“PEDAGOGÍA PREVENTIVA ORIENTADA A ERRADICAR EL BULLYING Y LA VIOLENCIA

INFANTIL EN LAS AULAS DE CLASE – 2021”

Semana N° 3: Del 19 al 22 de Octubre

Tiempo:1hora
Nombre estudiante: Grado:
Día 1: Actitud y aptitud.
Objetivo: Categorizar en los NNA las potencialidades, habilidades y destrezas de
integrarse a los grupos sociales positivos para un beneficio en su desarrollo personal y
social.

Actitud (Conductual) Aptitud (Destrezas)

-Disposición (Querer -Capacidades (Poder
Hacer). hacer).
-Estar en la disposición de -Tener la capacidad para
hacer las cosas. realizar las cosas.
-Quiero hacerlo, estoy -Puedo, soy capaz, tengo
motivado, me gusta lo que las habilidades.
hago.

Actividad 1
Instrucción: Escriba tres aptitudes y tres actitudes que usted tiene.

Actitudes Aptitudes

1. 1.

2. 2.

3. 3.

¡El camino al Éxito es la

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actitud!
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Actividad 2
Instrucción: Escriba dentro de cada recuadro las razones que lo motivan a estudiar,
tener amigos y practicar un deporte.

ESTUDIAR

TENER AMIGOS

HACER DEPORTE

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Semana N° 3: Del 19 al 22 de Octubre

Tiempo:1hora
Nombre estudiante: Grado:
Día 2: Los Buenos y Malos Amigos

Las amistades sanas nos impulsan a crecer,

motivarnos y evolucionar; funcionan como ese impulso
que tanto necesitamos y como esa escucha que nos
hace sentir comprendidos y valorados. Siempre nos
incitan a obrar de la mejor manera.

Actividad 1
Instrucción: A continuación, conteste SI o NO a la siguiente pregunta, justificando su
respuesta.

¿Considera usted que las amistades que elija tener, influyen en su proyecto de vida?
SI______ NO_____

¿Por qué? _____________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

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Actividad 2

Instrucción: Lea la ilustración que se presenta a continuación, luego responda

interrogante que encuentra en la tabla, destacando dos características.

¿Cómo identificarías los buenos y malos amigos?

Los buenos Los malos

1- 1-

2- 2-

Semana N° 3: Del 19 al 22 de Octubre

Tiempo:1hora
Nombre estudiante: Grado:

Día 3: Medidas de Autocuidado para el establecimiento de relaciones sanas.

Actividad

Instrucción: Escriba dentro de cada círculo un tip de autocuidado que usted considere
importante incluir.

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