Okr Itm 2020

SISTEMA OKR DEL ITM 2020
(OBJETIVOS Y RESULTADOS CLAVE)
Tecnológico
Nacional de México
Instituto Tecnológico
de Matamoros
Septiembre 2020
www.matamoros.tecnm.mx
OKR:
Una nueva forma de
ejecutar con
excelencia las
estrategias y
prioridades
Dr. Jaime Arratia
Presentan:
Dra. Mara Grassiel Acosta González

Directora del Instituto Tecnológico de Matamoros
Santa Iliana Castillo García Juan Pablo Tristán Moreno Gregorio Álvarez de la Fuente
Subdirectora Académica Subdirector Administrativo Subdirector de Planeación
y Vinculación
ESTRUCTURA DE LOS EQUIPOS OKRs del ITM
Coordinador y
Coach
Dirección
Subdirecciones
Planeación y Servicios
Vinculación Academica Administrativos
Departamentos
PRIORIDADES DEL CUARTO
TRIMESTRE 2020
PRIORIDADES ITM PRIORIDADES DETALLADAS ITM
Acreditar con CACEI Ing. Química e Ing. Civil
Completar los 4 primeros criterios de CACEI IGE, MEC, y SIST.
Gestión para la apertura del Doctorado en Administración Industrial
CALIDAD ACADÉMICA
Generación de proyectos para la acreditación de residencias profesionales.
Actividades complementarias adecuadas a las condiciones de la nueva normalidad

Todas las asignaturas del semestre septiembre 2020 - enero 2021 estén diseñadas y
AMBIENTES VIRTUALES
se impartan en plataformas virtuales (Teams, Moodle)
Fomentar la creatividad, el talento innovador y emprendimiento de nuestros
INTEGRACIÓN LABORAL E estudiantes.
INTERNACIONALIZACIÓN Proyección y continuidad del modelo de la Educación dual
Gestión de proyectos internacionales.
SISTEMAS DE GESTIÓN Impulso a la mejora continua de los Sistemas de Gestión (Alinear los indicadores de
INTEGRADO desempeño para mayor contribución a la calidad académica)
PARTICIPANTES:
Subdirección Académica Subdirección Administrativa Subdirección de Planeación y

Santa Iliana Castillo García Juan Pablo Tristán Moreno Vinculación
Gregorio Álvarez de la Fuente
Alán León González Almaguer Brenda Luz Diaz Sánchez
Alma Guadalupe Guillen Hernández Flor de los Santos Méndez Blanca Edith Espinosa Leal
Citlalin Aurelia Ortiz Hermosillo Gerardo Reyes Figueroa María Teresa Espinosa Castillo
Claudio Alejandro Alcalá Salinas Paula Rangel Oropeza Edgar Morales Medina
Diana Grisel Leal Ramos Reynaldo Mata González Enrique Sebastián Reyes Ortiz
Graciela Salazar Torres José Fernando Rivas Guevara
Gabriela Trujillo de la Cruz Felipe Flores Gloria
Griselda Cantú Ibarra Jorge Abraham Hernandez Marroquín
Juana Miriam Hernández Reyes Gisela Carolina Azuela Pineda
María del Carmen Vázquez Irma Gloria González Guzmán
Martínez Minerva Sauceda Lumbreras
Patricia Múzquiz Novoa Nelson Amaro Arias
Zehila Castillo Treviño Patricia Bedolla Azuara
EQUIPOS PARTICIPANTES POR OBJETIVOS ALINEADOS A LAS
SUBDIRECCION
CATEGORÍAS DE LAS
PRIORIDADES
7 40
30
11 30
5 20
9 7
10
2
0
Sub Aca Sub Admon Sub Plan C.ACAD A.VIRT I.LAB SGI
OBJETIVOS POR
SUBDIRECCIÓN 48 Objetivos
30 28
20
10
10 10
96 Resultados
0
S.ACAD S.ADMIN S.PLAN Clave
CATEGORÍAS DE PRIORIDADES
INTEGRACIÓN SISTEMAS DE
DEPTO. OBJETIVO CALIDAD AMBIENTES
LABORAL E GESTIÓN
ACADÉMICA VIRTUALES
INTL INTEGRADO
Fortalecer las estrategias implementadas de elevar el índice de aprobación para
CIENCIAS BÁSICAS coadyubar a elevar la eficiencia terminal de los diversos programas educativos X
y contribuir a la acreditación de los mismos.
Lograr que el 100 % de las asignaturas que se imparten de Ciencias Básicas
CIENCIAS BÁSICAS del semestre Sep. 2020 - Ene 2021, estén diseñadas e impartidas en X
plataformas virtuales.
Lograr que el 100 % de las asignaturas del PE de Licenciatura en
CIENCIAS ECONÓMICO
Administración y Contador Público del semestre Sep. 2020 - Ene 2021, estén X
ADMINISTRATIVO
diseñadas e impartidas en plataformas virtuales.
Lograr que el 100% de los estudiantes inscritos en Residencias Profesionales
CIENCIAS ECONÓMICO
en el semestre sep. 2020 - ene 2021, cuenten con un proyecto para desarrollar X
ADMINISTRATIVO
y acreditar sus residencias profesionales.
Evaluar el impacto del programa Institucional de Tutorías en los índices de
DESARROLLO ACADÉMICO X
reprobación y deserción.
Lograr Incrementar la plantilla de tutores por P.E. ,Fortalecer el grupo de tutores
DESARROLLO ACADÉMICO y Promover Capacitaciones especificas como apoyo para mejorar su X
desempeño en programa de tutorías( 2.4 CACEI Asesoría Y Tutoría)
DIVISIÓN DE ESTUDIOS
Aportar a la acreditación CACEI elevando la eficiencia terminal. X
PROFESIONALES
DIVISIÓN DE ESTUDIOS Evaluar el programa institucional de promoción de la oferta educativa, para dar
X
PROFESIONALES respuesta al criterio 2.1.1 del MR 2018 del CACEI.
Lograr que el 100 % de las asignaturas (49 Asignaturas) del PE de Ingeniería
ELÉCTRICA Y
Electrónica del semestre Sep. 2020 - Ene 2021, estén diseñadas e impartidas X
ELECTRÓNICA
en plataformas virtuales.
Lograr que el 100% de los estudiantes (17 estudiantes) inscritos en
ELÉCTRICA Y
Residencias Profesionales en el semestre sep. 2020 - ene 2021, cuenten con X
ELECTRÓNICA
un proyecto para desarrollar y acreditar sus residencias profesionales.
ING CIVIL Acreditación del P.E. de Ing. Civil bajo los estándares del MR 2018 de CACEI X
Lograr que el 100 % de las asignaturas del PE de Civil del semestre Sep. 2020 -
ING CIVIL X
Ene 2021, estén diseñadas e impartidas en plataformas virtuales.
ING CIVIL en el semestre sep. 2020 - ene 2021, cuenten con un proyecto para desarrollar X
LABORAL E GESTIÓN
INTL INTEGRADO
Completar los 4 primeros criterios de CACEI para el programa educativo de
ING INDUSTRIAL X
Ingeniería en Gestión Empresarial.
Lograr que el 100 % de las asignaturas del PE de Ingeniería industrial e
ING INDUSTRIAL Ingeniería en Gestión Empresarial del semestre Sep. 2020 - Ene 2021, estén X
diseñadas e impartidas en plataformas virtuales.
Lograr que el 221 estudiantes inscritos en Residencias Profesionales en el
ING INDUSTRIAL semestre sep. 2020 - ene 2021, cuenten con un proyecto para desarrollar y X
acreditar sus residencias profesionales.
