INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL FUNZA

SECCIÓN PRIMARIA
Reconocimiento de Carácter Oficial Resolución No. 005570 de
diciembre 3 de 2003
CÓDIGO DANE 125286000611

INFORMACIÓN BÁSICA
FECHA:
ASIGNATURA: GRADO:
IHS: SEGUNDO GUÍA: 2
Ciencias Naturales PRIMERO
TRIMESTRE
TEMÁTICA:
COMPARTO EL AMBIENTE CON LAS PLANTAS

ESTÁNDAR (APRENDIZAJE):
Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que
se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos.

Derecho Básico de Aprendizaje (DBA 3):

Comprende que los seres vivos (plantas y animales) tienen características comunes (se alimentan,
respiran, tienen un ciclo de vida, responden al entorno) y la diferencia de los objetos inertes.
DESEMPEÑOS
Comprende, clasifica y describe las características de los seres vivos y objetos inertes, establece
semejanzas y diferencias entre ellos.

REFERENTES TEÓRICOS
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ACTIVIDADES PRÁCTICAS O CUESTIONARIO (PARA DESARROLLAR EN EL

CUADERNO)
1. Colorea lo que necesitan las plantas para vivir.

2. Resuelve el crucigrama escribiendo la parte de la planta que corresponda en cada caso.

1. _____________________

2. _____________________

3. _____________________

4. _____________________

5. _____________________
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3. Completa la información con las palabras de los recuadros.

crecen mueren reproducen Seres vivos

Las plantas son _______________________________. Nacen,

_____________, se ________________________ y ____________________.

4. Escribe lo que necesitan las plantas para vivir.

5. Escribe como título en tu cuaderno “Partes de la planta”.

6. Dibuja una planta en tu cuaderno y escribe sus partes.

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
IcFhttps://www.google.com/search?q=actividades+de+las+plantas+para+niños
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https://www.google.com/search?q=actividades+de+las+plantas+acuaticas+para+ni%C3%B1os
https://youtu.be/XJjrIWFlFjU
https://www.google.com/search?q=clasificaci%C3%B3n+de+las+plantas+seg%C3%BAn+su+ut
ilidad+para+ni%C3%B1os+de+primaria