Formato 1

INFORME MENSUAL DEL MES DE MARZO

INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DEL MES DE MARZO

INFORME N° 001 -2021 – UGEL EL DORADO I.E. N.º 0382 SINAMI.

AL : Prof. Carlo Diaz Vela
Director de la I.E N° 0382-SINAMI

DEL : Prof. Ynosencio Paz Pérez

Prof. del Área de EPT

ASUNTO : INFORME SOBRE ACCIONES REALIZADAS EN EL MARCO DE LA ESTRATEGIA: “YO APRENDO EN CASA”

FECHA : San José de Sisa, 31 de Marzo, del 2021

Tengo el agrado de dirigirme a usted, en atención a la norma de la referencia, Resolución Viceministerial N° 097-2020-MINEDU que aprueba el documento normativo
denominado “Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure el desarrollo del servicio educativo no presencial de las instituciones y programas
educativos públicos, frente al brote del COVID-19” y Oficio Múltiple 00049-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN, que aprueba el formato denominado “Informe de
actividades y reporte del trabajo remoto”, a partir del mes de marzo hasta que dure el trabajo remoto. Contando con su valioso apoyo y colaboración del profesor.

El presente informe está dividido en tres partes: Datos generales, actividades realizadas y balance general de la experiencia en el mes, las mismas que a continuación
detallo:

I. DATOS GENERALES

1.1. DRE/GRE SAN MARTÍN 1.2. UGEL EL DORADO

1.3. Modalidad / II.EE. EBR 1.4. Nivel (el que corresponda) SECUNDARIA
Ynosencio Paz 1.6. Especialidad (la que corresponda) EPT
1.5. Nombre y apellidos del profesor/a. Pérez
00824653 1.8. Mes y año MARZO -2021 EBR
1.7. DNI 951917417. ynosencio68@hotmail.com
1.10. Correo electrónico
1.9. Número de celular
 1.11. Área (de corresponder) EPT. 1.12. Sección/es: 2do única

II. ACTIVIDADES REALIZADAS

Actividad 1DITEN2020-INT-0081496
EXPEDIENTE: Datos de mes

Esto es una copia autentica imprimible de un documento electrónico archivado del Ministerio N°
de de estudiantes Estudiantes acompañados
Acompañar a Educación,
los estudiantes* en porsus
aplicando lo dispuesto el Art. 25 de D.S. 070-2013-PCM y la Tercera Disposición No
1 vez al 2 veces al Tres veces Más de tres acompañados
Complementaria Final del D.S. 026-2016-PCM. Su autenticidad eGrado
Nivel/Área integridad pueden ser contrastadas a
y Sección
experiencias de aprendizaje
través de la siguiente dirección web: mes mes al mes veces al mes

: indicar del total de estudiantes a su cargo, el

http://esinad.minedu.gob.pe/e_sinadmed_7/VDD_ConsultaDocumento.aspx e ingresando la
número de estudiantes a quienes
siguiente clave: E9BE8C ha podido Secundari 2do único 20 x
acompañar en su aprendizaje. a
Nota: Añadir más líneas de tener más aulas a su
cargo

En el caso de estudiantes no acompañados, explicar las dificultades que han impedido este acompañamiento y alguna acción posible para ayudar a los estudiantes frente a estas dificultades.

 Algunos estudiantes no responden de inmediato

 La conectividad del internet y la cobertura de las líneas telefónicas es la principal limitante de la comunicación los estudiantes.
 Muy pocos familiares de los estudiantes cuentan que celulares Pospago, tienen que hacer recargar de saldo, para comunicarse.
 No existe radioemisora local que transmita programas de aprendo en casa.
 Muchos padres de familia por el contagio masivo en la comunidad se trasladaron a sus chacras para poner a buen recaudo y salubridad de su familia.

* Acompañamiento al estudiante. Conjunto de acciones coordinadas por un profesor o un grupo de profesores de manera colegiada, de manera remota o presencial, con el propósito de responder a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes cuando estas no han
podido ser resueltas por el estudiante de manera autónoma. (numeral 4.1 de la RVM N° 093-2020-MINEDU)

Actividad 2 Datos del mes

Adecuación* o adaptación** de actividades
y/o generación de materiales complementarios.
Indicar las actividades que hayas adecuado o
adaptado y, de ser el caso, los materiales
complementarios que hayas generado.
SEMANA1 ACTIVIDADES. Presentación de profesores contratados y nombrados en la I.E Nro.0382.
01 AL 05 DE MARZO. Coordinación directora y Maestros de la I.E.Nro.0382.Presencial.
SEMANA 2 ACTIVIDADES. Planificación anual, análisis de algunos documentos normativos mediante la plataforma de
DEL 08 AL 12 DE MARZO. ZOOM. Elaboración de una entrevista al padre de familia de los estudiantes por cada docente.
Presentación del docente al padre de familia mediante llamadas por celular y de igual manera al
Nota: Adecuar el cuadro de tener más de un Estudiante.
grado o área a su cargo SEMANA 3 ACTIVIDADES. Aplicación de la entrevista a los padres de familia. Reunión de coordinación director y plana
DEL 15 AL 19 DE MARZO. Docente para la elaboración de una evaluación diagnostica para los estudiantes de la I.E.