Acreditación del P.E. de Ing. Ambiental bajo los estándares del MR 2018 de
ING QUIMICA Y BIOQUIMICA X
CACEI
Acreditación del P.E. de Ing. Química bajo los estándares del MR 2018 de
ING QUIMICA Y BIOQUIMICA X
CACEI
ING QUIMICA Y BIOQUIMICA en el semestre sep. 2020 - ene 2021, cuenten con un proyecto para desarrollar X
Lograr que el 100 % de las asignaturas del PE de Ingeniería Química e
ING QUÍMICA Y BIOQUIMICA Ingeniería Ambiental del semestre Sep. 2020 - Ene 2021, estén diseñadas e X
impartidas en plataformas virtuales.
Completar los 4 primeros criterios de CACEI para el programa educativo de
METAL MECÁNICA X
Ingeniería Mecatrónica.
Lograr que el 100 % de las asignaturas del PE de Ingeniería Electromecánica e
METAL MECÁNICA Ingeniería Mecatrónica del semestre Sep. 2020 - Ene 2021, estén diseñadas e X
METAL MECÁNICA en el semestre sep. 2020 - ene 2021, cuenten con un proyecto para desarrollar X
Consolidar la permanencia del Posgrado de la M.A.I. en el PNPC del
POSGRADO CONACYT, al ofertar el doctorado en administración industrial cambian X
nuestros indicadores a: programas integrados o de continuidad
POSGRADO Gestionar la apertura del Doctorado en Administración Industrial. X
SISTEMAS Completar los 4 primeros criterios de CACEI para el programa educativo de
X
COMPUTACIONALES Ingeniería en sistemas computacionales.
LABORAL E GESTIÓN
INTL INTEGRADO
Lograr que el 100 % de las asignaturas del PE de Ingeniería en Sistemas
SISTEMAS
Computacionales del semestre Sep. 2020 - Ene 2021, estén diseñadas e X
COMPUTACIONALES
SISTEMAS
en el semestre sep. 2020 - ene 2021, cuenten con un proyecto para desarrollar X
COMPUTACIONALES
Alcanzar los niveles requeridos para el cumplimiento de la acreditación de los
CENTRO DE COMPUTO X
programas educativos de Ing. Química e Ing. Civil en el MR 2018 del CACEI
CENTRO DE COMPUTO Impulsar la mejora continua de los procesos del Sistema de Gestión Integrado X
MANTENIMIENTO Y EQUIPO Asegurar la implementación del Sistema de Gestión de Energía X
MANTENIMIENTO Y EQUIPO Lograr los niveles requeridos para el cumplimiento de la acreditación X
RECURSOS FINANCIEROS Asegurar la implementación del sistema de gestión integral. X
Lograr la valoración requerida en los indicadores de cacei para la acreditación
RECURSOS FINANCIEROS X
de los programas educativos que se están evaluando.
Cumplir con los niveles requeridos para la acreditación de los programas de
RECURSOS HUMANOS X
estudio de Ingeniería Química y Civil..
RECURSOS HUMANOS Implementación del Sistema de Gestión Integral X
Lograr la excelencia operativa en los procesos de adquisiciones y
RECURSOS MATERIALES Y
mantenimiento preventivo para el cumplimiento de los procesos del Sistema de X
SERVICIOS
Gestión Integrado.
RECURSOS MATERIALES Y Lograr los criterios requeridos por CACEI para las acreditaciones de los P.E de
X
SERVICIOS Ing. .Química e Ing. Civil.
ACTIVIDADES Adecuar Programa Institucional de las Actividades Extraescolares (formación
X
EXTRAESCOLARES integral) a la nueva normalidad.
Cumplir con los criterios requeridos por CACEI para lograr las acreditaciones
ACTIVIDADES
de los P.E. de Ing. .Química, Ing. Civil, Ing. Mecatrónica, Ing. en Sistemas X
EXTRAESCOLARES
Computacionales e Ing. en Gestión Empresarial.
ACTIVIDADES Promover las actividades complementarias de fomento a la lectura en Inglés y
X
EXTRAESCOLARES español.
LABORAL E GESTIÓN
INTL INTEGRADO
Contribuir a la acreditación de P.E. al implementar un programa de difusión de
COMUNICACIÓN Y DIFUSIÓN X
la oferta educativa.
Alinear los indicadores del SGI a los del área académica para su
COORDINACIÓN SGI X
fortalecimiento.
GESTIÓN TECNOLÓGICA Y
Desarrollar el talento innovador y emprendedurismo en los estudiantes del ITM X
VINCULACIÓN
GESTIÓN TECNOLÓGICA Y Incrementar la participación de nuestros estudiantes en el Modelo de
X
VINCULACIÓN Educación Dual
PLANEACIÓN,
PROGRAMACIÓN Y Contribuir al logro de la meta de reducción de emisiones de CO2 del ITM. X
PRESUPUESTACIÓN
PLANEACIÓN,
Terminar proyecto de infraestructura del Centro de Investigación (Edificio A).
PROGRAMACIÓN Y X
PRESUPUESTACIÓN
Incrementar el porcentaje de estudiantes titulados de la misma cohorte
SERVICIOS ESCOLARES X
generacional al momento de su egreso.
TOTAL 30 9 2 7
SISTEMA OKR IT Matamoros Fecha 15/Sep./2020
DEPARTAMENTOS OKRs PORTAFOLIO DE INICIATIVAS
Responsable
Departamento Objetivos Resultados Clave Iniciativas
1.-Realizar la autoevaluación del criterio 1.1 Perfil del personal
académico.
2.-Realizar la autoevaluación del criterio 1.2 Suficiencia de la planta
1.-Llenado y terminado el 100% del académica.
análisis, evidencias y argumentación 3.- Realizar la autoevaluación del criterio 1.3 Distribución de
del actividades sustantivas
Criterio 1. Personal Académico 4.-Realizar la autoevaluación del criterio 1.4Evaluación y desarrollo
del personal académico
5.-Realizar la autoevaluación del criterio 1.5 Responsabilidad del
personal académico con el plan de estudios.
1.-Realizar la autoevaluación del criterio 2.1 Admisión.
2.-Llenado y terminado el 100% del 2.-Realizar la autoevaluación del criterio 2.2 Revalidación,
análisis, evidencias y argumentación equivalencia y reconocimiento de otros estudios.
del 3.- Realizar la autoevaluación del criterio 2.3 Trayectoria Escolar
1.- Completar los 4 primeros
Criterio 2. Estudiantes 4.-Realizar la autoevaluación del criterio 2.4 Asesoría y tutoría
criterios de CACEI para el
Comité Acreditación / 5.-Realizar la autoevaluación del criterio 2.5 titulación
programa educativo de
Jefe del Departamento 1.-Realizar la autoevaluación del criterio 3.1 Grupos de interés del
Ingeniería en Gestión
Empresarial. PE.
2.-Realizar la autoevaluación del criterio 3.2 Pertinencia.
3.-Llenado y terminado el 100% del
análisis, evidencias y argumentación 3.-Realizar la autoevaluación del criterio 3.3 Organización curricular.
del
4.-Realizar la autoevaluación del criterio 3.4 Congruencia entre los
Criterio 3. Plan de estudios
objetivos educacionales del PE y la misión de la institución.
5.-Realizar la autoevaluación del criterio 3.5 Atributos del egresado
6.-Realizar la autoevaluación del criterio 3.6 Flexibilidad curricular
INGENIERÍA 1.-Realizar la autoevaluación del criterio 4.1 Evaluación de los
INDUSTRIAL 4.-Llenado y terminado el 100% del objetivos educacionales.
análisis, evidencias y argumentación 2.-Realizar la autoevaluación del criterio 4.2 Evaluación y logro de
del los atributos del egresado.
Criterio 4. Valoración y mejora 3.-Realizar la autoevaluación del criterio 4.3 Valoración de los
continua índices de rendimiento escolar.
