ETAPA 2 OBTENER LOS MODELOS MATEMÁTICOS DE

SISTEMAS FÍSICOS EN EL DOMINIO DEL TIEMPO

Diego Fernando Jiménez González

Universidad nacional abierta y a distancia
Sistemas Dinámicos
Código: 243005

Ibagué (Tolima)
Octubre 2021.

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Contenido
INTRODUCCION............................................................................................................................3
La actividad consiste en:..................................................................................................................4
Trabajo Independiente......................................................................................................................4
Video youtube..................................................................................................................................9
CONCLUSIÓN..............................................................................................................................10
LISTA DE REFERENCIAS...........................................................................................................11

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INTRODUCCION:

Para esta actividad 1 debemos escoger uno de los ejercicios que nos brinda los tutores los cuales
debemos desarrollar según el método que sea correcto, elaborar su procedimiento y realizar un
diagrama de bloques demostrando el funcionamiento del circuito.

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La actividad consiste en:
Trabajo Independiente

La actividad consiste en dar solución a un ejercicio del Anexo 2 – Sistemas físicos,

teniendo en cuenta las siguientes indicaciones:

1. Cada estudiante debe leer y analizar el problema planteado en el anexo y

seleccionar uno de los sistemas propuestos e informa en el a través del foro y tema de
la actividad.

2. Obtener las ecuaciones diferenciales que representan matemáticamente el sistema

seleccionado.

3. Para el sistema seleccionado, aplicar principios físicos y matemáticos que le

permitan linealizar el sistema.

4. Generar el diagrama de bloques que representa el modelo matemático

linealizado del sistema seleccionado, teniendo en cuenta que, una vez
transcurridos los 5 primeros segundos, el sistema recibe una señal de perturbación
que altera en una unidad la señal de entrada, aumentando así su valor.

5. Crear y publicar un video (en su cuenta de youtube), donde se evidencie la

interpretación del estudiante respecto al comportamiento del modelo obtenido
mediante la representación en el software especializado.

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El sistema está conformado por dos resistencias R1 y R2 cuyos valores
corresponden a R1 los dos primeros dígitos de su documento de identidad y R2 los
dos últimos dígitos de su documento de identidad. Para los condensadores se tiene
que C1 corresponde al valor de su número de grupo colaborativo y C2 corresponde
al 5 número de su documento de identidad. LA salida del sistema es el Voltaje en el
condensador 1.

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SOLUCIÓN:

r 1=11 Ω
r 2=258 Ω
C 1=954 uF
C 2=5 uF

MALLA 1

V F=V R1 +C 1

DVC 1 DVC 2
V F=R 1(C ¿ ¿ 1 +C 2 )+VC 1¿ I =I 1+ I 2
DT DT

DVC 1 DVC 2 DVC 1

V F=R 1 C 1 + R 1C 2 +VC 1 I 1=C
DT DT DT

DVC 1 DVC 2 DVC 2

(
V F=11 954
DT ) (
+11 5
DT )
+VC 1 I 2=C
DT

DVC 1 DVC 2 DVC 1 DVC 2

V F=10494 +55 +VC 1 I =C +C
DT DT DT DT

MALLA 2

VC 1=VC 2+VR 2

VC 1=VC 2+ I 2 R 2

DVC 2
VC 1=VC 2+C R2
DT

DVC 2
VC 1=VC 2+258 5 ( DT )
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 DVC 2
VC 1=VC 2+1290
DT

DVC 2 −1 1
= VC 2+ VC 1
DT 1290 1290

DVC 1 DVC 2
VF=10494 +55 +VC 1
DT DT

DVC 1 −1 1
VF=10494
DT
+55(1290
VC 2+
1290 )
VC 1 +VC 1

DVC 1
VF=10494 −0.042 VC 2+ 0.042VC 1+VC 1
DT

DVC 1
VF=10494 −0.042 VC 2+ 1.042VC 1
DT

DESPEJAMOS

DVC 1 0.042 1.042 1

= VC 2− VC 1+ VF
DT 10494 10494 10494

ECUACION 1

DVC 1
=0.0000040 VC 2−0.000099 VC 1+0.000095
DT

ECUACION 2

DVC 2
=0.00077 VC 2+0.00077 VC 1
DT

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8
9
Video youtube

https://youtu.be/f3W-8lg5kXw

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CONCLUSIÓN

Se desarrolla el ejercicio el cual se realiza un procedimiento de mallas para encontrar cada una
de las ecuaciones y poder realizar el diagrama de bloques, se aprenden conocimientos nuevos,
procedimientos para realizar el diagrama de bloques.

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LISTA DE REFERENCIAS

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