribe V ó F en el
paréntesis:

- La Escuela Positiva nace como una reacción a los excesos jurídicos de la Escuela
Clásica, a sus excesos formalistas, al abuso de la dogmática, al olvido del hombre
delincuente y a su creencia de haber agotado la problemática jurídico-penal ( )

- La Escuela Positiva prescinde del libre albedrío pero acepta la responsabilidad moral.
Afirma la autonomía del Derecho Criminal frente al antropo-sociologismo
criminológico y al excesivo tecnicismo jurídico ( )
8. Relaciona las siguientes afirmaciones y pensamientos con sus autores.

A La Escuela Criminal Positiva no consiste únicamente, 1 Garófalo

como todavía parecía cómodo creer a muchos críticos,
en el estudio antropológico del criminal, pues constituye
una renovación completa, un cambio radical de método
científico en el estudio de la patología social criminal, y
de lo que hay de más eficaz entre los remedios sociales
y jurídicos que nos ofrece.
B Basa la responsabilidad en la salud, pero para el 2 Franz Von
inimputable es necesario tomar medidas de seguridad. Liszt
Considera el delito desde el punto de vista jurídico,
pero tomando en cuenta desde luego sus aspectos
sociológico y antropológico
C Expone algunos principios que serían pilares del 3 Enrico Ferri
positivismo, como: a) Prevención especial además de
prevención general; b) Prevalencia de la especial frente
a la general; c) La peligrosidad del reo como criterio y
medida de la represión
D Rechaza los presupuestos metafísicos y filosóficos y 4 Emmanuele
pugna por el conocimiento científico Carnevale

A4 – C2 – B1 – D3
B2 – D1 – C4 – A3
C1 – A3 – B4 – D2
D2 – B4 – A1 – C3
9. La Criminología crítica, es una nueva o antigua corriente criminológica, señala
con una x.

10. ¿De que escuela era representante Adolfo Prins?.

Respuesta:
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:
Cita de referencia: Criminología (Manzanera, 2005). El capítulo X, página 234, en este apartado podrás
conocer las diferentes escuelas jurídicas- penales y sus principales postulados.