4.- Realizar la autoevaluación del criterio 4.4 Mejora contínua
Lograr que el 100 % de las 1.- Adecuar el 100% de las Reporte estadístico de seguimiento en la Capacitación del 100% de
Jefe del Departamento
asignaturas del PE de asignaturas impartidas por los Maestros de en Plataformas Virtuales (Microsoft Teams, Moodle).
Jefe departamento /
Ingeniería industrial e Ingeniería docentes del Depto. en Plataformas Reporte de evidencias de clases y tareas en plataformas virtuales de
Ciencias Básicas
en Gestión Empresarial del Virtuales. los docentes.
Academias de
1.- Crear un banco de proyectos de 1.- Documentar los proyectos creados, con sus objetivos generales y
Ingeniería Industrial e
Residencias Profesionales en el validados por la academia de ingeniería industrial e ingeniería en
Ingeniería en Gestión
Departamento de Ingeniería Industrial. gestión empresarial.
Empresarial
2.- Enviar la propuesta de Banco de proyectos de Residencias
Lograr que el 221 estudiantes Jefe del
Profesionales al Depto. de Vinculación y División de estudios
inscritos en Residencias Departamento/ Jefa
2.- Asignar al 100% de los estudiantes profesionales.
Profesionales en el semestre de la División de
cuenten con un proyecto de Difundir con los estudiantes, el banco de proyectos de residencia
sep. 2020 - ene 2021, cuenten Estudios Profesionales
residencia profesional. profesional para su posible selección.
con un proyecto para desarrollar / Coordinadora de
Reunión con los estudiantes para corroborar la selección de
y acreditar sus residencias cada carrera
Residencia Profesional.
profesionales.
Asesores de 3.- Solicitar a los estudiantes y asesores de residencia profesional,
3.- Entrega del 100% de Seguimientos residencias la entrega del Primer y Segundo Seguimiento y evaluación con el
y Evaluaciones de las Residencias profesionales / formato SGI-ITM-AC-PO-007-06.
Profesionales. Jefatura de Realizar un reporte estadístico de seguimiento de las residencias
Departamento profesionales.
Responsable
1.- Realizar platicas de concientización sobre la importancia de la
acreditación y su participación en la misma con los docentes que
colaboran en el PE de Ing. Química..
1.- Entrevistas exitosas entre los
1.- Acreditación del P.E. de Ing. Jefe de Departamento 2.- Realizar platicas de concientización sobre la importancia de la
evaluadores, docentes, estudiantes,
Química bajo los estándares del Académica (Zehila acreditación y su participación en la misma con los estudiantes del
grupos de interés y departamentos de
MR 2018 de CACEI Castillo ) PE de Ing. Química.
apoyo
acreditación y su participación en la misma con el personal de los
departamentos de apoyo del ITM..
1.- Reunión con los docentes que participan en el PE de IA,para
capacitarlos en cuanto al llenado de la Cedula 0.
2.- Realizar el análisis de las cedulas 0 de los docentes y hacer el
Jefe de Departamento
1.- Cumplimiento al Criterio 1 del MR llenado de la cedula 1.1.1 que permita visualizar la pertinencia y
Académica (Zehila
de CACEI Personal Docente suficiencia de la planta académica. Indicadores 1.1 y 1.2
Castillo )
2.- Acreditación del P.E. de Ing. 3.- Realizar análisis para responder indicador 1.5 responsabilidad
Ambiental bajo los estándares del del personal académico con el PE
MR 2018 de CACEI 4.- Redactar y resguardar las evidencias correspondientes al
criterio.
1.- Realizar análisis para el indicador 2.1 admisión.
Jefe de Departamento 2.- Realizar análisis para indicador 2.2 Revalidación, equivalencia y
QUIMICA Y 2.- Cumplimiento al Criterio 2 del MR
Académica (Zehila reconocimiento de otros estudios.
BIOQUIMICA de CACEI Estudiantes
Castillo ) 3.- Realizar análisis del indicador 2.3 Trayectoria Escolar
4.- Recopilar las evidencias.
Lograr que el 100 % de las 1.- Adecuar el 100% de las Reporte estadístico de seguimiento en la Capacitación del 100% de
asignaturas del PE de asignaturas impartidas por los Maestros de en Plataformas Virtuales (Microsoft Teams, Moodle).
Académica (Zehila
Ingeniería Química e Ingeniería docentes del Depto. en Plataformas Reporte de evidencias de clases y tareas en plataformas virtuales de
Castillo )
Ambiental del semestre Sep. Virtuales. los docentes.
1.- Crear un banco de proyectos de Jefe de Departamento
1.- Documentar los proyectos creados, con sus objetivos generales y
Residencias Profesionales en el Académica (Zehila
validados por la academia de ingeniería química y bioquímica.
Depto. Castillo )
Lograr que el 100% de los Profesionales al Depto. de Vinculación y División de estudios
estudiantes inscritos en 2.- Asignar al 100% de los estudiantes Jefe de Departamento profesionales.
Residencias Profesionales en el cuenten con un proyecto de Académica (Zehila Difundir con los estudiantes, el banco de proyectos de residencia
semestre sep. 2020 - ene 2021, residencia profesional. Castillo ) profesional para su posible selección.
cuenten con un proyecto para Reunión con los estudiantes para corroborar la selección de
desarrollar y acreditar sus Residencia Profesional.
residencias profesionales. 3.- Solicitar a los estudiantes y asesores de residencia profesional,
3.- Entrega del 100% de Seguimientos Jefe de Departamento la entrega del Primer y Segundo Seguimiento y evaluación con el
y Evaluaciones de las Residencias Académica (Zehila formato SGI-ITM-AC-PO-007-06.
Profesionales. Castillo ) Realizar un reporte estadístico de seguimiento de las residencias
profesionales.
Responsable
Jefe de Departamento 1.-Realizar la autoevaluación del criterio 1.1 Perfil del personal
1.-Llenado y terminado el 100% del Académico (Citlalin académico.
análisis, evidencias y argumentación Aurelia Ortiz 2.-Realizar la autoevaluación del criterio 1.2 Suficiencia de la planta
del Hermosillo) / académica.
Criterio 1. Personal Académico Encargado de 3.- Realizar la autoevaluación del criterio 1.3 Distribución de
acreditación (Alberto actividades sustantivas
2.-Llenado y terminado el 100% del Jefe de Departamento 1.-Realizar la autoevaluación del criterio 2.1 Admisión.
análisis, evidencias y argumentación Académico (Citlalin 2.-Realizar la autoevaluación del criterio 2.2 Revalidación,
del Aurelia Ortiz equivalencia y reconocimiento de otros estudios.
1.- Completar los 4 primeros Criterio 2. Estudiantes Hermosillo) / 3.- Realizar la autoevaluación del criterio 2.3 Trayectoria Escolar
criterios de CACEI para el Jefe de Departamento 1.-Realizar la autoevaluación del criterio 3.1 Grupos de interés del
3.-Llenado y terminado el 100% del
programa educativo de Académico (Citlalin PE.
análisis, evidencias y argumentación
Ingeniería Mecatrónica. Aurelia Ortiz 2.-Realizar la autoevaluación del criterio 3.2 Pertinencia.
del
Hermosillo) /
Criterio 3. Plan de estudios 3.-Realizar la autoevaluación del criterio 3.3 Organización curricular.
Encargado de
Jefe de Departamento 1.-Realizar la autoevaluación del criterio 4.1 Evaluación de los
Académico (Citlalin objetivos educacionales.
