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El documento instruye al lector a repintar y trazar líneas verticales en colores faltantes, colorear un niño arriba y encerrar en un círculo al niño abajo, y poner tantos puntos como elementos haya dentro de cada conjunto según el ejemplo.
El documento instruye al lector a repintar y trazar líneas verticales en colores faltantes, colorear un niño arriba y encerrar en un círculo al niño abajo, y poner tantos puntos como elementos haya dentro de cada conjunto según el ejemplo.
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REPINTA LAS LINEAS VERTICALES Y TRAZA LA LINEA VERTICAL EN LOS
COLORES QUE FALTAN. Y COLOREA
REPINTA LAS LINEAS VERTICALES Y TRAZA LA LINEA VERTICAL EN LOS
COLORES QUE FALTAN. Y COLOREA COLOREA EL NIÑO QUE ESTA ARRIBA Y ENCIERRA EN UN CIRCULO EL NIÑO QUE ESTA ABAJO
COLOREA EL NIÑO QUE ESTA ARRIBA Y ENCIERRA EN UN CIRCULO EL NIÑO QUE
ESTA ABAJO PONER TANTOS PUNTOS COMO PONER ELEMENTOS TANTOSHAYPUNTOS COMO ELEMENTOS HAY PONER TANTOS PUNTOS COMO ELEMENTOS HAY PONER TANTOS DENTRO DE CADA CONJUNTO TAL YPUNTOS DENTRO COMO DE CADA COMO SE ELEMENTOS CONJUNTO TAL Y COMO SE DENTRO DE CADA CONJUNTO TAL Y COMO SE INDICA EN EL EJEMPLO. COLOREA INDICA EN EL EJEMPLO. COLOREA HAY DENTRO DE CADA CONJUNTO TAL Y INDICA EN EL EJEMPLO. COLOREA COMO SE INDICA EN EL EJEMPLO. COLOREA