Autoevaluación de “Falling Into Reality”

Proyecto Final de Fundamentos del Relato

Integrantes

Marianna Ramírez Osorio

Salomé Jiménez Visbal
Juan Esteban Valderrama
María Fernanda Álvarez Herrera
Juan Esteban Farfán Charría

Profesora

Ana María Pérez Guerrero

Universidad de la Sabana
Facultad de Comunicación
Bogotá D.C.
 Autoevaluación de “Falling Into Reality”

En cuanto al desarrollo de la historia, consideramos que el argumento se realizó de

manera sólida, hay claridad frente a la historia general y sus tópicos, la forma en la que se
estructuraron los diálogos retrata de manera acertada al personaje junto con sus
circunstancias. En lo referente a los aspectos por mejorar, consideramos que hay varios: la
primera instancia en la que sentimos que se puede hacer un mejor trabajo de focalización
que se haga más evidente para los espectadores, si bien se muestra la relevancia de Lucho
en la vida de Diego, creemos que es en lo referente a la importancia de Lucho, podríamos
encontrar una manera de por medio de recursos visuales (como fotografías o mensajes de
texto) para informar a los espectadores de la relación que existe entre ellos, esto con el fin
de hacer mucho más énfasis en la gravedad de su muerte y el rol de esta en el fatídico
destino de Diego.

Al optar finalmente por el título “Falling into reality” pudimos comunicar

acertadamente el carácter abrupto y disruptivo que tiene la pandemia para nuestro
personaje, al decir que este “cae en la realidad” hacemos referencia al hecho de que
nuestro personaje inicialmente no era consciente de la pandemia y que el ver las calles
vacías y encontrarse un periódico fue golpeado por esta nueva normalidad.

Por otra parte, consideramos que muchas de nuestras decisiones técnicas ayudaron
al proyecto en un nivel discursivo que nos permite traer a colación las problemáticas a las
que se enfrenta el personaje sin necesidad de mencionarlas por medio de diálogos, creando
así un tono melancólico que expresa nuestra postura frente a la situación que viven las
personas en las circunstancias de nuestro personaje.

También, pensamos que se puede hacer más esfuerzo para velar por la verosimilitud
del relato por medio de las locaciones, ya que, si bien a pesar de las restricciones
materiales se hizo un gran trabajo con los elementos de utilería, hay momentos en los
cuales los escenarios no son coherentes con el estatus socioeconómico del protagonista,
sacándonos así de la intención que tenemos de narrar la historia de esta persona que
atraviesa dificultades que incluyen las económicas.

Tomando en cuenta el tiempo narrativo, se pueden ver diferentes aspectos como

que el tiempo de la historia y el tiempo del relato corresponden entre sí ya que ambos
transcurrieron en un solo día comenzando desde la mañana y acabando en la tarde-noche;
por lo que, tuvo un ritmo dinámico y acelerado. También se pueden percibir algunas pausas
descriptivas donde se pueden escuchar algunos pensamientos del personaje como cuando
lee el periódico y se utiliza una frecuencia narrativa de tipo singular porque se menciona y
se vive la muerte de Lucho solo una vez. En este relato no se usa ningún Flashback, flash
forward, Analepsis, Elipsis, entre otras. Debido al tipo de historia que estamos manejando,
donde todo ocurre en un mismo día, la temporalidad del relato es adecuada al no saturar
con más información de la necesaria. También, llegamos a la conclusión de que un narrador
autodiegético más “fuerte” hubiera servido con la participación con el objetivo de hacer
entender mejor la historia que involucra al protagonista. Si hubiéramos trabajado mejor en
esa parte, el mismo protagonista nos hubiera dejado en claro el gran deseo que él tenía (ir a
la universidad y poder estudiar para salir adelante).
 En cuanto a los aspectos técnicos, es importante que cuidemos más la continuidad
entre planos y la claridad del sonido, ya que al haber fallas en estos se generan
distracciones que quitan la atención sobre aspectos que son necesarios para la
comprensión de la historia. También, en términos de montaje, consideramos que un montaje
con cortes rápidos y una mayor alternancia entre planos de corto tiempo fortalecerían la
ansiedad y el duelo experimentada por el protagonista, incluso se resaltaría su objeto de
deseo (estudiar en la universidad de sus sueños).

Por lo tanto, entre las soluciones que planteamos para los problemas anteriores
seria reestructurar y simplificar la historia debido a que consta de una gran cantidad de
elementos que son imposibles de desarrollar en un tiempo tan corto para la historia, la vida
de Diego tiene muchos matices: su condición económica, empleo, deseo por estudiar,
relación con Lucho y como se desarrolla su miedo a los gérmenes gracias al virus. Es una
gran cantidad de elementos muy difíciles de tratar en un tiempo tan reducido, evaluando
cuáles de estos elementos son indispensables en la historia y cuáles deben desarrollarse
más que otros es posible cambiar el enfoque y el trato que se hace de cada uno de ellos
durante relato para que este sea más simple y muestre más específicamente lo que se
desea narrar.

También, otra solución sería modificar los hechos de la historia al existir muchas
formas de narrar el pánico hacia el virus en una persona de bajos recursos que vive al día y
que por sus condiciones de vida es incapaz de protegerse adecuadamente de la
enfermedad. Con la llegada del virus aparecieron muchas historias reales de gente que se
vio afectada seriamente pues se encontraba entre arriesgarse a contraer COVID - 19 o
morir de hambre. Adaptar una historia ya existente no sólo haría el relato más relacionable,
sino que también mucho más verosímil y aunque la vida humana es más compleja que un
relato se pueden extraer los elementos más importantes de un hecho concreto y utilizarlos
en el filminuto.

Si bien los aspectos previamente descritos se pueden mejorar, queremos resaltar los
aciertos que tuvo este cortometraje. El primero sería el manejo de color en la luz y en la
vestimenta, especialmente en la habitación del protagonista. Se utilizo el contraste entre el
color amarillo y el azul con el fin de representar la enfermedad que tendría Diego al final del
cortometraje (COVID – 19) y la tristeza y/o soledad que sentía tras perder a Lucho, su mejor
amigo. Por otro lado, destacamos los aspectos motivacionales que este filminuto manejo
que, gracias a la ayuda del actor, avivó y transmitió la falta de preparación emocional que
muchos experimentamos al vivir una pandemia por primera vez; el miedo a un contagio
cada vez más aumentaba debido a la poca información científica que se tenía sobre el virus.
Finalmente, los props, el maquillaje y la utilería complementaron el perfil de una persona de
bajos recursos y facilitaron la credibilidad de la historia.

A modo de cierre, podemos concluir que en términos generales nos sentimos

satisfechos con el trabajo realizado, como equipo todos nos desempeñamos
adecuadamente. Nuestro trabajo logró plasmar nuestra idea de contar como el COVID
afectó negativamente a muchas personas, personas que tal y como Diego tenían seres
queridos y sueños que no pudieron cumplir.