PRÁCTICA SALUD

COMUNITARIA

Clase N°4

Agosto/2021
CONDICIONES FAVORABLES PARA LA CLASE

Mantén todos tus

sentidos activos

Práctica la puntualidad

Mantén tus dispositivos

electrónicos en silencio

Respeta el turno de
participación
PRESENTACIÓN DE LA CLASE

Aprendizaje esperados: Caracterizan base teórica de la Educación para la Salud en

modelo con Enfoque Familiar y Comunitario

Criterios de Evaluación: Distingue factores internos y externos en los procesos de salud-

enfermedad, considerando la valoración de la salud. Factores relacionados al
comportamiento, Caracteriza Educación de la Salud, considerando estrategia de
prevención y promoción en los procesos de salud-enfermedad.

Contenidos:
-Factores relacionados al comportamiento humano en salud: sociales, familiares,
emocionales, cognitivos, fisiológicos
-Prevención y Promoción de Salud
PROCESO DE SALUD
ENFERMEDAD
CONCEPTO DE SALUD SEGÚN LA OMS

La Organización Mundial de la Salud (OMS), organismo

internacional dependiente de las Naciones Unidas, define la
SALUD como: "Completo estado de bienestar físico, mental y
social, y no sólo la ausencia de enfermedad".
CONCEPTO DE SALUD INTEGRAL

Considera la salud como un producto social

determinado por una serie de factores que
pueden agruparse en cuatro áreas: biología
humana, medio ambiente, estilos de vida y
organización del sistema de salud.
SALUD Y ENFERMEDAD

“La salud y la enfermedad no son sino manifestaciones

ecológicas entre el hombre y su ambiente total: físico, mental y
social. Por lo tanto, la medicina, que se ocupa de la salud y de
la enfermedad, no es solamente una esencia biológica, sino
más bien una ciencia social cuyo objetivo final es el hombre”
PROCESO DE SALUD-ENFERMEDAD DESDE LA
PERSPECTIVA DE SALUD PÚBLICA

CONCEPCIÓN SOMATICO-FISIOLÓGICA

CONCEPCIÓN PSÍQUICA

CONCEPCIÓN SANITARIA DE LA SALUD

CONCEPCIÓN POLÍTICO-
LEGAL

CONCEPCIÓN ECONÓMICA
SALUD PÚBLICA

"La ciencia y el arte de prevenir las dolencias y las

discapacidades, prolongar la vida y fomentar la salud y la
eficiencia física y mental, mediante esfuerzos organizados de la
comunidad para sanear el medio ambiente, controlar las
enfermedades infecciosas y no infecciosas, así como las lesiones;
educar al individuo en los principios de la higiene personal,
organizar los servicios para el diagnóstico y tratamiento de las
enfermedades y para la rehabilitación, así como desarrollar la
maquinaria social que le asegura a cada miembro de la
comunidad un nivel de vida adecuado para el mantenimiento de
la salud". (Milton Terris , 1990)
TRIADA ECOLÓGICA

• MODELO ECOLÓGICO - COCKBURN 1963

AGENTE

HUESPED AMBIENTE
PREMISAS EN QUE SE BASA EL CONCEPTO
ECOLÓGICO:

1. Enfermedad es el desequilibrio entre las fuerzas del huésped y

del agente.
2. La naturaleza y extensión del desequilibrio depende de cada
uno de los mecanismos en juego
3. Principio de individualidad, se refiere a que cada ser humano
expresa sus necesidades de diversas maneras de acuerdo a sus
características individuales.
4. Principio de la multi-causalidad: se refiere a que ninguna
enfermedad tiene una causa única, en la etiología de todas
intervienen múltiples factores
HISTORIA NATURAL DE LA ENFERMEDAD

La historia natural de una enfermedad o evolución de una

enfermedad es la secuencia o curso de acontecimientos que
ocurren en el organismo humano entre la acción secuencial de las
causas componentes hasta que se desarrolla la enfermedad y ocurre
el desenlace (curación, paso a cronicidad o muerte).
Gracias al conocimiento de la historia natural de una enfermedad,
es posible conocer la causa o etiología de una enfermedad, los
medios de prevención, diagnóstico, tratamiento y pronóstico de
una enfermedad. Los datos objetivos y subjetivos concernientes a
la historia natural de una enfermedad están reflejados en la
historia clínica del paciente o enfermo
MODELO DE LEAVELL Y CLARCK 1965

1. Período Pre-patogénico
2. Período Patogénico Sub clínico
Período Prodrómico
Período Clínico
Período de Resolución
MODELO DE LEAVELL Y CLARCK 1965

PERIODO PERIODO PERIODO

PRODRÓMICO CLÍNICO RESOLUCIÓN

PERÍODO PRE- PERÍODO PATOGÉNICO SUB

PATOGÉNICO CLÍNICO
El proceso de salud es el resultado de la compleja interacción de los
diversos elementos que componen la triada ecológica,
representada por el agente, el huésped y el ambiente y que
dependen de las características de cada elemento de la triada. No
basta que exista un ser humano susceptible de contraer la
enfermedad y la presencia del agente causal, sino que es necesario,
además, un medio ambiente adecuado que permita el contacto y,
que en ese organismo se produzcan los estímulos necesarios para
desencadenar todo el proceso de respuesta a la agresión.
MUCHAS GRACIAS
ACTIVIDAD N°2
En grupos de 3 personas, deben crear un caso clínico en donde se
incorporen los conceptos revisados en clases, procesos salud-
enfermedad. Prevencion (niveles) y promoción.

Una vez terminado la primera parte de su actividad, se intercambiaran los

casos clínicos entre los grupos y se contestaran las siguientes preguntas:
1. ¿Qué acciones de prevención podemos encontrar en el caso clínico
(definir que nivel de prevención)?
2. ¿Qué acciones de promoción podemos encontrar en el caso clínico?
3. ¿En qué etapa del proceso salud-enfermedad se encuentran cada
uno de los personajes. ?