Colegio Padre Luis Gallardo

Educar Con Amor… Deja Huellas

Arica

PLANIFICACIÓN MENSUAL REMOTA/2021

MES: SEPTIEMBRE

Asignatura: LENGUAJE Nivel / Curso: 2º Profesor: Pamela Garrido

Objetivo(s) de aprendizaje esencial(es)
● Leer en voz alta para adquirir
fluidez: pronunciando cada
palabra con precisión, aunque
se autocorrijan en contadas
ocasiones; respetando el
punto seguido y el punto
aparte; sin detenerse en cada
palabra
● Leer independientemente y
comprender textos no
literarios escritos con
oraciones simples
● OA 12: Escribir
frecuentemente, para
desarrollar la creatividad y
expresar sus ideas, textos como
poemas, diarios de vida,
anécdotas, cartas, recados, etc.
● Comprender textos orales
Habilidades Actitudes
● Comprensión ● Demostrar interés y una
auditiva: actitud activa frente a la
● Expresión oral lectura, orientada al
● Comprensión lectora: disfrute de la misma y a
nuevas ideas. la valoración del
● Expresión escrita conocimiento que se
puede obtener a partir
de ella.
Demostrar respeto por las
diversas opiniones y puntos de
vista, reconociendo el diálogo
como una herramienta de
enriquecimiento personal y
social.

● Expresarse de manera
coherente y articulada sobre
temas de su interés:
presentando información o
narrando un evento
relacionado con el tema;
incorporando frases
descriptivas que ilustren lo
dicho; utilizando un
vocabulario variado;
pronunciando adecuadamente
y usando un volumen audible;
manteniendo una postura
adecuada.
● Demostrar comprensión de
narraciones que aborden
temas que les sean familiares

● Experimentar con la escritura

para comunicar hechos, ideas
y sentimientos, entre otros.
● Escribir oraciones completas
para transmitir mensajes.

Actividades de Aprendizaje Evaluación Soporte (plataforma especificar

– guías en físico)
MEDIANTE EL USO DE SU TEXTO DE LECTURA Oral. Zoom
ESTUDIO, VIDEOS, GUIAS DE Fotos de tareas a wsp Whatsapp
LECTURA Y DESARROLLO. LEEN EN Dictados Aprendo en línea
SILENCIO Y VOZ ALTA Formulario Google Correos electrónicos
PROGRESIVAMENTE Y DE ACUERDO Guías
A SU NIVEL LECTOR. DE LA MISMA Videos
 FORMA DESARROLLAN Aprendo sin parar
COMPRENSIONES LECTORAS DE PPTS
ACUERDO A SU NIVEL LECTOR.
XTRAEN INFORMACIÓN EXPLICITA E
IMPLÍCITA. DAN SU OPINIÓN ORAL Y
EN FORMA ESCRITA. PRODUCEN
TEXTOS DE ACUERDO A SU NIVEL
LECTOR.

Colegio Padre Luis Gallardo

Educar Con Amor… Deja Huellas
Arica
PLANIFICACIÓN MENSUAL REMOTA/2021
                         

                                                MES:  SEPTIEMBRE
Asignatura: MATEMATICA Nivel / Curso: 1º Profesor: Pamela  Garrido
Objetivo(s) de aprendizaje esencial(es) Habilidades Actitudes
  Resolver Manifestar
Demostrar que comprende la adición y la sustracción problemas curiosidad e interés
en el ámbito del 0 al 100: usando un lenguaje por el aprendizaje de
cotidiano y matemático para describir acciones desde Representar las matemáticas
su propia experiencia; resolviendo problemas con una Abordar de manera
variedad de representaciones concretas y pictóricas, flexible y creativa la
de manera manual y/o usando software educativo; búsqueda de
registrando el proceso en forma simbólica; aplicando
soluciones a
los resultados de las adiciones y sustracciones de los
problemas
números del 0 a 20 sin realizar cálculos; aplicando el
algoritmo de la adición y sustracción sin considerar Demostrar una
reserva; creando problemas matemáticos en contextos actitud de esfuerzo y
familiares y resolviéndolos. perseverancia

Manifestar un estilo de
Describir, comparar y construir figuras 2D
trabajo ordenado y metódico
(triángulos, cuadrados, rectángulos y círculos) con
material concreto.

