INFORME DE LABORATORIO

Versión: 01 Fecha: 18/10/2021

ASIGNATURA: TOPOGRAFÍA II
CARRERA: INGENIERIA CIVIL
NIVEL Y PARALELO: S4-P7
FECHA PRESENTACION INFORME: 14 DE OCTUBRE DEL 2021
Nº LABORATORIO: 14
NOMBRES COMPLETOS: DIAZ MALLA CHRISTIAN ISMAEL

TÍTULO DE LA PRÁCTICA: Analysis Tools Raster Surface Slope

1. OBJETIVOS:
General: Utilización Analysis Tools Raster Surface Slope
Específicos: Utilización Analysis Tools Raster Surface Slope TIN un nivel medio.
2. INTRODUCCIÓN:
Un Sistema de Información Geográfica (SIG o GIS, de sus siglas en inglés
Geographical Information System) es una herramienta indispensable para el tratamiento
de datos espaciales que nos permite analizarlos y representarlos de múltiples
maneras, tiene como función: la lectura, edición, almacenamiento y gestión, de
manera general, de datos espaciales y realizar análisis simples o complejos de datos
espaciales, este análisis puede llevarse a cabo sobre la componente espacial (la
localización de cada valor o elemento) como sobre la componente temática (el valor
o elemento en sí), para posteriormente la generación de resultados tales como mapas,
informes, gráficos, etc. García, (2021)
Se compone de las siguientes propiedades:
a) Datos
b) Software
c) Hardware
d) Equipo humano
e) Procesos

ArcGIS es un completo sistema que permite recopilar, organizar, administrar, analizar,

compartir y distribuir información geográfica. Como la plataforma líder mundial para
crear y utilizar sistemas de información geográfica (SIG), ArcGIS es utilizada por
personas de todo el mundo para poner el conocimiento geográfico al servicio de los
sectores del gobierno, la empresa, la ciencia, la educación y los medios. ArcGIS permite
publicar la información geográfica para que esté accesible para cualquier usuario. El
sistema está disponible en cualquier lugar a través de navegadores Web, dispositivos
móviles como Smartphone equipos de escritorio.
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Modelo de almacenamiento georelacional shp “shape file”

La información de partida con la que contamos es el enunciado y un conjunto de capas

temáticas en formato vectorial. Estas capas se proporcionan en formato Shapefile, por lo
que antes de comenzar conviene conocer algunos detalles sobre este formato:
El Shapefile es un formato de representación vectorial desarrollado
por ESRI (Enviromental Systems Research Institute). Consta de un número variable de
archivos, en los que se almacena digitalmente la localización de los elementos
geográficos (archivo shape *.shp) junto con sus atributos o características (tabla dBase
*.dbf). Algunas de las características principales de este tipo de archivos son:
No se trata de un único archivo, si no de entre 3 y 8 archivos independientes. Cada uno
de estos archivos tiene una función específica y almacena un tipo de información
(elementos geométricos, atributos, proyección, metadatos...)
Los elementos geométricos se almacenan mediante sus vértices en el archivo shape.
Actualmente, cada shapefile solo puede tener un tipo de elementos (puntuales, lineales o
zonales). Dependiendo del tipo de shapefile, también podremos almacenar valores de
altura (PointZ) o mediciones (PointM) en estos vértices.
La información temática y los atributos de cada elemento se almacenan mediante
números o cadenas de texto, en una tabla de datos independiente en formato dBase. Cada
elemento del shapefile se relaciona con su registro en la tabla mediante un código
identificador.
Un mismo elemento (o registro) puede estar compuesto por varias partes; son los
denominados elementos multi-parte. Estas capas suelen representar tipologías, y un
mismo registro de la tabla se corresponde con varias entidades geométricas
independientes con unas mismas características comunes. A lo largo de la práctica
veremos varios shapefiles de este tipo (Aprovechamientos, Viales, Suelos...)
Los shapefile no almacenan topología ni características de la representación. Si queremos
conservar la representación de los elementos en un shapefile, tendremos que generar otro
tipo de archivos (Layer *.lyr). La principal ventaja es que se simplifica la compatibilidad
de este tipo de archivos a la vez que se reduce su tamaño respecto a otros sistemas de
representación vectorial.

