UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN

AGUST IN DE AREQUIPA

FACULTAD DE INGENIERIA DE PROCESOS

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE INDUSTRIAS
ALIMENTARIAS

ASIGNATURA: Problemas Actuales de la Economía

TEMA: Ejercicios de repaso 2

DOCENTE: Mg. Econ. Guillermo Pinto del Carpio

ALUMNA: Daysi Renilda Quispe Apaza

SEMESTRE: II

AÑO: 2021

AREQUIPA - PERÚ
Problemas Actuales de la Economía
Mg. Econ. Guillermo Pinto del Carpio

EJERCICIOS DE REPASO
1. Ejemplifica con 4 ejemplos la frontera de posibilidades de producción:

a) Ejemplo 1
Un náufrago en una isla solo se alimenta de peces que pesca y cocos que recoge. Si él se
dedica todo el día a recoger cocos, podría recoger 60 cocos, si se dedica únicamente a
pescar, podrá capturar 40 peces. Pero si cierto tiempo dispone para recoger cocos y recoge
36, podrá pescar 16 peces en el resto del tiempo. Básicamente se trata de que si dedica más
tiempo a pescar, recolectara menos cocos y viceversa.
Su gráfico:
Cantidad de
cocos

Cantidad de
peces

b) Ejemplo 2
Un municipio se basa en la producción de 2 bienes, alimentos y ropa, usando sus recursos
disponibles (trabajadores, tecnología, etc.). Si dedican solo a producir ropa obtendrán
300000 ropas de vestir, pero ningún alimento, si fuera solo alimentos elaborarían 100
toneladas de alimentos y ninguna ropa. Pero si distribuyen sus trabajadores de manera
equitativa para la elaboración de alimentos y ropas, se producirían 150000 ropas y 50
toneladas de alimentos.
Pero si se distribuyen de manera desigual los trabajadores, podría ser que si se obtuvieran
225000 ropas, se producirían 30 toneladas de alimentos.

Ropas

Alimentos 41
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Mg. Econ. Guillermo Pinto del Carpio

c) Ejemplo 3
Combinaciones de peces y vegetales que los habitantes de la aldea pueden obtener. De esta
manera, si todos los habitantes de la aldea se dedican a recolectar vegetales, obtendrán 60kg,
pero no podrán pescar ningún pez (combinación A).
Si unos cuantos habitantes se dedican a pescar, conseguirán 10kg de peces y todavía podrán
recolectar 55kg de vegetales. Como vemos a medida que más habitantes se dedican a pescar,
se consiguen más peces, pero menos vegetales. En el último extremo (combinación E), todos
los habitantes se dedican a pescar y se obtienen 40kg de peces y, por supuesto, no
recolectarán nada de vegetales.

d) Ejemplo 4
Camila es una estudiante universitaria pero ella estudia y trabaja, si ella dedica 20h para estudiar y 0
horas al trabajo ella obtiene una nota de 8 y no gana nada porque no trabajo. Si dedica 15h al estudio
y 5h al trabajo, ella tiene una nota de 7 y gana 20 soles por su trabajo, si dispone de su tiempo 10h al
estudio y 10h al trabajo, obtiene 5 de nota y 30 soles por trabajar. Pero si fuese lo contrario como es de
dedicar las 20h al trabajo y 0 horas al estudio, tendrá una nota de 0 y gana 60 soles por su trabajo.
COMBINACIÓN A B C D
Reparto Estudio Trabajo Estudio Trabajo Estudio Trabajo Estudio Trabajo
20h 20 0 15 5 10 10 0 20
Nota 8 7 5 0
Soles 0 20 30 60

2. Ejemplifica con 3 ejemplos las divisiones de la economía:

a) Ejemplo 1
Economía positiva: En un periodo la cosecha de papas es abundante, en donde aumentara su oferta,
bajara el precio y disminuirá los ingresos de los agricultores. Este es un resultado que no depende del
interés personal, voluntad o capricho de los demás, es un resultado objetivo.

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b) Ejemplo 2
Economía normativa:
Los sueldos son más altos en la ciudad que en el campo, por lo que se está produciendo una
migración del campo a la ciudad, con respecto a la economía normativa, recomendara la siguiente
política, que deben aumentar los sueldos en las zonas rurales para así evitar una diferencia de sueldos
que incentiva a la ciudadanía a migrar a las ciudades.
c) Ejemplo 3
La siembra de frutas y verduras se hacen en su temporada pero de alguna manera ayuda a los
productores y consumidores.
Además de ello el aumento de los impuestos perjudica es estilo de vida de las personas de escasos
recursos.

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