Presentación

Asignatura:
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN
Y COMUNICACIÓN I
Tema:
WEB 2.0

Sustentante
Víctor E. Dietsch

Matricula / ID
ID: A00138272

Maestra: HECTOR ARMANDO JIMENEZ

Fecha:28/09/2021

Víctor Dietsch
ID: A00138272
Bases conceptuales de la web 2.0

El término 'Web 2.0' o 'Web social'1 comprende aquellos sitios web que facilitan
compartir información, este termino fue creado por Darcy DiNucci alrededor de 1999,
para luego ser popularizado por los informáticos Tim O'Reilly y Dale Dougherty en el
año 2004 mientras daban una conferencia referente al tema.

La web. 2.0 comprende los sitios web que facilitan la forma de compartir información,
interoperabilidad y colaboración entre redes. Este permite que los usuarios puedan
colaborar e interactuar otra si, prueba de ello se pueden nombrar los creadores de
contenidos, influencer, Stremeras, streamer, etc.

La WEB 2.0 pasa de ser un simple almacén de información o contendor a una

plataforma de trabajo colaborativo. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web,
los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de
alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.

Características

la web. 2.0 no restringe a los usuarios a solo leer o consumir contenido, le invita a
contribuir como un ente a contribuir como entes activos, como por ejemplo haciendo
comentarios del contenido que se está consumiendo o crear un perfil en el mismo sitio,
lo cual lo convertiría en un usuario que recibe y envía información.

Al hacer énfasis en estas acciones, hacen que los usuarios sean más recurrentes a los
navegadores web para emplear funcionalidades de interfaz de usuario, software de
aplicación (apps) y almacenamiento de archivos, en lo que O'Reilly denominó la
computación de «red como plataforma» (network as platform).

los servicios de redes sociales, las plataformas de auto publicación son algunas de las
principales características de la web2.0, entre las redes sociales podemos tomar como
ejemplo Facebook, Instagram, Twitter y demás. En estas redes sociales no solo
podemos leer contenido, también podemos repostear, dar click en me gusta, comentar lo
que otras personas expongan, la calificación de contenidos y los marcadores sociales.

Víctor Dietsch
ID: A00138272
Aquí los usuarios pueden enviar los archivos seleccionados o los de su preferencias, es
decir puede proporcionar datos y ejercer hasta cierto punto un control sobre lo que
desean compartir en los sitios web, Estos sitios pueden disponer de una «arquitectura de
participación» que anima a los usuarios a añadir valor a la aplicación a medida que la
utilizan, por ejemplo, comentando un artículo en un sitio web de noticias, subiendo una
fotografía relevante a un sitio de viajes o añadiendo un enlace a un contenido relevante
en una discusión.

La web2.0 prácticamente les ofrece a todos los usuarios la misma liberta para colaborar.
Esto puede crear la posibilidad de abrir un debate o iniciar una colaboración en términos
serios y cordiales, también puede crear episodios con el spam o los troleos, lo que puede
dirigir a una discusión de odio, CyberBullying, difamación y cualquier otro tipo de
entercado virtual.

En pocas palabras no hay regulaciones extremas o penalidades en la web2.0, lo cual

impide a los usuarios que no contribuyen sino más bien se aprovechan de los sitios web
de otros sean restringidos de alguna manera. en base a lo ya dicho podemos decir que la
web2.0 se basa en una configuración de tres cumbres, las cuales serían: tecnología,
comunidad y negocios.

Esta liberta con lleva riesgos por eso Los administradores de estos sitios web aspiran a
sobrellevar este riesgo mediante lo que se ha denominado como «confianza radical», un
ejemplo de ello son a los sitios web que nos inscribimos para poder leer un libro u
obtener algún archivo, por lo general nos registramos con alguna información personal
ya sea correo electrónico, numero de teléfono, cuenta Gmail, etc. ¿Y quién no certifica
que nuestra información personal no será utilizada para otros fine?, he aquí el termino
llamado confianza extrema.

Otras características, como el carácter abierto, la libertad y la inteligencia colectiva4

mediante la participación del usuario también pueden considerarse como atributos
esenciales de la web 2.0. Algunos sitios web incluso requieren que los usuarios aporten
contenido propio para poder tener acceso, con el fin de desincentivar el problema del
polizón.

