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La segunda parte del capítulo está enfocado en que la enseñanza sea una práctica social
regulada, por lo que surgieron sistemas educativos, de manera que a través de la transmisión
pedagógica el aprendiz aprenda su lugar en el mundo y a inventar el futuro. Estos sistemas a su
vez contribuyen para formar un tipo de hombre dentro de un tipo de sociedad, cultivar la
academia y el desarrollo personal del estudiante; todo esto puede ocurrir en la escuela, que es
una institución social especializada donde el contenido extraído de la realidad se une a la
interacción social para generar un contenido útil para la sociedad.