ACTIVIDAD EVALUATIVA – EXPOSICIÓN CASO DE ESTUDIO (15%)

CULTURA POLÍTICA PARA LA PAZ

UNIVERSIDAD EAFIT

Énfasis en construcción de paz

Pregrado en Ciencias Políticas
Código: GP0072
Docente: Camila Suárez (msuarez3@eafit.edu.co)

En este documento se presentan el propósito, las instrucciones, las condiciones de la

exposición y la rúbrica de la evaluación para la presentación del caso de estudio.

¿En qué consiste?

El ejercicio consiste en elegir un caso de una iniciativa o experiencia de cultura política

para la paz o cultura de paz. La elección es libre: puede ser una experiencia originada
en o impulsada por el sector público, privado o social; puede ser nacional o
internacional; puede ser el caso de una política o intervención social, de una práctica
social o cultural, de un evento histórico; etc. El propósito es elegir un caso que quieran
explorar desde su interés personal y que consideren relevante para exponer en la clase
como forma de usar algunos de los conceptos que hemos trabajado en el curso en el
análisis de un caso específico.

En general, el propósito de un caso de estudio es analizar un fenómeno en su

especificidad para:
- Desarrollar una o varias hipótesis o teorías a través del estudio de un fenómeno o
situación determinada
- Confirmar hipótesis o teorías ya existentes a partir de un caso.
- Describir las características que hacen relevantes un caso específico en relación con
un tema de estudio.
- Comparar fenómenos o situaciones similares.

Instrucciones generales

1. Establecer una intencionalidad investigativa según el interés particular y elegir

un caso que se considere relevante para el tema del curso: cultura política para
la paz.
2. Considerar el contexto espacio-temporal del caso. Elegir un caso y delimitar la
ubicación y el período en el que se analizara (por ejemplo: la ola de pacifismos
entre 1965 y 1989 en Estados Unidos; la implementación del programa “Aulas
de Paz” en Colombia entre 2010 y 2016; El Bëtscnate o carnaval del perdón en
Sibundoy, Putumayo, en el siglo XXI).
3. Una vez delimitado el caso, establecer una pregunta o una cuestión y una base
conceptual que quieran abordar en el caso. Esto tiene el fin de determinar ¿qué
es lo que queremos abordar de este caso? Y ¿con qué lentes conceptuales vamos
 a analizarlo? (Ejemplos: el cambio en la cultura política después de una guerra
civil; la formación de comunidades emocionales de paz en las periferias urbanas
habitadas por población desplazada por el conflicto; el carácter participativo de
los monumentos o lugares de memoria; la implementación de prácticas
culturales para promoción una cultura de paz en población escolar, etc.)
4. Analizar el caso exponiendo la cuestión y los conceptos seleccionados.
5. Presentar al menos tres (3) conclusiones donde expliquen por qué es un caso
relevante en términos de cultura política para la paz y qué aprendizajes pueden
extraerse del caso (no tiene que ser un caso positivo para generar aprendizajes.
Puede analizarse, por ejemplo, el fracaso de una iniciativa de cultura de paz y
presentar los puntos de fracaso como aprendizajes para futuras iniciativas).
6. Presentar al menos tres (3) preguntas, que les surjan a partir del caso que
investigaron, para la discusión en grupo después de la exposición.

Condiciones de la exposición
- La exposición debe durar 10 minutos.
- Debe utilizar soporte textual, visual, audiovisual (pueden ser diapositivas o video).
Puede elegir que la exposición sea la grabación de un podcast.

ASPECTOS EVALUABLES NOTA

Seguimiento de
instrucciones 1
Claridad en la estructura y 2
en el desarrollo de la
presentación
Pensamiento crítico 1
Manejo de los temas y 1
conceptos abordados en el
curso
TOTAL 5,0