Víctor Dietsch
ID: A00138272
Importancia en lo relativo a la educación

La web2.0 puede ser utilizada por todos y casi para todo, la educacion no está exenta de
esto, pero ¿Qué tan importante es la web2?0 para la educacion?, es mas importante de lo
que creemos, en esta época donde todo sea tornado digital sería absurdo pensar que la
educacion sería una acepción. La web 2.0 aporta muchas ventajas que deben ser
aprovechadas por los profesores y que deben dirigirse a la generación nativa digital. La
web 2.0 se basa en un importante componente social que potencia la comunicación, la
colaboración y el intercambio de información.

En la modalidad de aprendizaje con la web2.0 el aprendizaje deja de ser unilateral y se

vuelve mas multidireccional, los maestros y estudiantes toman otros roles aparte del de
emisario y receptor, el aprendizaje toma una forma mas intuitiva y constructiva.

Al entender que la web2.0 nos brinda esta liberta de expresión y los medios para
difundirla, comprendemos que de la misma manera las acciones educativas pueden
utilizar este mismo formato, al utilizar plataformas como blackboard estamos dando
pleno uso educativo a la web2.0, con ello se puede interactuar desde casa, aprender
desde cualquier lugar y sobre todo interactuar, que es parte del fundamento de la web.

Esto también nos beneficia en muchas maneras, es decir, Favorece el autoaprendizaje,

ya que permite trabajar desde casa, no solo desde el aula. Favorece el aprendizaje
colaborativo al poner en contacto a través de la red con comunidades virtuales que
comparten inquietud por una misma materia o tema.

Una cualidad que cabe destacar es la facilidad de poder crear grupos de estudios, lo cual
nos permite socializar con un grupo indefinido de compañeros, hacer trabajos y estudios
colaborativos en tiempo real, entregar archivos, hacer videoconferencias en
prácticamente in clic, esta es la mayor ventaja que nos ofrece la web2.0 en términos
educativos.

pilares y objetivos.

1. La World Wide Web como plataforma, las herramientas y sus servicios se

ejecutan en las propias páginas webs accesibles a través de navegadores, sin
necesidad de instalar otros programas en nuestros ordenadores.

Víctor Dietsch
ID: A00138272
 2. Aprovechamiento de la inteligencia colectiva, permitiendo la creación de
contenidos de manera colaborativa por parte de los usuarios de estos sistemas.
3. La gestión de las bases de datos como competencia fundamental, los datos
que se manejan en las aplicaciones Web 2.0 son más importantes que los propios
recursos.
4. El fin del ciclo de las actualizaciones de versiones de los programas, ya que
las aplicaciones web se irán actualizando de manera transparente al usuario en
base a sus necesidades y recomendaciones. La propia arquitectura de la red de
usuarios permite que una aplicación mejore con el uso y la participación de
estos.
5. Búsqueda de la simplicidad y de modelos de programación ligera, que
permitan que las aplicaciones crezcan más fácilmente y los usuarios puedan
acceder a los contenidos que deseen en cada momento y no estar condicionado a
lo que el propietario o proveedor disponga en cada momento.
6. Software no limitado a un único dispositivo. Éste ya no solo es accesible
desde ordenadores sino también desde tablets, smartphones, etc.
7. Experiencias enriquecedoras de los usuarios, permitiendo el acceso a
diferentes servicios web en todo lugar y momento con la misma usabilidad y
familiaridad que las interfaces de los sistemas operativos empleados
habitualmente.

El Objetivo General: seria unificar las herramientas que nos ofrece la web2.0 en el
ámbito académico, haciendo más énfasis en términos de docencia, es decir impartir
clases en todas las escuelas utilizando este concepto.

Objetivo Específicos:

 Facilitar a los docentes su aproximación a las Nuevas Tecnologías desarrollando

una manera más flexible de enseñanza-aprendizaje.
 Familiarizar a los docentes con la multimedialidad en las aplicaciones de la Web
2.0.
 Difundir el uso de la tecnología Web 2.0 como herramienta para la docencia en
el nivel medio.
 Propiciar en los docentes el auto aprendizaje a través del manejo intuitivo de las
interfaces gráficas del software y las computadoras.

Víctor Dietsch
ID: A00138272