RÚBRICA PARA EVALUAR LA CLASE MODELO

Criterio/Valor 1.5 1 0.5 0.25

Las actividades previas al No realiza actividades previas

Realiza una actividad previa (presenta casos, ejemplos, Realiza actividades previas al
desarrollo de la clase no para motivar el interés por el
MOTIVACIÓN vídeos, links, etc.) para despertar el interés, está relaciona- desarrollo de la clase para
guardan relación con el tema tema. Inicia directamente con el
da con el tema de la clase y genera un ambiente propicio al despertar interés, y están
tema de la clase.
INICIAL diálogo. Demuestra entusiasmo y mantiene contacto visual relacionadas con el tema.
con los participantes.

3 2 1 0.5

Realiza una actividad que permite Expone el tema que ha Se limita a exponer un tema
Realiza una actividad que permite construir activamente el construir activamente el aprendiza- seleccionado, pero hace cortes a seleccionado, durante la sesión de
CONSTRUCCIÓN aprendizaje previsto para la sesión de clase (a través del je previsto para la sesión de clase lo largo de la exposición, para clase. Formula alguna pregunta
análisis de casos, ejercicios, solución de problemas, elabo- (a través del análisis de casos, formular preguntas que le sin preocuparse por tener
DEL APRENDIZAJE ración de cuadros comparativos, etc.). Brinda orientación. ejercicios, solución de problemas, permiten promover cierto nivel de respuesta y continúa con su
Plantea con claridad los conceptos y formula preguntas para elaboración de cuadros comparati- participación a los estudiantes en exposición.
promover el diálogo y el debate, y está atento para ver si los vos, etc.) la construcción de sus
alumnos siguen el desarrollo de la clase. No brinda orientaciones. Respon- aprendizajes.
de las preguntas que le hacen.

2 1.5 1 0.5

Antes que termine la clase, el docente, pregunta qué apren- Presenta conclusiones o síntesis Presenta conclusiones o síntesis No formula ninguna conclusión o
CIERRE dieron en ella o qué inquietudes les ha generado, y con las que él ha elaborado previamente que él ha elaborado previamente. síntesis del tema tratado en clase.
Y CONCLUSIÓN ideas aportadas por los estudiantes hace un resumen o e indaga la opinión que tienen los
formula conclusiones, resaltando los puntos y aspectos alumnos al respecto.
principales de la clase.

1.5 1 0.5 0.25

USO ADECUADO
Utiliza recursos materiales y tecnológicos para promover la Utiliza recursos materiales y Utiliza recursos y materiales, pero No emplea ningún recurso.
Y PERTINENTE DE participación activa de los estudiantes en la construcción del tecnológicos solo para acompañar no son pertinentes al tema.
aprendizaje previsto para la sesión o para acompañar el su propia presentación sobre el
LOS RECURSOS cierre y conclusiones de la clase. tema.
DISPONIBLES

2 1.5 0.5 0.25

ES EMPÁTICO
El docente se esfuerza, en algu- El docente demuestra una actitud El docente, demuestra una actitud
MANTIENE UN El docente crea un ambiente afectivo y cordial en la clase, nos momentos, por crear un respetuosa, formal, pero distante. autoritaria e intimidante, crea un
CLIMA DE CLASE que se expresa en la facilidad con la que los estudiantes ambiente afectivo y cordial, y logra ambiente tenso.
intervienen, participan y plantean sus opiniones y preguntas. que algunos alumnos participen.
ADECUADO