Tomado de los Planes y programa de estudio 2011 SE

Plan de clase (2/3)

Escuela: ________________________________________Fecha: ____________

Profr(a).: __________________________________________________________
Curso: Matemáticas 9 Eje temático: SNyPA
Contenido: 9.3.1 Resolución de problemas que implican el uso de ecuaciones cuadráticas.
Aplicación de la fórmula general para resolver dichas ecuaciones.

Intenciones didácticas: Que los alumnos asocien el valor del discriminante, que forma
parte de la fórmula general, con el tipo de solución de la ecuación.

Consigna: Organizados en binas calculen el valor numérico de b² - 4ac (discriminante) y las

soluciones de cada ecuación. Luego contesten lo que se pide:

ECUACIÓN VALOR DEL SOLUCIONES

DISCRIMINANTE
b² - 4ac
3x² - 7x + 2 = 0 x1= _____, x2 = _____
4x² + 4x + 1 = 0 x1= _____, x2 = _____
3x2 -7x +5 = 0 x1= _____, x2 = _____

a) Si el valor del discriminante es mayor que cero, ¿cuántas soluciones tiene la ecuación?
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b) Si el valor del discriminante es igual a cero, ¿cuántas soluciones tiene la ecuación?

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c) Si el valor del discriminante es menor que cero, ¿cuántas soluciones tiene la ecuación?
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Profesor Juan Carbajal Vera Pá gina 1