3. METODOLOGÍA
 Crear el ArcMapDocument: mapa_laboratorio14.mxd
 Crear un Data Frame: SLOPE; y configurar las unidades de Map y Display
 Se debe elaborar el modelo digital del terreno (mdt) TIN de Baeza. Usar la hoja
topográfica escala 1:50.000 de Baeza
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 A continuación, se debe transformar el modelo digital del terreno en formato TIN a un

modelo digital del terreno en formato RASTER; para ello utilice Analysis Tools
Conversion-From TIN-TIN To Raster
 Finalmente, debe elaborar el mapa de pendientes de la cuenca hidrográfica, expresada
en 4 rangos de porcentaje; para el efecto debe emplear Analysis Tools Raster Surface
Slope
 Crear un layout del mapa que contenga la hoja topográfica de Baeza, las pendientes y
las respectivas capas/layers de ríos, vías, casas y poblaciones. Además, debe incluir
tarjeta, cuadrícula, norte, simbología, croquis respecto a la provincia, escala gráfica y
resultados. Para el efecto utilice el formato de la Universidad. En resultados se debe
incluir la superficie de la hoja (Km2) y los principales datos técnicos de la pendiente
 Exportar el mapa obtenido como: mapa_laboratorio14.pdf
 Imprimir el mapa obtenido en formato ISO A3 a color; doblado y firmado
 Imprimir el informe de la práctica;
4. RESULTADOS Y DISCUSIÓN:
Los resultados se encuentran adjuntos al final del documento.
5. CONCLUSIONES:
 El programa ArcMap es una aplicación muy completa, pues cada práctica podemos
destacar algo adicional, en esta práctica se logró representar las pendientes que existen
o se generan mediante los puntos acotados y las curvas de nivel con su respectivo gráfico
estadístico.
 La herramienta TIN, nos ayuda a poder generar a partir de las curvas de nivel una
modelación 3D de las cotas existentes, lo cual genera una apariencia más realista en las
solicitaciones presentadas.
 El plano exportado del programa ArcMap es muy completo y siempre que se lo pueda
mostrar en la mejor calidad de imagen este podrá ser visualizado por el usuario de una
manera eficiente, para así poder identificar claramente, en este caso las curvas de nivel,
modificadas con la herramienta TIN, Además, de presentar un mapa digital de
pendientes del cantón de Baeza.
6. RECOMENDACIONES:
 Al crear un grupo de capas en ArcMap, es importante verificar que las coordenadas se
encuentren en metros, pues puede ocurrir que estén en grados sexagesimales y
posteriormente para modificar toca volver a crear este grupo de capas.
 Para utilizar la herramienta TIN es necesario agregar el campo crv (cotas expresadas en
metros sobre el nivel del mar) en la información TIN, para así poder generar el gráfico
relacionado a las alturas.
 Establecer la escala en el plano exportado, pues es un dato de suma importancia al
momento de estudiar el plano en campo y necesitar la información precisa.
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7. BIBLIOGRAFÍA:

Paula García, (2021). “¿Qué es un SIG, GIS o Sistema de Información Geográfica?”.

Recuperado de: https://geoinnova.org/blog-territorio/que-es-un-sig-gis-o-sistema-de-
informacion-geografica/

Edson Caso, (2010). “Manual ArcGis”. Recuperado de: https://mappinggis.com/wp-

content/uploads/2012/04/MANUAL_ARCGIS-basico.pdf

ESRI, (2018) “Información a los geoportales”

https://desktop.arcgis.com/es/arcmap/10.3/manage-data/using-arccatalog/what-is-a
rccatalog-.htm

Valladares, M. Notas de Clase. Universidad Central del Ecuador. Año 2021.

8. EVALUACIÓN:

Resultados obtenidos SI NO Observaciones

Mapa obtenido en formato digital X
Informe de práctica de laboratorio X

Resultados de aprendizaje Resultados de aprendizaje Nivel del aprendizaje de la

de la carrera de la asignatura práctica
Aplicar los fundamentos de
las ciencias básicas (física,
Aplicar los fundamentos de
química, biología,
las ciencias básicas en la Medio
matemática) en la ingeniería
elaboración de mapas.
y en el procesamiento de
información.
Emplear las tecnologías de Emplear las tecnologías de
información y comunicación información relacionadas Medio
en su campo profesional. con los SIG.
Comunicar de manera
Comunicar de manera
efectiva y flexible tanto de
efectiva y flexible, los
forma oral como escrita, en Medio
resultados, a través de
lenguajes formales, gráficos
mapas.
y simbólicos.
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9. RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICA

Resultados obtenidos Puntaje Puntaje

total obtenido
Uso de formato indicado (tarjeta, cuadrícula, norte, simbología y
2,00
escala gráfica).
Contenido del mapa. Uso de simbología en la información 4,00
Calidad del mapa obtenido. 2,00
Informe de práctica de laboratorio 2,00
Total 10,00