4.-Llenado y terminado el 100% del Aurelia Ortiz 2.-Realizar la autoevaluación del criterio 4.2 Evaluación y logro de
análisis, evidencias y argumentación Hermosillo) / los atributos del egresado.
del Encargado de 3.-Realizar la autoevaluación del criterio 4.3 Valoración de los
Criterio 4. Valoración y mejora acreditación (Alberto índices de rendimiento escolar.
continua Arturo Flores) 4.- Realizar la autoevaluación del criterio 4.4 Mejora contínua
METAL MECÁNICA Lograr que el 100 % de las Jefe de Desarrollo
asignaturas del PE de académico/ Jefa de Reporte estadístico de seguimiento en la Capacitación del 100% de
1.- Adecuar el 100% de las
Ingeniería Electromecánica e Departamento Maestros de en Plataformas Virtuales (Microsoft Teams, Moodle).
asignaturas impartidas por los
Ingeniería Mecatrónica del Académico
docentes del Depto. en Plataformas
semestre Sep. 2020 - Ene 2021, Jefe de proyecto
Virtuales. Reporte de evidencias de clases y tareas en plataformas virtuales de
estén diseñadas e impartidas en Docente / Jefe de
los docentes.
plataformas virtuales. Departamento
Presidente de
1.- Crear un banco de proyectos de 1.- Documentar los proyectos creados, con sus objetivos generales y
academia Ofmara
Residencias Profesionales en el validados por la academia de ingeniería Electromecánica y
Acosta/Jefa del
Depto. Mecatrónica.
departamento de Metal-
Lograr que el 100% de los Jeja División de
estudiantes inscritos en 2.- Asignar al 100% de los estudiantes Estudios
profesionales.
Residencias Profesionales en el cuenten con un proyecto de Prof./Gabriela Trujillo
Difundir con los estudiantes, el banco de proyectos de residencia
semestre sep. 2020 - ene 2021, residencia profesional. (122 Coordinadora de
profesional para su posible selección.
cuenten con un proyecto para estudiantes) carrera/Vanessa
desarrollar y acreditar sus Castelán
residencias profesionales.
3.- Solicitar a los estudiantes y asesores de residencia profesional,
3.- Entrega del 100% de Seguimientos la entrega del Primer y Segundo Seguimiento y evaluación con el
Jefa del departamento
y Evaluaciones de las Residencias formato SGI-ITM-AC-PO-007-06.
de Metal-mecánica.
Profesionales. Realizar un reporte estadístico de seguimiento de las residencias
profesionales.
Responsable
1.-Realizar la autoevaluación del criterio 1.1 Perfil del personal
1.-Llenado y terminado el 100% del académico.
análisis, evidencias y argumentación 2.-Realizar la autoevaluación del criterio 1.2 Suficiencia de la planta
del académica.
Criterio 1. Personal Académico 3.- Realizar la autoevaluación del criterio 1.3 Distribución de
actividades sustantivas
2.-Llenado y terminado el 100% del 1.-Realizar la autoevaluación del criterio 2.1 Admisión.
análisis, evidencias y argumentación 2.-Realizar la autoevaluación del criterio 2.2 Revalidación,
del equivalencia y reconocimiento de otros estudios.
1.- Completar los 4 primeros
Criterio 2. Estudiantes 3.- Realizar la autoevaluación del criterio 2.3 Trayectoria Escolar
criterios de CACEI para el Jefa de departamento
1.-Realizar la autoevaluación del criterio 3.1 Grupos de interés del
programa educativo de 3.-Llenado y terminado el 100% del /Coordinadora de
PE.
Ingeniería en sistemas análisis, evidencias y argumentación acreditación de ISC
2.-Realizar la autoevaluación del criterio 3.2 Pertinencia.
computacionales. del
Criterio 3. Plan de estudios 3.-Realizar la autoevaluación del criterio 3.3 Organización curricular.
1.-Realizar la autoevaluación del criterio 4.1 Evaluación de los
objetivos educacionales.
4.-Llenado y terminado el 100% del 2.-Realizar la autoevaluación del criterio 4.2 Evaluación y logro de
análisis, evidencias y argumentación los atributos del egresado.
del 3.-Realizar la autoevaluación del criterio 4.3 Valoración de los
Criterio 4. Valoración y mejora índices de rendimiento escolar.
continua 4.- Realizar la autoevaluación del criterio 4.4 Mejora contínua
Lograr que el 100 % de las Jefa de departamento/
Reporte estadístico de seguimiento en la Capacitación del 100% de
SISTEMAS Y asignaturas del PE de Jefe de Proyecto de
1.- Adecuar el 100% (53 materias) de Maestros de en Plataformas Virtuales (Microsoft Teams, Moodle).
COMPUTACIÓN Ingeniería en Sistemas Docencia
las asignaturas impartidas por los
Computacionales del semestre
docentes del Depto. en Plataformas Reporte de evidencias de clases y tareas en plataformas virtuales de
Sep. 2020 - Ene 2021, estén Jefa de departamento
Virtuales. los docentes.
diseñadas e impartidas en
Docente Graciela Realizar una Página web con videotutoriales del uso de teams y app
Salazar de ambientes virtuales.
1.- Crear un banco de proyectos de Jefa de departamento/
Residencias Profesionales en el Presidente de
validados por la academia de sistemas y computación
Depto. academia
Jefa depto. S yC /Jefa
Lograr que el 100% de los profesionales.
2.- Asignar al 100% de los de la División de
estudiantes inscritos en
estudiantes (43 estudiantes) cuenten Estudios Prof.
Residencias Profesionales en el Difundir con los estudiantes, el banco de proyectos de residencia
con un proyecto de residencia Gabriela
semestre sep. 2020 - ene 2021, profesional para su posible selección.
profesional. Trujillo/Coordinador de
cuenten con un proyecto para
carrera Carlos Sierra
desarrollar y acreditar sus Reunión con los estudiantes para corroborar la selección de
residencias profesionales. Residencia Profesional.
la entrega del Primer y Segundo Seguimiento y evaluación con el
3.- Entrega del 100% de Seguimientos Jefa de departamento
formato SGI-ITM-AC-PO-007-06.
y Evaluaciones de las Residencias /Jefa de proyecto de
Profesionales. docencia
Realizar un reporte estadístico de seguimiento de las residencias
profesionales.
Responsable
Lograr que el 100 % de las 1.- Adecuar el 100% de las Jefe de Depto. Alan Reporte estadístico de seguimiento en la Capacitación del 100% de
asignaturas (49 Asignaturas) del asignaturas (49 materias) impartidas Glz. Maestros de en Plataformas Virtuales (Microsoft Teams, Moodle).
PE de Ingeniería Electrónica del por los docentes del Depto. en Jefe de Proyecto de Reporte de evidencias de clases y tareas en plataformas virtuales de
semestre Sep. 2020 - Ene 2021, Plataformas Virtuales. Docencia Jorge A. los docentes.
Jefe de Depto. Alan
1.- Crear un banco de 9 proyectos de Glz.
Residencias Profesionales en el Presidente de
validados por la academia de ingeniería eléctrica y electrónica.
Depto. Academia Juan H.
Leal
Lograr que el 100% de los Jefe d Depto. Alan 2.- Enviar la propuesta de Banco de proyectos de Residencias
ELÉCTRICA estudiantes (17 estudiantes) Glz. Profesionales al Depto. de Vinculación y División de estudios
ELECTRÓNICA inscritos en Residencias 2.- Asignar al 100% de los estudiantes Jefe de División de profesionales.
Profesionales en el semestre (17 estudiantes) cuenten con un Estudios Gabriela Difundir con los estudiantes, el banco de proyectos de residencia
sep. 2020 - ene 2021, cuenten proyecto de residencia profesional. Trujillo. profesional para su posible selección.
con un proyecto para desarrollar Coordinador Carlos Reunión con los estudiantes para corroborar la selección de
y acreditar sus residencias Sierra Residencia Profesional.
profesionales. 3.- Solicitar a los estudiantes y asesores de residencia profesional,
Jefe de Depto. Alan
3.- Entrega del 100% (correspondiente la entrega del Primer y Segundo Seguimiento y evaluación con el
Glz.
a los 17 estudiantes) de Seguimientos formato SGI-ITM-AC-PO-007-06.
