Práctica de laboratorio: análisis de datos básicos

Objetivos
Use métodos muy simples para describir los datos existentes, completar los valores de datos faltantes y
hacer predicciones sencillas.
Parte 1: Aprenda cómo utilizar datos como información
Parte 2: Realice un diagrama de los datos y prediga los valores

Información básica/situación
Los datos carecen de sentido por sí mismos. La información es significativa y útil. Los datos se convierten en
información sólo cuando se usan en contexto para responder preguntas específicas. En esta práctica de
laboratorio, utilizará gráficos de datos existentes para crear valores faltantes y para predecir los valores
basados en las tendencias.

Recursos necesarios
• Computadora o dispositivo móvil con acceso a Internet
• Navegador capaz de reproducir un video de Internet.
• Capacidad de audio de escuchar la narración de video.

Parte 1: Aprenda cómo utilizar datos como información

El análisis de datos puede producirse de diferentes maneras. La meta final es descubrir algo en los datos
que dé perspectiva sobre qué ocurrió o predecir lo que puede ocurrir en el futuro. Las estadísticas
descriptivas resumen qué ocurrió y proporcionan los datos de forma numérica o gráfica. El análisis predictivo
responde la pregunta de qué puede suceder en el futuro basado en los datos anteriores.

Paso 1: Describa los datos.

a. Revise el gráfico de los datos que se muestra en la planilla de trabajo 1.
b. Durante el período de 110 años para el conjunto de datos, ¿cuál es el intervalo (límites inferior y
superior) de las edades medianas para los hombres y las mujeres en el primer matrimonio?
Edad mediana de los hombres: _____ a ______
Edad mediana de las mujeres: _____ a ______
c. El intervalo es un tipo de estadística descriptiva que resume los datos. Se presentó anteriormente en un
formato numérico. Pero si es necesario observar la tendencia de los datos, puede ser mejor representar
o diagramar los datos gráficamente.

Paso 2: Diagrame los datos.

a. Diagrame los datos sobre el gráfico que se encuentra en la planilla de trabajo 1 al final de esta práctica
de laboratorio. Utilice colores diferentes para los datos de hombres y mujeres. No conecte los puntos
de datos hasta que se le indique en el video en el Paso 3.

Paso 3: Realice una predicción de datos simple.

a. Khan Academy es una fuente excelente para las lecciones en una amplia variedad de temas, incluidos
estadísticas y conceptos estadísticos. Verá un breve video y seguirá junto con el narrador cómo usar la
tabla de datos y el gráfico proporcionados al final de esta práctica de laboratorio. Navegue hasta
https://youtu.be/aVDiAGZmcPo y siga el video Predicciones con modelos lineales proporcionado por

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Khan Academy. Pause el video y complete las actividades junto con el instructor del video. Utilice el
diagrama que creó.
Vea el video completo. Trabajará únicamente con el primer conjunto de datos que el instructor analizará en
esta práctica de laboratorio. En el video, el instructor demuestra cómo utilizar puntos de datos como
información para crear nuevos puntos de datos estimados.

¿Qué es un modelo lineal?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
El instructor del video enseña los procesos de interpolación y extrapolación como herramientas para calcular
o predecir datos en un modelo lineal. Defina cada término.

interpolación
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
extrapolación
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
¿Cuáles son las dos observaciones interesantes que el instructor del video hace respecto de las
tendencias en la edad mediana del matrimonio y la edad de los hombres y las mujeres que se casan?
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Parte 2: Realice un diagrama de los datos y prediga los valores

Otras tendencias sociales pueden aprovechar el modelo lineal simple que se ejemplificó en el video. En esta
sección del laboratorio, se interpolarán y extrapolarán valores de un nuevo conjunto de datos.
a. Diagrame los datos en la planilla de trabajo 2 al final de la práctica de laboratorio. Utilice colores
diferentes para las dos diferentes variables.
b. Observe que los datos fueron recopilados en diferentes intervalos. Antes de 2000, los datos eran
recopilados cada diez años, sin embargo, después de 2000, son recopilados cada 5 años. Interpole los
valores para los tres años faltantes. Diagrame sus valores.

Horas de la Horas del

Año faltante
mujer hombre

1970

1980

1990

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c. Extrapole los valores para el año 2020 mediante la creación de una línea que resuma mejor los valores
de los cinco períodos anteriores.
____________________________________________________________________________________
d. Otro tipo de información que puede derivarse de estos datos se trata de la brecha entre la cantidad de
horas de quehacer doméstico para los hombres contra la cantidad de horas de quehacer doméstico para
las mujeres. Esto mostrará otra tendencia con respecto a la igualdad entre los hombres y las mujeres
durante este período. Complete la siguiente tabla; para ello, complete la cantidad de tiempo que las
mujeres realizan quehaceres domésticos y réstela de la cantidad de tiempo que los hombres realizan
quehaceres domésticos.

Quehaceres Quehaceres Horas de las

domésticos de domésticos de las mujeres -
Fecha
los hombres en mujeres en Horas de los
horas/semana horas/semana hombres
1965 4,4 31,9
1975 6 23,6
1985 10,2 20,7
1995 10,2 18,9
2000 10 18,6
2005 9,2 19,1
2010 10 17,4
2015 9,8 17,8
e. Dibuje los valores calculados en el gráfico proporcionado en la planilla de trabajo 3 al final de esta
práctica de laboratorio.
¿Cuál fue la tendencia para la igualdad entre los hombres y las mujeres en la realización del quehacer
doméstico?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Si los hombres y las mujeres fueran completamente equivalentes en la cantidad de quehacer doméstico
que hacen por semana, en 2020, ¿dónde se trazaría el siguiente punto de datos?
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En IdC, los datos masivos provienen de muchas fuentes. A veces faltan valores porque un sensor perdió
temporalmente conectividad o los puntos de datos se perdieron en la transmisión. La interpolación puede
funcionar como una estrategia para reemplazar datos faltantes. La extrapolación se utiliza para predecir los
valores de los eventos que aún no han ocurrido. Debido a que IdC genera tantos datos, pueden construirse
modelos analíticos predictivos que predigan de manera confiable el futuro, extrapolando así las tendencias
de datos históricos.

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 Planilla de trabajo 1

Edad mediana de los hombres y las mujeres en el

primer año de matrimonio
30

25

20
Edad mediana

15

10

0
1890 1910 1930 1950 1970 1990 2010
Año

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Planilla de trabajo 2

35

30

25

20

15

10

0
1960 1970 1980 1990 2000 2010 2020

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Planilla de trabajo 3

Hombres-Hora; Mujeres-Hora
30

25

20

15

10

0
1960 1970 1980 1990 2000 2010 2020

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