EL OBJETO Y LOS METODOS DE LA

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA

Psicología Evolutiva
PSICOLOGÍA
ETAPAS DE LA VIDA EDUCATIVA,
OBJETO DE ESTUDIO PEDAGÓGICA O
DE LA
EDUCACIÓN
o PRIMER AÑO DE VIDA
o LA EDAD TEMPRANA REGULARIDADES
o LA EDAD PREESCOLAR QUE SE PRODUCEN
o EDAD ESCOLAR EN EL PROCESO
o LA ADOLESCENCIA ESTUDIA LEYES Y
PSICOLÓGICO DEL
REGULARIDADES
o LA JUVENTUD SER HUMANO
QUE EXPLICAN EL
o LA ADULTEZ APRENDIZAJE
HUMANO

ETAPAS DE SU CICLO
VITAL (ANANIEV)

OBSERVACIÓN
LEYES INTERNAS EXPERIMENTO
DE ESTE PROCESO

SUJETOS INDIVIDUALES
GRUPOS DE SUJETOS MÉTODOS
FUERTE INFUENCIA
DEL CONDUCTISMO

CONCENTRADA: CONDUCTAS CLASIFICACÍON

ESPECIFICAS
CLARIDAD EN LAS VARIABLES
DEPENDIENTES E
LABORATORIO: CREA INDEPENDIENTES
DESCONCENTRADA: SITUACIÓN ARTIFICIAL
REGISTRO CON EL MAYOR QUE SE PRODUCE EN SU
DETALLE POSIBLE COMPORTAMIENTO CONFORMACÍON DEL
GRUPO EXPERIMENTAL Y DE
CONTROL CON RESULTADOS
AMBIENTE CAMPO:PROPIAS VÁLIDOS
NATURAL CONDICIONES DE VIDA DEL
SUJETO

SELECCIÓN DEL GRUPO

LIMITACION DE ALGUNAS EXPERIMENTAL CON
DETERMINADAS NATURALES: SE APROVECHA
INFLUENCIA
REGULARIDADES Y TIENDEN UN CAMBIO OCURRIDO EN
SELECCIONADA
A SER MÚLTIPLES LAS CONDICIONES DE VIDA
REGULARIDADES DEL SUJETO