Jefe proyectos de
y Evaluaciones de las Residencias
docencia Jorge A.
Profesionales. Realizar un reporte estadístico de seguimiento de las residencias
Gallegos
profesionales.
acreditación y su participación en la misma con los docentes que
colaboran en el PE de Ing. Civil.
1.- Entrevistas exitosas entre los Jefa del
1.- Acreditación del P.E. de Ing.
evaluadores, docentes, estudiantes, Departamento/ Jefes 2.- Realizar platicas de concientización sobre la importancia de la
Civil bajo los estándares del MR
grupos de interés y departamentos de de las áreas e apoyo, acreditación y su participación en la misma con los estudiantes del
2018 de CACEI
apoyo Academia de Civil PE de Ing. Civil
acreditación y su participación en la misma con el personal de los
departamentos de apoyo del ITM..
Reporte estadístico de seguimiento en la Capacitación del 100% de
Lograr que el 100 % de las Maestros de en Plataformas Virtuales (Microsoft Teams, Moodle).
1.- Adecuar el 100% de las
asignaturas del PE de Civil del
asignaturas impartidas por los Jefa del
semestre Sep. 2020 - Ene 2021,
docentes del Depto. en Plataformas departamento/ Reporte de evidencias de clases y tareas en plataformas virtuales de
estén diseñadas e impartidas en
Virtuales. los docentes.
Jefa del
INGENIERÍA CIVIL 1.- Crear un banco de proyectos de
Departamento/ Jefes 1.- Documentar los proyectos creados, con sus objetivos generales y
Residencias Profesionales en el
de las áreas e apoyo, validados por la academia de ingeniería eléctrica y electrónica.
Depto.
Academia de Civil
Lograr que el 100% de los profesionales.
Jefa del
estudiantes inscritos en 2.- Asignar al 100% de los estudiantes
Departamento/ Jefes
Residencias Profesionales en el cuenten con un proyecto de Difundir con los estudiantes, el banco de proyectos de residencia
de las áreas e apoyo,
semestre sep. 2020 - ene 2021, residencia profesional. profesional para su posible selección.
Academia de Civil
desarrollar y acreditar sus Reunión con los estudiantes para corroborar la selección de
residencias profesionales. Residencia Profesional.
Jefa del la entrega del Primer y Segundo Seguimiento y evaluación con el
3.- Entrega del 100% de Seguimientos
Departamento/ Jefes formato SGI-ITM-AC-PO-007-06.
y Evaluaciones de las Residencias
de las áreas e apoyo,
Profesionales.
Academia de Civil Realizar un reporte estadístico de seguimiento de las residencias
profesionales.
Responsable
Lograr que el 100 % de las 1.- Adecuar el 100% = 284 Reporte estadístico de seguimiento en la Capacitación del 100% de
asignaturas del PE de asignaturas ( los programas Jefe de Depto. Miriam Maestros de en Plataformas Virtuales (Microsoft Teams, Moodle).
Licenciatura en Administración y educativos Hdz Reporte de evidencias de clases y tareas en plataformas virtuales de
Contador Público del semestre (LA,CP,IGE,IND,MECA,ELECTRONIC los docentes.
1.- Crear un banco de proyectos de Jefe de Depto. Miriam
Residencias Profesionales en el Hdz. Jefe de
Depto. para cubrir el 100%= 120 proyectos de
validados por la academia de Administración y Contabilidad
alumnos entre los dos programas investigación Miguel
Educativos LA y CP. Medina y academias
CIENCIAS Lograr que el 100% de los
Jefe d Depto. Miriam profesionales.
ECONÓMICO estudiantes inscritos en
2.- Asignar al 100%= 120 estudiantes Hdz, jefe de División
ADMINISTRATIVAS Residencias Profesionales en el
cuenten con un proyecto de de Estudios Gabriela Difundir con los estudiantes, el banco de proyectos de residencia
semestre sep. 2020 - ene 2021,
residencia profesional. Trujillo y Coordinadora profesional para su posible selección.
Cecilia Hdz
desarrollar y acreditar sus
residencias profesionales.
3.- Entrega del 100%= 28 docentes de Jefe de Depto. Miriam la entrega del Primer y Segundo Seguimiento y evaluación con el
40 hrs de Seguimientos y Hdz y Jede proyectos formato SGI-ITM-AC-PO-007-06.
Evaluaciones de las Residencias de docencia Teresa
Profesionales. Vázquez Realizar un reporte estadístico de seguimiento de las residencias
profesionales.
de Ciencias Básicas
y María del Perpetuo 1.-Curso obligatorio para los estudiantes de nuevo ingreso.
Socorro Mancha
Sánchez
1.- Reducir el índice de reprobación 2.- -Formar grupos y asignación de docentes
en un 40% en la asignatura de Calculo 3.-Publicar en la pagina del Tecnológico los grupos por programa
Diferencial educativo.
1.- Fortalecer las estrategias 4.-Aplicación de examen diagnóstico y al finalizar el curso con el
implementadas de elevar el objetivo de visualizar el aprovechamiento de los estudiantes.
índice de aprobación para 5.-Analizar resultados del examen final para identificar a los
coadyubar a elevar la eficiencia estudiantes que van a requerir asesoría de cálculo diferencial
terminal de los diversos durante el semestre
programas educativos y Jefe de Departamento 1.-Crear grupos de asesorías de cálculo diferencial para primer
contribuir a la acreditación de de Ciencias Básicas y semestre y cálculo integral para segundo semestre asignando
CIENCIAS los mismos. Jefe de proyectos de horarios y docente que sean accesibles a los estudiantes.
BÁSICAS Docencia
2.- Reducir la reprobación en un 40% 2.- Cada docente identificara a los estudiantes que no acreditaron el
en las asignaturas de Cálculo curso de nivelación de álgebra para que tomen asesorías
Diferencial y Cálculo Integral obligatorias y a los estudiantes que cursan cálculo integral a partir de
la primera unidad que reprueben se les enviara a asesorías
3.- Al finalizar el semestre se analizara el índice de aprovechamiento
de las asesorías para comprobar su efectividad y elaborar reporte.
Lograr que el 100 % de las de Ciencias Básicas y Reporte estadístico de seguimiento en la Capacitación del 100% de
asignaturas que se imparten de 1.- Adecuar el 100% de las Jefe de proyectos de Maestros de en Plataformas Virtuales (Microsoft Teams, Moodle).
Ciencias Básicas del semestre asignaturas impartidas por los Docencia
Sep. 2020 - Ene 2021, estén docentes del Depto. en Plataformas Jefe de Departamento
diseñadas e impartidas en Virtuales. de Ciencias Básicas y Reporte de evidencias de clases y tareas en plataformas virtuales de
plataformas virtuales. Jefe de proyectos de los docentes.
Docencia
Responsable
1.- Incrementar la Plantilla de Tutores
Lograr Incrementar la plantilla de de 35 que cuentan con el Diplomado Jefes académicos y
1.- Concientizar en reuniones de academia a los docentes en
tutores por P.E. ,Fortalecer el de Tutorías incrementar 5 tutores con Depto. Desarrollo
participar como tutores
grupo de tutores y Promover diplomado, aporta al criterio 2.4 Académico
Capacitaciones especificas Asesorías y Tutorías (CACEI)
como apoyo para mejorar su 2.- Capacitación a tutores sobre
Depto. Desarrollo 2.- Aperturar el Diplomado de Tutorías y actualizar en herramientas
DESARROLLO desempeño en programa de temáticas del uso de las tecnologías
Académico para atención en línea de los tutorados.
