Nicol fernandez: 2020-0207

Awilda guzmán: 2021-0515

Megan zorrilla: 2020-0633
Grisleydi Valerio: 2020-0946

Construyendo el contexto de la investigación

El Colegio Nuestra Señora de las Mercedes es fundado en 1975

por la Señora Mercedes Gélvez de Silva, oriunda del Socorro. Una
mujer de compromiso, entrega, servicio y grandes valores que día a
día se ha encargado de transmitir a su familia, alumnos y equipo de
trabajo durante más de 40 años de labores. Inicialmente empezó
con Pre Escolar, aumentando paulatinamente de grado hasta llegar
a Cuarto de Primaria, ya que la Sra. Mercedes consideraba
pertinente que sus alumnos hicieran quinto en el colegio donde
harían su Bachillerato.

En sus inicios y durante varios años, el Colegio tuvo como nombre

MIS PRIMERAS ALEGRIAS, pero debido a sugerencias de
Exalumnos y a raíz de que la Secretaria de Educación exigió que
los establecimientos educativos que tuvieran primaria debían
colocar Quinto Grado, se decidió cambiar el nombre, mediante un
concurso entre estudiantes y Padres de familia. Es así como el
alumno Cristhian Donaldo Durán Cordero, gana dicho concurso con
su propuesta Nuestra Señora de las Mercedes, propuesta que le
hacía honor a la fundadora y al hecho de que el Colegio es Católico
aunque siempre ha respetado la diversidad de Credos.

A partir de ese momento y hasta ahora el Colegio Nuestra Señora

de las Mercedes mantiene intacto su nombre y sus valores,
laborando con excelencia y compromiso en la Calle 37 No. 35 – 16
Barrio El Prado, contando aún con los valiosos aportes de la
Fundadora y sus dos hijas, María Mercedes Silva Gélvez y
Jacqueline Silva Gélvez, ambas responsables de la dirección del
Colegio hasta la fecha.

De acuerdo con un modelo que considera la conducta parental

como un continuo, el maltrato infantil puede definirse como la
expresión extrema de prácticas parentales de socialización severas
y abusivas hacia el niño incapaces de promover la competencia
psicosocial del menor. Este trabajo tiene como objetivo analizar las
conductas parentales y el clima parental en familias de la población
general y en familias consideradas en situación de riesgo de
maltrato infantil, considerando tanto las perspectivas de los padres
como la de los hijos, un aspecto que se ha descuidado
tradicionalmente en la investigación sobre la interacción paterno-
filial. Los resultados obtenidos en este estudio apoyan este modelo
y permiten constatar que la conducta parental de los padres en el
grupo de riesgo se caracteriza (independientemente de que se
considere la perspectiva de los padres o la de los hijos) por
menores expresiones físicas y verbales del calor y afecto y por
niveles elevados de hostilidad, agresividad, indiferencia, negligencia
y rechazo. Finalmente, se discuten algunas implicaciones para la
prevención del maltrato infantil en grupos de riesgo.