Determinar la longitud de objetos, usando unidades

de medidas no estandarizadas y unidades
estandarizadas (cm y m), en el contexto de la
resolución de problemas.

Actividades de Aprendizaje Evaluación Soporte (plataforma

MEDIANTE EL USO DE SU TEXTO DE ESTUDIO, PPTS especificar – guías en físico)
ORIGINALES, GUIAS DE DESARROLLO. IDENTIFICAN PROCESO - APRENDO EN LINEA, TEXTO
DIVERSAS FORMAS DE DESARROLLAR ADICIONES, SUMATIVA DE ESTUDIO, GUIAS Y PPTS
SUSTRACCIONES. DESARROLLAN EJERCICOS QUE VIDEOS
IMPLICAN EL USO ADICIONES Y SUSTRACCIONES
 CON CANJE Y RESERVA.
RECONOCEN LAS FIGURAS 2D LAS CUALES
RECORTAN Y MANIPULAN. CARACTERIZAN LAS
FIGURAS 2D EN TODOS SUS ASPECTOS.
IDENTIFICAN LAS MEDIDAS EN CENTIMETROS,
METROS, MILIMETROS. MIDEN OBJETOS,
COMPARAN LONGITUDES.

Colegio Padre Luis Gallardo

Educar Con Amor… Deja Huellas
Arica

PLANIFICACION MENSUAL REMOTA/2021

SEPTIEMBRE
                                                                          MES: 

Asignatura: CIENCIAS Nivel / Curso: 1º Profesor: Pamela  Garrido

Objetivo(s) de aprendizaje esencial(es) Habilidades Actitudes
CLASIFICAR  Manifestar compromiso con
Describir el ciclo del agua en la naturaleza, EXPLORAR un estilo de vida saludable
reconociendo que el agua es un recurso preciado y COMUNICAR por medio del desarrollo
proponiendo acciones cotidianas para su cuidado. PREDICAR físico y el autocuidado.
Demostrar curiosidad e
Describir la relación de los cambios del tiempo interés por conocer seres
atmosférico con las estaciones del año y sus efectos vivos, objetos y/o eventos
sobre los seres vivos y el ambiente. que conforman el entorno
natural.
Observar y comparar las características de las etapas
del ciclo de vida de distintos animales (mamíferos,
aves, insectos y anfibios), relacionándolas con su
hábitat.
Actividades de Aprendizaje Evaluación Soporte (plataforma
especificar – guías en físico)
Fotos a wsp y Zoom
Mediante su texto de estudio, videos, ppts. correo de tareas Whatsapp
Guías de estudio, maquetas, dibujos y realizadas en Videos
disertaciones. Trabajaran el ciclo del agua y los
estados de la materia dibujando y texto Texto escolar
confeccionando con materiales un ciclo Correos electrónicos
completo- GUIAS
PPTS
Observando videos, recibiendo y copiando
información sobre las formas de vida de los
animales. Crearan una disertación,
seleccionando un animal, vertebrado y uno
invertebrado, demostrando sus características
de nacimiento, cubierta, alimentación, hábitat

PLANIFICACIÓN MENSUAL REMOTA/2021

SEPTIEMBRE
                                                                          MES: 

Asignatura: HISTORIA Nivel / Curso: Profesor: Pamela  Garrido

1º
Objetivo(s) de aprendizaje esencial(es) Habilidades Actitudes
Distinguir los diversos aportes a la sociedad Pensamiento › Establecer lazos de pertenencia con
 chilena proveniente de los pueblos originarios temporal y su entorno social y natural a partir de
(palabras, alimentos, tradiciones, cultura, etc.) y espacial conocimiento, la valoración y la
de los españoles (idioma, religión, alimentos, reflexión sobre su historia personal, la
cultura, etc.) y reconocer nuestra sociedad de su comunidad y la del país. ›
como mestiza. Comportarse y actuar en la vida
cotidiana según principios y virtudes
Conocer, proponer, aplicar y explicar la ciudadanas
importancia de algunas normas necesarias para:
cuidarse, cuidar a otros y evitar situaciones de
riesgo (como seguridad vial, vías de evacuación,
adaptaciones para discapacitados, zonas de
silencio); organizar un ambiente propicio al
aprendizaje y acogedor para todos (por
ejemplo, respetar los turnos, cuidar el espacio y
las pertenencias comunes y de sus pares, etc.);
cuidar el patrimonio y el medioambiente.