ACADÉMICO tutorías( 2.4 CACEI Asesoría Y en el programa de Tutorías
Tutoría) 3.- Realizar dinámica de integración Depto. de Desarrollo
3.-Promover el diplomado en línea con otros tecnológicos
de grupo de formación de tutores Académico
Evaluar el impacto del programa Presentar la evaluación del Programa Coordinadora
Institucional de Tutorías en los Institucional de Tutorías que incluya Institucional de Evaluar el programa institucional de tutorías, el impacto obtenido en
índices de reprobación y medición, análisis, estrategias y el Tutorías, Jefa el ultimo año.
deserción. ciclo de mejora continua. Desarrollo Académico
1.- Evaluar el programa 1.-Presentar la evaluación del
institucional de promoción de la Programa Institucional de Promoción
1.- Elaborar material audiovisual y difundirlo en redes sociales,
DIVISIÓN DE oferta educativa, para dar de la Oferta Educativa que incluya Jefa del depto.
Utilizar radio y televisión
ESTUDIOS respuesta al criterio 2.1.1 del MR medición, análisis, estrategias y el
PROFESIONALES 2018 del CACEI. ciclo de mejora continua.
2.- Aportar a la acreditación 1.- Establecer el proceso de titulación a distancia.
1.- Elevar la eficiencia terminal al 38% Jefa del depto.
CACEI elevando la eficiencia 2.- Promover la realización de titulaciones en línea.
Claudio AlcalaLeticia
1.-Estudiar la normatividad
García
1.- Lograr un 20% de avance del
Ileana Guzmán 2.-Analizar el contexto social.
estudio de pertinencia.
Patricia Vázquez 3.-Indagar la oferta educativa.
Corina Ocegueda 4.- Analizar de mercado profesional y laboral
1.- Gestionar la apertura del
1.- Realizar un análisis institucional y estadístico del contexto
Doctorado en Administración 2.- Lograr un avance del 20% del Leticia García
educativo.
Industrial. estudio
Corina Ocegueda 2.- Estudiar el estado del arte.
Núcleo Académico
Lograr un 20% de avance en el diseño Básico del Consejo de 1.- Diseñar el plan de estudios, Perfil de ingreso, Perfil de egreso
de la maya curricular Posgrado
2.- Malla curricular y Elaborar los programas de estudio
Claudio Alcalá 1.-Anlizar el núcleo de profesores
POSGRADO
1.- Lograr 20% de avance de Corina Ocegueda,
propuesta para conformar el núcleo Leticia García, 2.-Capacitar y desarrollar en áreas de investigación
académico (9 doctores y 3 maestros Claudio Alcalá
2.-Consolidar la permanencia del
con perfil acorde al programa) Leticia García Claudio
Posgrado de la M.A.I. en el 3.-Estudiar la matriz de reemplazo.
Alcalá
PNPC del CONACYT, al ofertar
Corina Ocegueda,
el doctorado en administración
Leticia García, 1.-Revisar las líneas de investigación.
industrial cambian nuestros
2.-Lograr un 20% de avance del Claudio Alcalá
indicadores a: programas
estudio Corina Ocegueda,
integrados o de continuidad 2.-Actualizar la relación de maestros, su productividad y las líneas de
Leticia García,
investigación que trabajan.
Claudio Alcalá
3.-Detectar dos empresas susceptibles
José J. Treviño 1.-Fomentar las estadías técnicas de alumnos y maestros
para firma de convenio
Responsable
1.- Elaborar Listas Maestras de equipo de laboratorio

2.-Realizar diagnóstico de necesidades de mantenimiento correctivo
y preventivo de equipo de laboratorio
1.-Alcanzar un nivel de cumplimiento 4 3.-Documentar instructivos de trabajo para sistematizar las
en los requisitos 5.4 y 5.5 del MC actividades de mantenimiento
CACEI 2018 para PE Química y Civil 4.Integrar expediente de equipos que incluya manual de operación,
refacciones necesarias
5. Dar de alta a proveedores de servicios para la realización de los
mttos correctivos
1. Elaborar Listas Maestras de equipo de laboratorio
2. Realizar diagnóstico de necesidades de mantenimiento correctivo
y preventivo de equipo de laboratorio
3. Documentar instructivos de trabajo para sistematizar las
2.-Alcanzar un nivel de cumplimiento 3
1.- Lograr los niveles requeridos actividades de mantenimiento
en los requisitos 5.4 y 5.5 del MC
para el cumplimiento de la 4.Integrar expediente de equipos que incluya manual de operación,
CACEI 2018 para PE IGE, ISC E IEM.
acreditación refacciones necesarias
5. Dar de alta a proveedores de servicios para la realización de los
mttos correctivos1. Implementar un Sistema de Control de Inventarios
de refacciones e insumos.
MANTENIMIENTO Y 1.- Realizar diagnóstico de situación actual
Flor de los Santos
EQUIPO 2. Investigar alternativas en otros Tecnológicos
3.- Plantear propuesta de logaritmo de Programa de Mantenimiento.
3.-Desarrollar el 50% de un programa
4.- Definir Roles de usuario y privilegios
sistematizado de mantenimiento
5. Desarrollar Diagrama de Flujo e instructivos para cada rol definido
preventivo en un área piloto
en el sistema
6.-Desarrollar programa piloto
7.- Evaluar en Área piloto ( definir con área de subdirección de
servicios administrativos )
1. Realizar revisión energética y definir acciones para eliminar
consumos de energía no indispensables.
2. Implementar Programa de Mantenimiento Preventivo
1.- Reducir en un 2% las emisiones de
3. Instalación de lámparas led en aulas de edificio Y.
CO2 con respecto al trimestre sep.
2.-Asegurar la implementación 4. Instalar luminarias en lab de electrónica
dic 2019
del Sistema de Gestión de 5. Realizar diagnóstico para las condiciones de la red eléctrica en
Energía lab de cómputo.(1. Revisar de planos de planta, de obra civil, planos
eléctricos de laboratorio de Cómputo.
2.-Elevar de 47 % a 58% el 1. Realizar un estudio de medición de niveles de iluminación en
cumplimiento de las leyes y requisitos edificio R y Y mediante proyecto de residencias
legales 2. Realizar diagrama unifilar de subestaciones
Responsable
1. Realizar encuestas y estadísticas que sustenten el nivel de uso y

1.- Alcanzar los niveles
1.- Lograr un nivel de cumplimiento en grado de satisfacción de los usuarios en relación con los equipos de
requeridos para el cumplimiento
un 100% en los puntos 5.2 del marco cómputo, conectividad, software y soporte técnico.
de la acreditación de los
de referencia CACEI 2018. 2.- Atender las observaciones realizadas del punto anterior para
CENTRO DE programas educativos de Ing.
Gerardo Reyes mejorar la calidad del servicio y aplicar la mejora continua
COMPUTO Química e Ing. Civil en el MR
2.- Lograr un nivel de cumplimiento en 1. Realizar validación de los mantenimientos preventivos y
2018 del CACEI
un 100% en el punto 5.5 del marco de correctivos en los PE, con seguimiento a cumplir todas las
2.- Impulsar la mejora continua 1.-Desarrollar un módulo para la 1. Realizar reuniones con las diferentes áreas que son responsables
de los procesos del Sistema de sistematización del mantenimiento del mantenimiento preventivo y correctivo para contar con el análisis
1.-Lograr la valoración 4 en los 1. Realizar en tiempo y forma los trámites necesarios para el pago
1.-Lograr la valoración requerida requisitos 6.5 del marco de referencia de materiales y servicios de los diferentes programas educativos a
en los indicadores de cacei para 2018 del CACEI para los programas proveedores
la acreditación de los programas educativos de Ingeniería Química, 2.-Mantener actualizados los estados financieros del instituto ante el
educativos que se están Ingeniería Civil, Ingeniería en TecNM en los primeros 10 días del mes.
evaluando. Sistemas Computacionales, Ingeniería 3.- Mantener al día la captura de pólizas de ingresos, egresos y
RECURSOS Electromecánica e Ingeniería en diario en el sistema SIATEC.
