Casa Central

Vicerrectoría Académica
Escuela de Ingeniería

TRABAJO INDIVIDUAL DEL MÓDULO 1

Objetivo de Aprendizaje
El objetivo de esta actividad es aplicar, formular, analizar y desarrollar problemas de Cinemática en base
los contenidos expuestos en el módulo.

Contexto y situación evaluativa

Cada estudiante deberá desarrollar un trabajo individual de aplicación, el que debe ser subido a la
plataforma en la fecha y horario correspondiente.
Se presentan 10 problemas a resolver​, en los que se espera Ud. analice y aplique según sea pertinente.
La evaluación consta de problemas de desarrollo con una o más etapas a solucionar en cada uno. Estudie
los temas que le parece necesitan ser reforzadas para Ud.

● Lea comprensivamente.
● Cuide redacción y ortografía
● Planifique sus tiempos de desarrollo y entrega

Instrucciones
> Esta actividad evaluada consta de 10 preguntas de desarrollo a resolver, cada una de ellas puede
tener más de una etapa, por lo que se recomienda…
● Lea comprensivamente
● Analice las preguntas antes de responder y aplique lo aprendido según sea pertinente

● Desarrolle cada pregunta ordenadamente y exponga en forma clara sus respuestas.

● Las respuestas pueden ser forma manuscrita o en un archivo (Word ), según sea más
cómodo para Ud.​ (cuide que su trabajo con fórmulas quede claro y ordenado para la
correcta evaluación de parte del docente).
● Al terminar revise sus respuestas, ajuste y corrija.
● Finalmente, suba su archivo al espacio en la plataforma correspondiente para la
recepción del ​trabajo individual del módulo 1.
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Los enunciados de las preguntas a resolver por los alumnos son los siguientes:

1. Un automóvil viaja por la Autopista del Sol a una velocidad de 45 ​[m/s]​. Demuestre si excede o no
la velocidad máxima de 120 ​[km/h]​.

2. Determine en forma aproximada el tiempo que tarda la luz en viajar desde el Sol hasta la
superficie de la Tierra. Investigue los datos que requiera.

3. Calcule la razón entre el volumen de la Luna y el volumen de la Tierra. Suponga que ambos
cuerpos son esferas. Investigue los datos que requiera.

4. Una persona camina por una pista circular cuyo radio es de 8 m. Determine:
a) La magnitud del desplazamiento y la distancia recorrida al completar la mitad de la
circunferencia.
b) La magnitud del desplazamiento y el camino recorrido al completar toda la circunferencia.

5. En un sistema cartesiano X – Y ubique los puntos ​𝐴(3,−3) ​y ​𝐵(−3,5)​. Luego calcule la distancia
entre ambos puntos.
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6. Un móvil viaja en línea recta según el gráfico ​𝑑 _×𝑡 _​indicado abajo.

a) Describa el movimiento.
b) Determine la distancia total recorrida.
c) Determine el desplazamiento total del móvil
d) Calcule la velocidad a la que viaja el móvil entre ​𝑡=​ 1 [​ℎ​] y ​𝑡​=2 [​ℎ​].
e) El concepto de ​velocidad media s​ e define como el cociente entre el desplazamiento de un
móvil y el tiempo empleado en dicho desplazamiento. Calcule la velocidad media del móvil
en el trayecto total.

7. Un móvil viaja en un movimiento rectilíneo según indica el gráfico ​𝑣​×​𝑡​ de la figura siguiente:
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a) Describa el movimiento.
b) ¿Cuál es la aceleración durante los primeros 4 segundos? Justifique.
c) Determine la distancia total recorrida por el móvil.
d) Determine el desplazamiento del móvil en el intervalo de tiempo representado.

8. Se lanza una pelota verticalmente hacia arriba, con una velocidad inicial de 18 [m/s].
a) Determine la altura máxima que alcanza la pelota.
b) ¿A qué altura se encuentra la pelota del suelo al cabo de 1 segundo de lanzada?
c) Determine la velocidad con la cual alcanzará el suelo al caer.

9. Determine en forma aproximada la velocidad angular, la velocidad tangencial y la aceleración

centrípeta de la Luna en su órbita alrededor de la Tierra (supóngala circular). Indique el
resultando en metros y segundos. Investigue los datos que requiera.

10. Un jugador de fútbol lanza el balón en un tiro libre con una velocidad de 25 [m/s] y
formando un ángulo de 60° respecto a la cancha. Calcular:

a) Componentes ortogonales de la velocidad inicial.

b) Altura máxima que logra el balón.
c) Altura del balón a 48 m del punto de lanzamiento.
d) Distancia entre el punto de lanzamiento y el punto en que la pelota llega de vuelta a la
cancha.
e) Velocidad con la que impacta en la cancha (módulo y ángulo).
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Evaluación

Se utilizará escala de notas de 1 a 7.

Cada respuesta correcta = 0.6 Punto
Total de preguntas: 10
Puntaje Mínimo: 0
Nota Mínima: 1

El Trabajo individual considera el siguiente criterio de evaluación

● Respuesta correcta de acuerdo con lo solicitado para cada una de las preguntas de desarrollo =
0.6 puntos​.
● La nota final se calcula como la suma de respuestas correctas, más 1 punto base
con nota máxima 7.
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