Practicar y proponer acciones para cuidar y

respetar los espacios públicos dentro y fuera de
la escuela (como baños, patios, salas de clase,
plazas, parques, playas y calles, entre otros),
reconociendo que pertenecen y benefician a
todos y que, por lo tanto, su cuidado es
responsabilidad de todos los miembros de la
comunidad.

Actividades de Aprendizaje Evaluación

Soporte (plataforma especificar –
guías en físico)
● MEDIANTE OBSERVACIÓN DE FOTOS A PPTS
VIDEOS SOBRE LOS PUEBLOS E CORREO DE CLASES ZOOM
INMIGRANTES IDENTIFICAN TAREAS Whatsapp
ELEMTOS DE INTERCAMBIO REALIZADAS Correos
ENTRE LAS CULTURAS. CUADERNO
(SINCRETISMO CULTURAL) GUIAS
APRECIAN Y VALORAN
COSTUMBRES Y TRADICIONES.
ELABORAN UN LISTADO DONDE
ESCRIBEN EL APORTES CRUZADO
DE CADA CULTURA, DIBUJAN LOS
ELEMENTOS, IDENTIFICAN QUE
HUEBIERA PASADO SI NO

PLANIFICACION MENSUAL REMOTA/2021

SEPTIEMBRE
                                                                          MES: 

Asignatura: MUSICA Nivel / Curso: 2º Profesor: Pamela

Garrido
Objetivo(s) de aprendizaje esencial(es) Habilidades Actitudes
Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, Escuchar Manifestar sus
intensidad, duración) y elementos del lenguaje musical Expresar emociones y
(pulsos, acentos, patrones, secciones) y Seguir instrucciones sentimientos
representarlos de distintas formas mediante la expresión
musical
Actividades de Aprendizaje Evaluación Soporte (plataforma
Participación en clases especificar – guías en
 Se expresan corporalmente de acuerdo a VIDEOS A CORREO DE físico)
diversos estímulos sonoros (sonido/silencio, CANCIONES O CLASES ZOOM
forte/piano, agudo/grave, entre otros). CREACIONES Whatsapp
 Reconocen cualidades evidentes en sonidos y MUSICALES REALIZADA Correos
 músicas variadas, representándolos de CUADERNO
diversas formas (visual y musical). GUIAS
 Reconocen y diferencian sonidos de diversas VIDEOS
fuentes (instrumentos musicales y objetos
sonoros).
 Comentan con sus propias palabras los
ejemplos musicales escuchados, nombrando
cualidades evidentes del sonido (intensidades,
altura).
 Clasifican sonidos según criterios personales.

PLANIFICACION MENSUAL REMOTA/2021

                                                                          MES:  AGOSTO

Asignatura: Artes Nivel / Curso: 2º Profesor: Pamela

Garrido
Objetivo(s) de aprendizaje esencial(es) Habilidades Actitudes
Comunicar y explicar sus impresiones de lo que sienten y Manifestar sus
piensan de obras de arte por variados medios. (Observar emociones y
anualmente al menos 10 obras de arte local o chileno, 10 sentimientos
latinoamericanas y 10 de arte universal). . mediante la
expresión musical

Actividades de Aprendizaje
Evaluación Soporte (plataforma
Participación en especificar – guías
clases en físico)
● Identifican que son los bodegones , observan FOTOS A CLASES ZOOM
ejemplos, crean dibujos, aplicando técnicas CORREO DE Whatsapp
de luz y sombra. TAREAS Correos
● Elaboran diversos trabajos dibujando y REALIZADAS CUADERNO
pintando su entorno con dicha técnica. Ppts.
● Crean dibujos y pinturas sobre experiencias
de la vida cotidiana (por ejemplo: salidas a la
plaza, a comprar, al doctor, vida escolar,
entre otros).