Brenda Diaz
FINANCIEROS 1.-Mantener actualizado el catálogo de ingresos propios autorizado
por el comité de planeación.
2.-Emitir los recibos oficiales diariamente.
2.-Asegurar la implementación 1.-Mantener en 100% actualizados los
3.-Realizar corte de caja diario.
del sistema de gestión integral. estados financieros del instituto
4.-Elaborar reporte mensual de ingresos y egresos en el sistema
contable.
1.- Cumplir con los niveles 1.-Alcanzar un nivel de cumplimiento 4 1.- Mantener la plantilla actualizada.
requeridos para la acreditación en los requisitos 1.1 y 1.2 del Marco 2.-Mantener los expedientes actualizados del personal.
RECURSOS de los programas de estudio de Referencia de CACEI 2018 para los 3.-Cumplir al 100 % con el procesos de Reclutamiento y Selección de Per
Paula Oropeza
HUMANOS 1.- Programar Cursos para el Personal Directivo.
2.- Implementación del Sistema 2.-Cumplir con el 100 % del Programa
2.- Programar Cursos para el Personal De Apoyo.
de Gestión Integral de Capacitación Anual.
3.-Realizar catálogo de Cursos Impartidos por Instructores locales.
Responsable
1.-Alcanzar el 100 % del cumplimiento
1.Coadyuvar a la implementación, actualización y mantenimiento de
del Procedimiento de Mantenimiento
señalizaciones ,equipos e infraestructura en el ITM relacionadas con
de Infraestructura y Equipo e
atención a emergencias.
Instructivo de Compras (SGC ,ISO
2 Desarrollar un programa de verificación de proveedores que
1.- Lograr la excelencia 9001:2015,ISO 14001:2015 e ISO
tengan su evaluación de fecha no mayor a 3 meses
operativa en los procesos de 50001:2018)
adquisiciones y mantenimiento 1. Realizar la adquisición/adecuación de recipientes para RSU que
preventivo para el cumplimiento favorezca su segregación y una recolección eficiente.
2.-Alcanzar el 100% del cumplimiento
de los procesos del Sistema de 2. Fortalecer la comunicación con los diferentes grupos de desarrollo
del Procedimiento Control Operacional
RECURSOS Gestión Integrado. sustentable y ambientales de la institución para trabajar de manera
para el Manejo Integral de los
MATERIALES Y Reynaldo Mata conjunta.
Residuos Sólidos Urbanos (ISO
SERVICIOS 3. Entrega Trimestral de la Meta de Potencialización del Reúso y
14001:2015)
Reciclaje de RSU.
4.Favorecer la iniciativa de reciclaje de RME (electrónicos).
1.Participación en la evaluación del cumplimientos normativos
1.- Cumplir el 100% con el indicador de:NOM-002-STPS-2010,NOM-004-STPS-1999 ,NOM-026-STPS-
2.- Lograr los criterios
5.1 del MR 2018 del CACEI en 2008 y NOM-018-STPS-2015.
requeridos por CACEI para las
Laboratorios de Ciencias Básicas, 2.Ejecución de acciones derivadas del Diagnóstico de Cumplimiento
acreditaciones de los P.E de
Laboratorios de Química y Laboratorio de las normas anteriormente citadas en Coordinación con Jefes de
Ing. .Química e Ing. Civil.
de Ingeniería Civil. Lab. Jefatura de Comunicación y Difusión y Coordinación de
Requisitos Legales, según aplique.
1.- Capacitación y asesoría técnica en el uso de plataformas
virtuales (Teams y Meet principalmente).
1.- Lograr que el 100% de los
2. - Desarrollar en colaboración con los promotores, actividades y
promotores deportivos y culturales
estrategias didácticas para la formación integral a distancia.
1.- Adecuar Programa desarrollen sus actividades a
ACTIVIDADES 3. - Realizar diagnóstico para verificar que los estudiantes cuenten
Institucional de las Actividades distancia. Ing. Patricia Bedolla
EXTRAESCOLARE con implementos necesarios para desarrollar actividades deportivas
Extraescolares (formación Azuara
S o culturales a distancia.
integral) a la nueva normalidad.
2.- Fomentar la participación del 50% 1. - Diseño de convocatorias de actividades deportivas y culturales
de los estudiantes inscritos en virtuales.
actividades extraescolares en 2.- Repositorio de evidencias por P.E. de reconocimientos a
competencias virtuales. estudiantes en ámbito deportivo y cultural.
1.- Contribuir a la acreditación 1.- Diseño de material audiovisual de los P.E. y difundirlo en página
1. Lograr incrementar la demanda de
COMUNICACIÓN Y de P.E. al implementar un Mtro. Felipe Flores web, redes sociales, además de utilizar radio y televisión.
nuevo ingreso para semestre enero-
DIFUSIÓN programa de difusión de la Gloria 2. Medición y evaluación del impacto de la estrategia de oferta
junio 2021 de 90 a 150 aspirantes.
oferta educativa. educativa y establecimiento de acciones de mejora.
Responsable
1.- Mantener el resultado de las encuestas de servicio del C.I. por
arriba del indicador 3.5
2.- Compartir en reunión departamental el resultado de dicha
encuesta.
3.- implementar un plan de mejora continua donde se tomen en
cuenta las observaciones de los estudiantes encuestados.
4.- -Continuar con el procedimiento para la actualización
1.-Alcanzar un nivel de cumplimiento 4
bibliográfica por medio de la retroalimentación de las academias.
en los requisitos 5.3 del MR CACEI
2018 para P.E. Química, Civil, 5.- -Mantener los servicios con los que cuenta el Centro de
Mecatrónica, Sistemas Información eficaces, adecuados y pertinentes para satisfacer las
1.- Cumplir con los criterios Computacionales e Ing. en Gestión necesidades de los estudiantes. (sala de computo, sala de
requeridos por CACEI para Empresarial. capacitación, área de servicios especializados, sistema de seguridad
lograr las acreditaciones de los antirrobo para la bibliografía, sistema de consulta físico y digital ).
P.E. de Ing. .Química, Ing. Civil,
6.- Ofrecer un servicio de calidad tanto en el apoyo directo a los
Ing. Mecatrónica, Ing. en
estudiantes como en la parte digital, prestamos externos e internos y
Sistemas Computacionales e
presentación de graficas de usuarios en pantalla principal.
Ing. en Gestión Empresarial.
7.- Mantener el sistema bibliográfico físico y digital para su consulta.
1.- Contratación y asignación de claves de acceso a la biblioteca
digital eLibro, así como la capacitación a estudiantes y docentes.
2.- Lograr que el 100% de los
CENTRO DE Ing. Edgar Morales 2. - Difusión y capacitación en el uso a la herramienta digital:
estudiantes y docentes tengan acceso
INFORMACIÓN Medina Directorio Estadístico Nacional de Unidades Económicas (DENUE)
a los Servicios en Línea con los que
del INEGI.
cuenta el Centro de Información para
3. - Difusión y capacitación en el uso de la biblioteca virtual del
apoyar al cumplimiento de los
Tecnm Taylor & Francis Online.
requisitos de acreditación de CACEI.
4. - Difusión para capacitaciones virtuales de CONRICyT para
posgrado, avaladas por CONACYT.
1.- Promover los círculos de lectura en español para los estudiantes
de nuevo ingreso y reingreso.
1.- Lograr por lo menos 100 2.-Ofrecer horarios flexibles y facilitarles material de apoyo.
estudiantes en los círculos de lectura 3.-Promover la participación de estudiantes facilitadores como
en español. estrategia para fomento a la lectura.