SEMANA 4 ACTIVIDADES. Aplicación de la evaluación diagnostica a los estudiantes para ver el nivel de aprendizaje.
DEL 22 AL 26 DE MARZO.

EXPEDIENTE: DITEN2020-INT-0081496
Para enviar esta información a los estudiantes del 2do. Grado de secundaria Se creo un grupo de WhatsApp. por el
docente a su cargo. De la I.E.Nro.0382. SINAMI
Esto es una copia autentica imprimible de un documento electrónico archivado del Ministerio de
Educación, aplicando lo dispuesto por el Art. 25 de D.S. 070-2013-PCM y la Tercera Disposición
Complementaria Final del D.S. 026-2016-PCM. Su autenticidad e integridad pueden ser contrastadas a
través de la siguiente dirección web:

http://esinad.minedu.gob.pe/e_sinadmed_7/VDD_ConsultaDocumento.aspx e ingresando la
MARZO siguiente clave: E9BE8C

Actividad 3 Datos del mes (desarrollar un cuadro por cada aula o área curricular a su cargo)

Revisión de evidencias* (que han sido posibles Mencionar, a partir del análisis que realizó de las evidencias generadas por sus estudiantes, aquellos aspectos que con más frecuencia han
de enviar y recibir) y retroalimentación* a sido objeto de retroalimentación de su parte. Señale cómo realizó la retroalimentación a sus estudiantes para apoyarlos en el desarrollo de
estudiantes. las competencias (puede ejemplificar indicando el tipo de información brindada o algunas preguntas formuladas).

Nota: Adecuar el cuadro de tener más de un

grado o área a su cargo.
Las evidencias son Enviados por el WhatsApp al docente, que forman parte del portafolio de cada estudiante.

Se realiza la retroalimentación a cada estudiante que envía su evidencia,

Aspectos retroalimentados: Se ha retroalimentado a partir de las siguientes interrogantes:

¿Estimado alumno cuéntame que has realizado o hecho esta semana? ¿Qué pasos seguiste para realizar tu trabaja?
Dime, ¿cómo crees que lo hiciste? ¿Por qué?
Explícame, ¿qué aprendiste al hacer la tarea?
¿Qué te resultó difícil? ¿Qué te resultó fácil?
¿Qué retos tuviste?
¿Para qué crees que te servirá los retos realizaste?
Finalizamos complementado en 3 aspectos

 Situaciones difíciles de resolver .no contar con una buena conectividad al servicio de los medios de comunicación
dados por las autoridades representativas de nuestro Estado Peruano.
 Aspectos a seguir mejorando, que el padre sea consiente que la educación es importante para su hijo e hija. Y para
eso crear Escuelas de Padres.
 Participación en la estrategia “Aprendo en casa” Es una experiencia para el padre de familia.
*Evidencias. Producciones y/o actuaciones realizadas por los estudiantes –en situaciones definidas y como parte integral de su proceso de aprendizaje– mediante las cuales se puede interpretar e identificar lo que han aprendido y el nivel de logro de la competencia que
han alcanzado con relación a los propósitos de aprendizaje establecidos, y cómo lo han aprendido (RVM 094-2020-MINEDU)
*Retroalimentación. Consiste en devolver a la persona, información que describa sus logros o progresos en relación con los criterios de evaluación. Una retroalimentación es eficaz cuando se observa las actuaciones y/o producciones de la persona evaluada, se
identifica sus aciertos, errores recurrentes y los aspectos que más atención requieren; y a partir de ello brinda información oportuna que lo lleve a reflexionar sobre dichos aspectos y a la búsqueda de estrategias que le permitan mejorar sus aprendizajes (RVM 094-
2020-MINEDU)

Actividad 4 Datos del mes

Trabajo colegiado y coordinación con el Acciones de coordinación con el director o equipo directivo
director o equipo directivo
Nombrar las acciones de coordinación y los Comunicación fluida entre el equipo directivo y docentes
temas en torno aEXPEDIENTE:
los cualesDITEN2020-INT-0081496
giró el trabajo Reunión a través del ZOOM y llamadas de telefónicas.
colegiado. Temas
Esto es una copia autentica imprimible de un en electrónico
documento torno a archivado
los cuales giró el de
del Ministerio trabajo colegiado
Educación, aplicando lo dispuesto por el Art. 25 de D.S. 070-2013-PCM y la Tercera Disposición
Complementaria Final del D.S. 026-2016-PCM. Su  autenticidad
Semana e integridad
1: pueden ser contrastadas a
través de la siguiente dirección web:
 Semana 2:
 Semana 3:
http://esinad.minedu.gob.pe/e_sinadmed_7/VDD_ConsultaDocumento.aspx e ingresando la
siguiente clave: E9BE8C
 Semana 4:
Actividad Datos del mes

Otras actividades realizadas Elaboración de documentos de planificación Curricular, experiencia de aprendizaje semanal, trabajos de coordinación con
Si considera necesario reportar otras actividades realizadas,
utilizar este espacio. los docentes de la institución educativa, así como facilitar las sesiones televisivos y de la página web, reunión del trabajo
colegiado, formato de informe de actividades del trabajo remoto del docente.

