Cómo fortalecerlos

procesos de la creatividad
y la escritura mediante
las TIC
 CONTENIDO
1. Definición de TIC / Lectura /
Escritura
2. Problemáticas comunes en la
implementación de las TICS en
las aulas.
3. El ciberespacio y la formación
ciudadana
4. Las TIC: lenguaje y literatura
5. Orientaciones para la
enseñanza: propuestas
didácticas
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TICS:
Tecnologías de la información y la
comunicación
 “la lectura debe ser propuesta
como un acto dinámico, vivo, que
permita a los estudiantes
aprender la significación profunda
Lectura: de lo que leen. La lectura no debe
convertirse en un acto de
memorización y de cumplimiento de
una obligación, debe ser para los
estudiantes una forma de
encontrarse con otros mundos,
con otras realidades que les
permita aportar a su vivencia”
(Freire, 2006).
 Escritura:
El proceso consiste en una serie de
pasos que normalmente se siguen para
escribir, ya sea un ensayo, un cuento, un
poema, una carta, un aviso publicitario,
etc. Al utilizarlo se mejora el producto
final. Para el escritor profesional esto
significa aumentar sus ventas; para el
estudiante es la manera de entender
con mayor claridad un tema, de
organizar mejor sus pensamientos y de
obtener mejores evaluaciones o puntajes
en los trabajos escritos del colegio.
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Radical:
Aspectos reconsideración de
la empresa de la
técnicos educación
 Algunas constantes
que atañen la innovación en el
aula son: la formación docente, la
relación con la educación y la
implementación de las TICS
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 Ciberespacio:
“tiene las funciones de un espacio real y se introduce en el mundo natural para
modificar sus reglas espaciales y cambiar la conceptualización y jerarquía que
dábamos a la distancia, proximidad, vecindad o límites, y como consecuencia a las
regiones, los lugares y los territorios”

¿De qué manera los procesos de globalización impulsados por

los desarrollos de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) actualmente inciden en la redefinición de
territorialidad y de la idea moderna de ciudadanía?
Estas preguntas cobran relevancia ante la penetración de las
TIC a nivel global; penetración ésta demostrada, solo por
poner un ejemplo, con los 1.000 millones de usuarios activos
alcanzados ya por la red social Facebook. De esta cifra, 200
millones corresponden a adolescentes y a jóvenes entre 13 y 17
años [6], lo cual plantea interrogantes que demandan mayor
comprensión del impacto que podría tener en la educación
para la ciudadanía [3] la presencia de estos jóvenes en el
ciberespacio
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 Ventajas de las TIC en el proceso de lectura

-Son herramientas que hacen posible un fácil acceso a la

información y aportan procesos rápidos y flexibles de datos,
canales de comunicación inmediata, capacidad de almacenamiento,
automatización de trabajos, interactividad y digitalización de la
información.

-El desarrollo de diferentes lenguajes gracias a la multimedia, y

sobre todo la participación activa que extiende las posibilidades
de aprendizaje más allá de las que se ofrecen en clase
 Ventajas de las TIC en el proceso de escritura
-Cuando se escribe en procesadores es
más fácil identificar errores
ortográficos y encontrar sinónimos y
antónimos que enriquecen el
vocabulario y tomar conciencia de los
errores, entre otros aspectos.

-El uso de TIC favorece el desarrollo

de la creatividad en los estudiantes y
los motiva a producir textos con más
facilidad.

Desventajas del uso de las TIC en la lectura y la

escritura
-Al no contar con conectividad, al momento que los estudiantes leen y
escriben en soporte digital se reproducen
las limitaciones propias de la lectura en soporte físico,
dado que se pierden el proceso autónomo, la lectura
hipertextual, la capacidad de exploración y búsqueda, y
la ampliación de información, entre otros.

-No ayudan a la producción textual, porque los niños sólo se limitan a

copiar y pegar y cuando escriben en el papel lo hacen mal, ya que se
acostumbran a que el computador les corrija automáticamente todo,
además de que los distrae con los juegos a los que pueden acceder.
Hipertextualidad
Procesador de textos

Explorador de multimedia

Reflexionar el lenguaje
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Ideas digitales para promover la lectura
y la escritura.
1- Maneras de contar: Los estudiantes pueden utilizar las
diferentes herramientas para narrar historias, desde los
comics hasta los podcast.

2- Poemas recitados: Los estudiantes pueden hacer uso

de las grabaciones, video poemas o audiolibros para
dinamizar la lectura.

3- realización de bitácoras: Los estudiantes pueden hacer

uso de las distintas herramientas que se encuentran en
internet para realizar, de forma animada sus bitácoras,
biografías y demás.
 4- Revistas digitales: Los estudiantes pueden crear
revistas digitales desde las diferentes plataformas, las
cuales les permiten interactuar y conocer diversos puntos
de vista.

5- Retroalimentarse: Los estudiantes pueden usas

herramientas como googledocs que les permite compartir
sus trabajos para facilitar la retroalimentación inmediata
con sus compañeros y docentes.
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