4.- Actualizar base de datos y seguimiento de estudiantes que
concluyen con la actividad complementaria.
2.- Promover las actividades
1.- Promover los círculos de lectura en inglés para los estudiantes de
complementarias de fomento a la
nuevo ingreso y reingreso.
lectura en Inglés y español.
2.- Motivar la participación de los estudiantes en exposiciones
evaluadas por facilitadores de la Coordinación de Lenguas
2.- Lograr por lo menos 30 estudiantes
Extranjeras.
en los cirulos de lectura en ingles.
3.-Promover la participación de estudiantes facilitadores como
estrategia para fomento a la lectura.
4.- Actualizar base de datos y seguimiento de estudiantes que
concluyen con la actividad complementaria.
Responsable
1.-Publicar y promover las convocatorias.
1.- Lograr que 100 estudiantes 2.-Programa de identificación de estudiantes participantes según la
participen en convocatorias de convocatoria.
emprendimiento. 3. Promover la participación de docentes como asesores en las
convocatorias.
1.-Programa de trabajo con las academias para lograr la
participación de docentes en el taller de Modelo de Talento
2.-Capacitar al menos a 50 Emprendedor.
estudiantes en el taller de modelo de 2.-Promover en todas las academias la participación de alumnos en
1.-Desarrollar el talento
talento emprendedor. el taller de modelo de talento emprendedor.
innovador y emprendedurismo
3.-Promover que los estudiantes participen en el curso Mooc de
en los estudiantes del ITM
Modelo de Talento Emprendedor del TecNM.
1. Formalizar un programa de capacitación y promover en las
academias la participación de los docentes a través del Centro de
Incubación e Innovación empresarial en las disciplinas del Modelo de
3.- Lograr que 80 estudiantes tengan
Negocios y Plan de Negocios.
un Modelo de Negocios y un Plan de
2. Promover en las academias la participación de estudiantes en los
Negocios.
GESTIÓN programas de Modelo de Negocios y Plan de Negocios.
Mtro. Enrique
TECNOLÓGICA Y 3. Programar y desarrollar los talleres de Modelo de Negocios y Plan
Sebastián Ortiz Reyes
VINCULACIÓN de Negocios.
1. Identificar empresas estratégicas para la implementación del
MED.
1.- Presentar el MED a 15 nuevas 2. Gestionar con las empresas reunión virtual para presentación del
empresas. MED.
3. Enviar convenio MED para su revisión y solicitud de proyectos a
desarrollar por los estudiantes.
1. Contactar a las empresas a las que ya se ha presentado con
2.- Incrementar la participación anterioridad el MED para retomar la firma de convenio.
2.- Concretar firma de convenio del
de nuestros estudiantes en el 2. Protocolizar firma de convenio MED.
MED con 10 empresas estratégicas.
Modelo de Educación Dual 3. Promover el inicio de actividades en el MED a distancia, durante
periodo de la contingencia (COVID 19).
1. Identificar en cada carrera a los estudiantes que cumplen los
requisitos para el MED. .
3.- Seleccionar al menos a 10
2. Sensibilizar a los estudiantes seleccionados de cada P.E. a
estudiantes de cada PE para
participar en MED.
participar en el MED.
3. Integrar padrón de prospectos a participar en el MED conforme a
los proyectos solicitados por las empresas.
1.- Elaborar documento o articulo que incluya plan original, línea del
tiempo histórico de eventos y situación actual del centro de
1.- Diagnosticar la situación actual de investigación.
los conceptos pendientes y nuevos en 2.- Elaborar lista de requisitos mínimos necesarios en
Andrés Zarate
todos los espacios interiores de las 2 infraestructura, cancelería, equipamiento y mobiliario faltantes en los
plantas del edificio A. espacios internos para el funcionamiento del Centro.
3.- Determinar el presupuesto necesario para los casos del mínimo
1.- Terminar proyecto de necesario y/o terminación del interior del Centro.
infraestructura del Centro de 1.- Cotejar lista del plan original con la situación real.
2.- Establecer una lista con todos los
Investigación (Edificio A). 2.- Determinar lista de conceptos detallados para los accesos y
conceptos necesarios para los Andrés Zarate
áreas verdes
accesos y áreas verdes del edificio A.
PLANEACIÓN, 3.- Elaborar presupuestos por etapas.
PROGRAMACIÓN Y 1.- Solicitar a ITIFE ejercer presupuestos remanentes de los fondos
PRESUPUESTACIÓ federales asignados al centro de investigación.
N 3.- Crear un plan de Ingresos para los 2.- Determinar propuestas de planes para actividades de generación
Nelson Amaro
conceptos faltantes. de ingresos propios para el Centro.
3.- Solicitud y concurso en fondos federales o particulares para
ejercer los conceptos del centro de investigación.
1.- Concluir tramites, instalación eléctrica y puesta en marcha del
1.- Puesta en marcha del panel sistema.
Nelson Amaro
fotovoltaico. 2.- Elaborar procedimiento de diagnostico y mantenimiento
2.- Contribuir al logro de la meta
preventivo para asegurar la continuidad del servicio del panel.
de reducción de emisiones de
1.- Elaborar documento técnico para la obtención de datos reales de
CO2 del ITM. 2.- Generar al menos 400 KW de
energía eléctrica por panel fotovoltaico.
energía eléctrica al día con panel Flor de la Santos
2.- Realizar cálculos estadísticos y estudios por la generación de
fotovoltaico.
energía eléctrica en el ITM.
Responsable
1. - Integración previa de expediente escolar, para verificar
cumplimiento de requisitos de titulación.
1.- Incrementar el porcentaje de
1.- Incrementar del 30% al 50% la 2.- Habilitar módulo en el SII V-2 que genere estadísticos por
SERVICIOS estudiantes titulados de la misma Lic. Blanca Edith
titulación de los estudiantes de la cohorte para análisis y seguimiento de trayectoria escolar.
ESCOLARES cohorte generacional al momento Espinosa Leal
misma cohorte generacional. 3. - Gestionar la aplicación de examen de validación y/o curso
de su egreso.
intensivo para acreditación de nivel B1 a estudiantes próximos a
egresar.
1.- En reunión de comité multifuncional ,revisar los indicadores que
1.- Alinear el 35% del total de impactan en el proceso enseñanza aprendizaje del estudiante tanto
indicadores para el mes de septiembre los declarados en el SGI así como de los organismos acreditadores
de programas educativos.
1.- Continuar en reunión de comité multifuncional ,revisando los
2.- Alinear el 35% del total de indicadores que impactan en el proceso enseñanza aprendizaje del
1.- Alinear los indicadores del
COORDINACIÓN indicadores para el mes de octubre M.C. Jorge Abraham estudiante tanto los declarados en el SGI así como de los
SGI a los del área académica
SGI Hernández Marroquín organismos acreditadores de programas educativos.
para su fortalecimiento.
1.-Continuar en reunión de comité multifuncional ,revisando los
indicadores que impactan en el proceso enseñanza aprendizaje del
3.- Alinear el 30% del total de estudiante tanto los declarados en el SGI así como de los
indicadores para el mes de noviembre organismos acreditadores de programas educativos
2.- integrar los indicadores resultantes en la matriz del plan rector de
indicadores
SISTEMA OKR DEL ITM 2020
(OBJETIVOS Y RESULTADOS CLAVE)
Tecnológico
Nacional de México
Instituto Tecnológico
de Matamoros
Septiembre 2020

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(OBJETIVOS Y RESULTADOS CLAVE)

Dra. Mara Grassiel Acosta González

Actividades complementarias adecuadas a las condiciones de la nueva normalidad

Subdirección Académica Subdirección Administrativa Subdirección de Planeación y

1.- Elaborar Listas Maestras de equipo de laboratorio

1. Realizar encuestas y estadísticas que sustenten el nivel de uso y

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