Mencione las dificultades que experimentó realizando el

trabajo remoto Mencione las sugerencias que usted o las instancias de gestión podríamos
Mencione los logros que considera alcanzó realizando el trabajo remoto implementar para mejorar el trabajo
remoto el mes siguiente
 Falta de comunicación con algunos padres de
familia. Con sus hijos. Y así mismo con los Se debe crear temas sobre el valor que tiene la Educación
La coordinación con el equipo directivo y colegas se profesores. netamente dirigido al padre de familia de media hora con
hizo gradualmente, actualmente es fluida y para la finalidad que acompañe a su menor hijo antes que inicie
mejora de los aprendizajes de los estudiantes. Inestabilidad del fluido eléctrico en la zona y sus clases Aprendo en Casa. Que se le está dando al
problemas con la conectividad al servicio de estudiante.
La participación en espacios interactivos es buena de llamada de telefonía.
toda la plana docente
EXPEDIENTE: DITEN2020-INT-0081496 Se debe crear escuela de padres y así de esa manera para
Esto es una copia autentica imprimible de un documento electrónico archivado del Ministerio de que el padre ayude en la educación de sus hijos.
Educación, aplicando lo dispuesto por el Art. 25 de D.S. 070-2013-PCM y la Tercera Disposición
Reunión semanalComplementaria
de trabajo colegiado Análisis de
Final del D.S. 026-2016-PCM. Su autenticidad e integridad pueden ser contrastadas a
documentos normativos
través de laasiguiente
travésdirección
de la web:
plataforma del Buscar estrategias apropiadas de como incentivar la
ZOOM. http://esinad.minedu.gob.pe/e_sinadmed_7/VDD_ConsultaDocumento.aspx e ingresando la educación a través de las emociones tanto a los padres y a
siguiente clave: E9BE8C sus hijos para que tomen conciencia que la educación es
Se cuenta con un grupo de WhatsApp para mantener una herramienta principal dentro de la vida.
una comunicación fluida.

III.-BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL MES

Es cuanto puedo informar, en honor a la verdad, en el marco de la Resolución Viceministerial N° 097- 2020-MINEDU y sus modificatorias que aprueba el documento
normativo denominado “Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure el desarrollo del servicio educativo no presencial de las instituciones y
programas educativos públicos, frente al brote del COVID-19” para fines de conocimiento y demás que viere por conveniente.

ATENTAMENTE.

Prof. YNOSENCIO PAZ PEREZ

I.E. N.º O382- SINAMI.
 EVIDENCIAS DEL SEGUNDO GRADO DE SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA

EXPEDIENTE: DITEN2020-INT-0081496

Esto es una copia autentica imprimible de un documento electrónico archivado del Ministerio de
Educación, aplicando lo dispuesto por el Art. 25 de D.S. 070-2013-PCM y la Tercera Disposición
Complementaria Final del D.S. 026-2016-PCM. Su autenticidad e integridad pueden ser contrastadas a
través de la siguiente dirección web:

http://esinad.minedu.gob.pe/e_sinadmed_7/VDD_ConsultaDocumento.aspx e ingresando la
siguiente clave: E9BE8C
EXPEDIENTE: DITEN2020-INT-0081496

Esto es una copia autentica imprimible de un documento electrónico archivado del Ministerio de
Educación, aplicando lo dispuesto por el Art. 25 de D.S. 070-2013-PCM y la Tercera Disposición
Complementaria Final del D.S. 026-2016-PCM. Su autenticidad e integridad pueden ser contrastadas a
través de la siguiente dirección web:

http://esinad.minedu.gob.pe/e_sinadmed_7/VDD_ConsultaDocumento.aspx e ingresando la
siguiente clave: E9BE8C
EXPEDIENTE: DITEN2020-INT-0081496

Esto es una copia autentica imprimible de un documento electrónico archivado del Ministerio de
Educación, aplicando lo dispuesto por el Art. 25 de D.S. 070-2013-PCM y la Tercera Disposición
Complementaria Final del D.S. 026-2016-PCM. Su autenticidad e integridad pueden ser contrastadas a
través de la siguiente dirección web:

http://esinad.minedu.gob.pe/e_sinadmed_7/VDD_ConsultaDocumento.aspx e ingresando la
siguiente clave: E9BE8C