FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA DEPARTAMENTAL SAN JOSÉ - SITIONUEVO
Maestro tutor: Kervis Sánchez De Ávila
Maestro en formación: Jailene Sandoval Montagut
Fecha: 9 de septiembre de 2021 Tiempo: Cinco horas Grado: 6°02
Tema: La comunicación y sus elementos.
Nivel de desempeño: Identifica el proceso de comunicación y sus elementos.
Diseña una situación comunicativa e identifica sus elementos.
Participa activamente en situaciones comunicativas Verbales y No
Verbales.
Estándar: Medios de comunicación y otros sistemas simbólicos.
Proceso: Caracterizo los medios de comunicación masiva y selecciono la información que
emiten para clasificarla y almacenarla.
Subproceso: Reconozco las características de los principales medios de comunicación
masiva.
DBA: #1. Utiliza la información ofrecida por los medios de comunicación, teniendo en
cuenta el mensaje, los interlocutores, la intencionalidad y el contexto de producción, para
participar en los procesos comunicativos de su entorno.
CONCEPTUALIZACIÓN
¿QUÉ ES LA COMUNICACIÓN?
Es el proceso a través del cual se da y se recibe información. Es una manera de
intercambiar ideas, sentimientos y experiencias. Permite establecer relaciones entre las
personas tanto dentro de la familia como fuera de esta.
La comunicación puede ser verbal o no verbal.
Verbal: es aquella donde se utiliza la palabra, ya sea oral o escrita para comunicarnos.
No Verbal: es aquella que se da sin el uso de palabras, en su lugar se utilizan gestos,
miradas, movimientos corporales, el tema que se va entre otras expresiones.
 EXPLORACIÓN ESTRUCTURACIÓN TRANSFERENCIA
SABERES PREVIOS (Durante) (Después)
(Antes) Una vez revisados los Actividades de
Al iniciar la clase doy los saberes previos, los aprendizaje:
buenos días a los estudiantes, estudiantes observarán ¿Qué has aprendido?
hacemos la oración y nos una imagen de una ¿Cómo puedes aplicar lo
preparamos para iniciar la situación comunicativa y aprendido en tu vida
clase. comentarán lo que allí cotidiana?
Seguidamente, reviso los ven, con esto Luego de esto haremos un
saberes previos sobre la construiremos en palabragrama sobre el
temática qua se va a trabajar: conjunto un concepto de tema visto para reforzar
¿Qué es la comunicación? comunicación, el cual los conocimientos.
¿Cómo puede ser la plasmarán en su
comunicación? Da ejemplos cuaderno.
de situaciones de
comunicación que recuerdes o
hayas experimentado.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN: la evaluación será formativa, para que los estudiantes puedan revisar lo
que han aprendido y ser capaces de reconocer si hay fallas en este proceso.
RECURSOS: Guías de actividades de REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
aprendizaje.