Carpeta de recuperación

Automotores
Camacho Guerra Giomar Joshua 5 B
Actividad 01
1. Antes de leer el texto:
• Lee el título y los subtítulos del texto.
• Responde: ¿Cuál es la relación que hay entre el título y los
subtítulos?
La relación es que le subtítulos son deliberantes del título.
• ¿De qué se hablará en el texto? ¿Cuál será el tema central del
texto?
Sobre las diferencias entre los mantenimientos.
El mantenimiento.
2. Durante la lectura del texto
• Subraya las ideas más relevantes de cada uno de los párrafos.
• Encierra en un recuadro la idea que resuma (idea central del
texto) todo lo subrayado.
3. Después de leer el texto
• Identifica el tema e idea principal del texto respondiendo las
siguientes preguntas:
- ¿De qué trata el texto?
Sobre las diferencias entre los deliberantes del mantenimiento y
nos da a conocer sobre el mantenimiento.
- ¿Qué ideas importantes nos revela el texto?
 -Mantenimiento Correctivo.
-Mantenimiento Preventivo.
-Mantenimiento Predictivo.
- ¿Cuál es el mensaje que se transmite en el texto?
Sobre las características entre las ventajas y desventajas de cada
tipo de mantenimiento.
• Organiza las ideas (tema-ideas principales-mensaje) y piensa
cómo puedes hacer una representación gráfica con estas ideas.
• Elabora un organizador gráfico, un afiche o un dibujo que te
permita transmitir el tema, las ideas y el mensaje del texto
leído.

¿Cuáles son los diferentes tipos de mantenimiento?

Mantenimiento correctivo Mantenimiento preventivo Mantenimiento predictivo

Se realiza después de Prever cuándo es que una avería

Prevenir que ocurra una avería.
producirse la avería y debe está a punto de producirse.
funcionar como deseado.

Ventajas Desventajas Ventajas Desventajas

Ventajas Desventajas

A veces puede -Intenta detectar

-Es ideal para equipos -El problema es Este tipo de el fallo en su fase
ser ineficientes y
de baja prioridad. para activos de mantenimiento todavía oculta. -Es necesario
resultar en
prioridades mas es invertir en
-Su coste de acciones de
altas. imprescindible -El equipos de
implementación es mantenimiento
en los equipos mantenimiento supervisión y
muy bajo en -El tiempo de vida (incluyendo
esenciales al efectuado será personal para
comparación a otras. terminara siendo sustitución de
funcionamiento más informado. usarlo
mas corto que otros piezas)
normal de la innecesarias y entonces lo
-Lo que bajará los
empresa. que cuestan hace mas caro.
costes y el tiempo
tiempo y dinero. de mano.
Actividad 02
1. Antes de leer el texto:
• Lee el título y los subtítulos del texto.
• Responde: ¿Cuál es la relación que hay entre el título y los
subtítulos?
Que complementan el tema principal.
• ¿De qué se hablará en el texto? ¿Cuál será el tema central del
texto?
Medio de transporte con oxígeno.
Viajar con oxígeno.
2. Durante la lectura del texto
• Subraya las ideas más relevantes de cada uno de los párrafos.
• Encierra en un recuadro la idea que resuma (idea central del
texto) todo lo subrayado.
3. Después de leer el texto
• Identifica el tema e idea principal del texto respondiendo las siguientes
preguntas:
- ¿De qué trata el texto?
Sobre los medios de transporte que usan oxígeno.
- ¿Qué ideas importantes nos revela el texto?
-Precauciones del equipo.
-Pasos para garantizar la seguridad.
-Almacenamiento y transporte de oxígeno.

- ¿Cuál es el mensaje que se transmite en el texto?

Informarnos sobre todo las cosas que llevan a los transportes que usan
oxígeno.
• Organiza las ideas (tema-ideas principales-mensaje) y piensa cómo
puedes hacer una representación gráfica con estas ideas.