Disposiciones oficiales en tiempos de pandemia.

Disposiciones oficiales emitidas por la secretaria de educación publica.

El regreso a clases será seguro, ordenado y responsable, en donde darán cumplimiento a los
planes y programas de educación básica y normal, se deberán de coordinar acciones para
mitigar los efectos negativos de la pandemia en los aprendizajes, es decir realizarán una
evaluación que permia conocer el nivel de aprovechamiento que tuvieron los educandos
durante el ciclo escolar 2020-2021, el cual fue completamente virtual, en base a ello brindar
y reforzar a quienes necesiten las herramientas necesarias para que no haya rezago
educativo.

Para promover y coadyuvar la seguridad, salud e higiene para un regreso responsable y

ordenado a clases presenciales, se implementarán las siguientes nueve acciones clave:

I. Integrar y activar los Comités Participativos de Salud Escolar (CPSE) en las escuelas de
los tipos básico, medio superior y superior, quienes deberán establecer comunicación con
su centro de salud más cercano cuando se requiera;
II. Establecer filtros de salud: en casa, en la entrada de la escuela y en el salón de clases;
III. Lavar las manos con agua y jabón y/o uso de gel antibacterial;
IV. Usar el cubre bocas de manera correcta sobre nariz y boca;
V. Mantener la sana distancia;
VI. Dar mayor uso a los espacios abiertos;
VII. Suspender cualquier tipo de ceremonias o reuniones que concentren a la comunidad
escolar;
VIII. Avisar inmediatamente a las autoridades competentes, en caso de que se detecte o se
sospeche que alguna persona presente algún signo o síntoma respiratorio relacionado con el
virus SARS-CoV2 (COVID-19), y
IX. Procurar entre las y los educandos y docentes apoyo socioemocional y promover, entre
otros, el curso en línea de SEP-SALUD “Retorno Seguro” climss.imss.gob.mx.

No obstante, la SEP puntualiza que seguirá ofreciendo el servicio público educativo de

forma digital, así como de los programas a distancia como "Aprende en Casa", "Jóvenes en
TV", "Bachillerato en TV" y otras estrategias desarrolladas por las comunidades escolares.

En tanto, los padres de familia o tutores que de forma voluntaria opten por no llevar a sus
hijos o pupilos al servicio educativo presencial, deberán inscribirlos o reinscribirlos en el
nivel y grado educativo que corresponda. Una vez que se incorpore a clases presenciales, se
realizará una valoración diagnóstica, con objeto de conocer su nivel de aprovechamiento
escolar. Lo anterior, de conformidad con las normas de control escolar que, para tal efecto,
emita la Secretaría de Educación Pública.

Criterios de evaluación

Los alumnos que mantengan una comunicación y participación sostenidas serán evaluados con
base en las disposiciones del Artículo 10 del Acuerdo 11/03/19, publicado en el Diario Oficial de la
Federación el pasado 29 de marzo de 2019.
Para las y los alumnos con los que se mantiene una comunicación y participación intermitentes,
deberá anotarse en la boleta de evaluación la leyenda “información insuficiente”.

En educación Preescolar deberá anotarse en el apartado Observaciones y sugerencias sobre los

avances de aprendizaje; y en educación Primaria y Secundaria, en el espacio de Observaciones o
recomendaciones generales del docente.

El documento también establece para las alumnas y alumnos con comunicación prácticamente
inexistente, que se deberá registrar en la boleta de evaluación la leyenda “Sin información”, para
Preescolar, en el apartado Observaciones y sugerencias sobre los avances de aprendizaje, mientras
que, para Primaria y Secundaria, en el de Observaciones o recomendaciones generales del
docente.

Así, las calificaciones o valoraciones registradas para este y, en su caso, para el periodo
subsecuente, serán preliminares, ya que las calificaciones definitivas se registrarán al final del Ciclo
Escolar 2020-2021, de acuerdo con lo que establezca la norma correspondiente.

El hecho de llevar más de un ciclo escolar de ésta manera, ha permitido que la comunidad
académica incluya y conozca otras formas de aprendizaje, de comunicación y de interrelación, de
las cuales, desafortunadamente no todos han podido seguir el ritmo que marca el cronograma de
los programas de las asignaturas. Sabemos que al no contar con las herramientas necesarias
(hardware, software y conexión a internet), difícilmente lograron aprobar las asignaturas que
cursaban o debían cursar.

Reprobación: La reprobación es la decisión de un profesor o jurado respecto del trabajo escolar de

un alumno (curso o examen) por la cual no se le conceden los créditos correspondientes,
debiendo, en consecuencia, repetir el curso o volver a realizar el examen. O dicho de otra manera,
los estudiantes reprobados son aquella parte de la población escolar sujeta a un programa
curricular pero que, por no haber cumplido con los requisitos académicos exigidos en el plan de
estudios, no están en condiciones de ser promovidos al grado o nivel inmediato superior.

Deserción: La deserción ocurre cuando el alumno abandona los cursos en los que se ha inscrito,
por lo que deja de cumplir con las obligaciones respectivas y, en consecuencia, afecta la eficiencia
terminal del conjunto. La deserción incluye cuatro posibilidades: 1. Es el abandono o suspensión
definitiva y voluntaria de los estudios por parte del alumno, lo cual puede deberse a problemas
tanto sociales como personales. 2. Por la deficiencia académica, es la expulsión de alumnos de
bajo rendimiento escolar. 3. Por cambios de institución educativa (continúa el alumno en el
sistema de educación media superior, pero pasa a otra cohorte en otra institución).17 4. Por
expulsión disciplinaria, la que se aplica a los alumnos que alteran el orden y la disciplina.

https://ibero.mx/sites/all/themes/ibero/descargables/publicaciones/reprobacion-y-
desercion.pdf?_ga=2.188307489.821269960.1496937738-467588176.1494006552

http://noticieroaltavoz.com/sep-dio-a-conocer-las-disposiciones-oficiales-para-el-regreso-a-clases-
presenciales/