Versión 2

UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA

GUIA DE APRENDIZAJE U50

1. DATOS GENERALES
NIVEL Y MODALIDAD ESPECIALIDAD ESCOLARIZADA

PERIODO ACADÉMICO OTOÑO 2021

CLAVE Y NOMBRE DE LA ASIGNATURA ENF514 - FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA EN URGENCIAS

GRUPO 2

NOMBRE PROGRAMA ACADÉMICO ESPECIALIDAD EN ENFERMERÍA EN URGENCIAS (E)

NÚMERO DE CREDITOS 4

NÚMERO TOTAL DE HORAS CONDUCIDAS 32 INDEPENDIENTES 32

NOMBRE PROFESOR ALEJANDRO CARRASCO RAMOS

CORREO ELECTRÓNICO alejandro.carrasco@upaep.mx

2. FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
LA ASIGNATURA DE FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA EN URGENCIAS PERMITIRÁ AL ALUMNO ANALIZAR
LOS CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN LAS ÁREAS DE URGENCIAS A TRAVÉS DE LA CLASIFICACIÓN DE
CRITERIOS, ACCIONES, TRATAMIENTOS, CUIDADOS Y MANEJO DEL PACIENTE, PARA PROPORCIONAR
ATENCIÓN ESPECIALIZADA EN LA RECEPCIÓN, ATENCIÓN INMEDIATA Y ESTABILIZACIÓN. ADEMÁS DE
IMPLEMENTAR ACCIONES DE ENFERMERÍA URGENTES, CON BASE EN LA RESPUESTA HUMANA,
MEDIANTE LA APLICACIÓN DE INTERVENCIONES RESPIRATORIAS, CARDIOVASCULARES Y
CIRCULATORIAS, PARA PROPORCIONAR UN DIAGNÓSTICO ENFERMERO OPORTUNO Y EL
TRATAMIENTO INICIAL, QUE SALVAGUARDE LAS FUNCIONES ORGÁNICAS Y FUNCIONALES DEL
PACIENTE; CON ACCIONES INTEGRALES, A TRAVÉS DEL TRABAJO EN EQUIPO EN LA ATENCIÓN DE
URGENCIAS, PARA FAVORECER LA ESTABILIDAD Y SEGURIDAD DE LA PERSONA.

3. LEARNING OUTCOMES / COMPETENCIAS A DESARROLLAR

LEARNING OUTCOMES DE LA ASIGNATURA (LOAs) / COMPETENCIAS DE LA
ASIGNATURA
SELECCIONA LAS GUÍAS DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA, SIGUIENDO LOS PROTOCOLOS ESTABLECIDOS
EN EL SERVICIO DE URGENCIAS.
ELABORA PLANES DE CUIDADOS EN LA ATENCIÓN DE URGENCIAS PARA MEJORAR EL ESTADO DE
SALUD DEL PACIENTE.
PARTICIPA DE FORMA JERÁRQUICA Y ORGANIZADA EN EL EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO DE LA
ATENCIÓN DE URGENCIAS.

LEARNING OUTCOMES DEL PROGRAMA ACADÉMICO (LOPs)/ COMPETENCIAS

LLEVA A ESCENARIOS REALES Y DE SIMULACIÓN PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL
CUIDADO AVANZADO DE LA PERSONA EN ESTADO CRÍTICO CON PROBLEMAS DE SALUD EN EL ÁREA DE
URGENCIAS, CON SENTIDO CIENTÍFICO, CON ALTO SENTIDO HUMANO Y VALORES DISCIPLINARIOS.
LEARNING OUTCOMES ESENCIALES (LOEs)
Pensamiento crítico/Critical thinking
Resolución de problemas/Problem solving

