INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR BABAHOYO

VICERRECTORADO ACADÉMICO

GUÍA DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL AULA Nº 3

PERIODO ACADÉMICO MAYO – OCTUBRE 2019
CARRERA: DESARROLLO DE SOFTWARE SEMESTRE: SEGUNDO PARALELOS: “A”
ASIGNATURA: METODOLOGIAS DE DESARROLLO DE SOFTWARE CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: DS203 SECCIÓN: VESPERTINA
UNIDAD Nº: 1 DOCENTE: ING. GEOVANNY GARCÍA FILIAN
NOMBRE DE LA UNIDAD: METODOLOGÍAS DE DESARROLLO TRADICIONALES. DURACIÓN: 4 HORAS (200 MINUTOS)
RESULTADOS O CONTENIDO ACTIVIDADES TIEMPO DE MATERIALES EDUCATIVOS ACTIVIDADES DE
LOGROS DE DE LA JORNADA CADA Y RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN
APRENDIZAJE ACTIVIDAD
Identificar DE INICIACION: 30 minutos Pizarra Actuación en clase.
Mediante la utilización de la técnica de preguntas respuestas, se
metodologías de RATIONAL UNIFED realizará una evaluación de los temas tratados en la clase
PROCESS (RUP) anterior. Los estudiantes individualmente expresaran con sus Marcadores Exposición Grupal
desarrollo
propias palabras que comprenden sobre la metodología RUP.
tradicional con  Características, Borrador Ensayo
énfasis en la Ventajas y CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO:
metodología RUP Desventajas RUP Se realizará una lluvia de ideas con los estudiantes para que 60 minutos Computador
y MSF,  Fases del RUP participen activamente con sus criterios acerca de la temática
desarrollada con el fin de lograr una mejor comprensión del tema,
describiendo sus aclarando inquietudes y construyendo su conocimiento. Se explica
características. MICROSOFT SOLUTION mediante diapositivas todo lo referente a la metodología RUP.
FRAMEWORK (MSF)
DE APLICACIÓN: 110 minutos
 Filosofía MSF Después los estudiantes de acuerdo al material de estudio que les
 Disciplina de fue entregado prepararan una exposición grupal acerca de estos
temas.
desarrollo y soporte
MSF TRABAJO AUTÓNOMO: 60 minutos
Realizar consultas acerca de la temática tratada.
ESCENARIO DE APRENDIZAJE:
Escenario Virtual: Se llevara a cabo a través de la plataforma Moodle,
Escenario Áulico: Se llevara a cabo en las aulas de la institución.

ADAPTACIÓN CURRICULAR: Ninguna.

BIBLIOGRAFIA:
 Martin, R.C. (2013). Agile software development. Principles, patterns, and practices. Pearson New International edition.
 Laínez, J.R. (2014). Desarrollo de software ÁGIL: Extreme programming y Scrum. IT Campus academy
 Rubin, K. (2012). Essential scrum: A practical guide to the most popular agile process. EEUU: Pearson Education.
 Scrum study (2016). Una guía para el cuerpo de conocimiento de Scrum. Guía sbok (3ª ed.).
 Blé Jurado, C. Diseño ágil con TDD. Recuperado de http://www.dirigidoportests.com/el-libro o www.carlosble.com
OBSERVACIONES:
FECHA
Desde: 10 Junio del 2019 …………………………………………………………………………… …………………..…………………………………………….
Hasta: 14 Junio del 2019 (f) Geovanny García Filián (f) Daniel Chora García.
DOCENTE COORDINADOR (A) DE CARRERA
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