Trabajo en equipo/Teamwork

Razonamiento ético/Ethical reasoning

Pensamiento creativo/Creative thinking

4. PROPÓSITO GENERAL DE LA ASIGNATURA

DESARROLLAR INTERVENCIONES DE ENFERMERÍA CON LA MEJOR EVIDENCIA CIENTÍFICA (GUÍAS DE
PRÁCTICA CLÍNICA Y REVISIONES SISTEMÁTICAS) EN ALTERACIONES RESPIRATORIAS,
CARDIOVASCULARES Y CIRCULATORIAS EN LA PERSONA EN ESTADO CRÍTICO DEL SERVICIO DE
URGENCIAS CON AYUDA DE LA SIMULACIÓN CLÍNICA VIRTUAL.
5. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
1. - INTRODUCCIÓN A LA ENFERMERÍA EN URGENCIAS
1.1-CONCEPTOS GENERALES
CONCEPTO GENERAL DE ENFERMERÍA EN URGENCIAS,
CONCEPTO DEL PACIENTE EN URGENCIAS.
CONCEPTO URGENCIA/ EMERGENCIA
EL SERVICIO DE URGENCIAS.
ANTECEDENTES SERVICIO DE URGENCIAS.
NORMA OFICIAL MEXICANA 206-SSA1- 2002 REGULACIÓN DE LOS SERVICIOS DE SALUD QUE
ESTABLECE LOS CRITERIOS DE FUNCIONAMIENTO Y ATENCIÓN EN LOS SERVICIOS DE URGENCIAS.
ESTRUCTURA FÍSICA DE LA UNIDAD DEL SERVICIO DE URGENCIAS.
ORGANIZACIÓN Y CARACTE
2. - CARDIOLOGÍA
2.1-APARATO CARDIOVASCULAR
ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL CORAZÓN
ETIOLOGÍA Y FISIOPATOLOGÍA DE LAS ALTERACIONES CARDIACAS
INSUFICIENCIA CARDÍACA.
ESTADO DE HIPERTENSIÓN.
INFARTO AGUDO AL MIOCARDIO.
DOLOR TORÁCICO
SÍNDROME CORONARIO AGUDO
INSUFICIENCIA CARDIACA
PERICARDITIS.
DERRAME PERICÁRDICO.
TAPONAMIENTO CARDIACO.
CRISIS HIPERTENSIVA.
PROCEDIMIENTOS RELACIONADOS CON LAS URGENCIAS CARDIACAS
3. - NEUMOLOGÍA
3.1-ANATOMÍA FISIOLÓGICA DEL SISTEMA RESPIRATORIO
ETIOLOGÍA Y FISIOPATOLOGÍA DE LAS ALTERACIONES RESPIRATORIAS
TROMOEMBOLISMO PULMONAR.
NEUMOTÓRAX, HEMOTÓRAX, QUILOTÓRAX Y EMPIEMA
DERRAME PLEURAL.
NEUMONÍA.
EDEMA PULMONAR.
INSUFICIENCIA RESPIRATORIA (SÍNDROME DE INSUFICIENCIA RESPIRATORIA AGUDA)
INTOXICACIÓN POR GASES Y LESIONES POR INHALACIÓN.
LESIÓN POR INMERSIÓN.
4. - NEUROLOGÍA
4.1-ANATOMÍA FISIOLÓGICA DEL SISTEMA NERVIOSO
ETIOLOGÍA Y FISIOPATOLOGÍA DE LAS ALTERACIONES DEL SISTEMA NERVIOSO
ACCIDENTES CEREBRO VASCULARES (ACV)
CEFALEAS
COMA
CRISIS CONVULSIVAS/ ESTATUS EPILÉPTICO
INFECCIONES DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
ALTERACIONES DEL NIVEL DE CONCIENCIA.
PROCEDIMIENTOS RELACIONADOS CON LAS URGENCIAS NEUROLÓGICAS.
CUIDADOS ESPECÍFICOS DEL PACIENTE EN COMA

6. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
MAPAS CONCEPTUALES
REPORTE DE LECTURA
UTILIZACIÓN DE LA TÉCNICA PECHA KUCHA
7. EVALUACIÓN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE (LEARNING OUTCOMES) /
COMPETENCIAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN PONDERACIÓ

CARPETA DE MAPAS CONCEPTUALES ASISTENCIA 10% 100%

MAPAS CONCEPTUALES 10%
REPORTE DE LECTURA !0%
EXPOSICIÓN CON TECNICA DE
PECHA KUCHA 20%
EXAMEN FINAL 50%

SE ENTREGARÁ 1 MANUAL DE NA 0%
ALGORITMOS EN RELACIÓN A LAS ARRITMIAS
MÁS FRECUENTES EN EL SERVICIO DE
URGENCIAS.
SE ENTREGARÁ CASOS CLÍNICOS CON
ANÁLISIS REFLEXIVO Y CRÍTICO SEGÚN
CORRESPONDA A LOS APARTADOS PROPUESTOS.
ELABORACIÓN DE PLANES DE CUIDADOS
ESTANDARIZADOS SEGÚN PROBLEMA DE SALUD
CARDIOVASCULAR, RESPIRATORIO Y
NEUROLÓGICO.

TOTAL EVALUACIÓN: 100%

8. RECURSOS
COMPUTADORA
INTERNET
PLATAFORMA BLACKBOARD
CHAT
VIDEOS
9. LINEAMIENTOS DE LA ASIGNATURA
TIPO LINEAMIENTO
INTEGRIDAD ACADÉMICA EL ESTUDIANTE EVITARÁ CUALQUIER ACTO DE DESHONESTIDAD
ACADÉMICA: EL PLAGIO, LA ATRIBUCIÓN A OBRAS NO CONSULTADAS,
ALTERACIÓN DE DATOS O INFORMACIÓN, FRAUDE ACADÉMICO Y FALTAS A
LA COLABORACIÓN ACADÉMICA DEFINIDAS EN LA POLÍTICA DE INTEGRIDAD Y
CON APEGO AL CÓDIGO DE ÉTICA Y CONDUCTA UPAEP. RECONOCER LA
AUTORÍA DE UNA TEORÍA, PLANTEAMIENTO O MODELO CONSTITUYE UN
DEBER LEGAL Y MORAL.
PUNTUALIDAD LA SESIÓN INICIARÁ 8:00 SIN EMBARGO HABRÁ UN LÍMITE DE TIEMPO DE
ACCESO DE 15 MINUTOS DE TOLERANCIA PARA NO INTERRUMPIR LA CLASE,
3 RETARDOS SE VERÁN AFECTADO EN DECIMAS DE LA CALIFICACIÓN FINAL.
ASISTENCIAS DEBEN DE INTEGRARSE A LAS SESIONES MÍNIMO EL 90% DEL TOTAL DE LAS
FECHAS PROGRAMADAS
TRABAJOS LOS TRABAJOS SE DEBEN DE ENTREGAR EN LA FECHA Y HORA ACORDADA,
LA ENTREGA POSTERIOR DISMINUIRÁ EL PORCENTAJE ACORDADO.
INTEGRIDAD ACADÉMICA EL RESPETO TANTO ALUMNO-PROFESOR SERÁ MUTUA CONSIDERANDO LOS
CÓDIGOS DE ÉTICA.
TRASMITIR ACTITUDES POSITIVAS DENTRO DE LA CLASE
CUMPLIR CON LOS VALORES ÉTICOS Y MORALES DE LA INSTITUCIÓN
MANEJO DE LA PLATAFORMA BLACKBOARD
USO DEL CORREO INSTITUCIONAL
SE SANCIONARÁ LOS CASOS DE PLAGIO DETECTADO
USO DE LA BIBLIOTECA VIRTUAL DE LA UNIVERSIDAD
ENTREGA DE EVIDENCIAS ESCRITAS EN FORMATO APA

CALIFICACIONES LAS CALIFICACIONES SE ENTREGARÁN UNA SEMANA DESPUÉS DEL TÉRMINO

DE LAS SESIONES PROGRAMADAS.
ACLARACIONES CUALQUIER DUDA O ACLARACIÓN SERÁ POSTERIOR A LA ENTREGA DE
CALIFICACIONES O EN SU CASO DE TRABAJOS, POSTERIOR EMITIDA LA
CALIFICACIÓN FINAL EN UNISOFT Y BAJO ACEPTACIÓN DE CALIFICACIÓN
EMITIDA NO PODRÁ SOLICITAR ACLARACIÓN POSTERIOR A ESTA CAPTURA
DE CALIFICACIONES.

10. REFERENCIAS
TIPO TITULO AUTOR URL
COMPLEMEN Urgencias y Cuidados Crítico, Aragonés, R., & De
TARIA Cardiovasculares Rojas, J. P.
COMPLEMEN Cardiología. Guadalajara, J.
TARIA
COMPLEMEN Guía de Práctica Clínica. http://educads.salud.gob.mx/sitio/recursos/IA
TARIA Infarto Agudo al Miocardio con M/Diagn%C3%B3stico%20y%20tratamiento
elevación del segmento ST %20del%20infarto%20agudo%20de%20mio
cardio%20con%20elevaci%C3%B3n%20del
%20segmento%20ST%20en%20mayores%
20de%2065%20a%C3%B1os%20-
%20GRR.pdf

BASICA Manual de Urgencias Carlos Bibiano Guillen https://www.urgenciasyemergen.com/wp-

content/uploads/dlm_uploads/2018/10/Manu
al-de-urgencias-3ed-Bibiano.pdf