LABORATORIO DE FÍSICA II N°9

EQUILIBRIO TÉRMICO
NICOLE RIVERA GIRONÁS

DANIELA SALAZAR

MIÉRCOLES 7:30 – 9:00 AM

ENTREGA INFORME: 23/10/19

Resumen. – En el presente informe de física se muestran todos los pasos que fueron seguidos para
llevar a cabo el laboratorio N°9 de física II. El laboratorio se dividió tanto en una parte A como en
una B. La parte A constó de encontrar la temperatura de equilibrio mezclando agua fría con agua
caliente (registrando su temperatura inicial y la masa de cada una de estas previamente) y realizando
los cálculos necesarios. En la parte B, se mezcló agua líquida fría con un sólido caliente (en este caso
cobre). De la misma forma que en la parte A, primero se determinó la masa de ambos y sus
temperaturas iniciales para encontrar seguidamente el calor específico del metal mediante los
cálculos respectivos. Finalmente se halló el error relativo para ambas partes para comprobar la
efectividad del laboratorio.

Índice de términos: Calor específico de un sólido, calor específico del agua, equilibrio térmico,
termodinámica.

I. OBJETIVO GENERAL: Principios de la Termodinámica, que son

Comprender el fenómeno físico de que
ocurre cuando se mezclan, a distintas
temperaturas, dos cantidades de agua
líquida, y de la misma forma al mezclar
agua líquida con un sólido.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
o Hallar la temperatura de equilibrio al
mezclar dos cantidades de agua, una
fría y una caliente.
o Determinar experimentalmente el
calor específico del cobre.
o Hallar el error relativo, tanto para la
parte A como para la B, comparando
los resultados con los valores
teóricos.
II. FUNDAMENTO TEÓRICO:
Termodinámica: se define como una
ciencia macroscópica que estudia el
calor, el trabajo, la energía y los cambios
que ellos producen en los sistemas. Se
basa en una serie de principios, llamados
enunciados axiomáticamente, y que se
basan en las observaciones de la
naturaleza.
A partir de estos Principios, mediante
unos desarrollos matemáticos sencillos,
se obtienen unas leyes que pueden
considerarse fiables, ya que no se han
encontrado en la naturaleza situaciones
que los contradigan.
La Termodinámica Química estudia los
cambios energéticos dentro del campo de
la Química, ya que las reacciones
químicas van siempre acompañadas de
transferencia de energía. Actualmente se
están aplicando estos principios
macroscópicos en fenómenos a nivel
microscópico, pero tratados
estadísticamente
El calor: el calor, q, es energía térmica
que se transfiere de un sistema más
caliente a un sistema más frío que están
en contacto. La temperatura es una sustancia para elevar su temperatura en
medida de la energía cinética promedio una unidad (kelvin o grado Celsius). Se
de los átomos o moléculas en el sistema. la representa con la letra C (mayúscula).
La ley del cero de la termodinámica dice
Por lo tanto, el calor específico es el
que no se transfiere calor entre dos
cociente entre la capacidad calorífica
objetos en equilibrio térmico; por lo
masa, esto es c=C/m donde m es la
tanto, están a la misma temperatura.
masa de la sustancia.
La ley del cero de la termodinámica
Equilibrio térmico: El equilibrio térmico
define el equilibrio térmico en un sistema
es aquel estado en el cual se igualan las
aislado. De acuerdo con esta ley, cuando
temperaturas de dos cuerpos, las cuales,
dos objetos en equilibrio térmico están
en sus condiciones iniciales presentaban
en contacto, no hay ninguna
diferentes temperaturas, una vez que las
transferencia de calor neto entre ellos;
temperaturas se equiparan se suspende el
por lo tanto, están a la misma
flujo de calor, llegando ambos cuerpos al
temperatura. Otra forma de enunciar la
mencionado equilibrio térmico.
ley cero es decir que si dos objetos por
separado están cada uno en equilibrio Transferencia de calor: Se denomina
térmico con un tercer objeto, entonces calor a la energía en tránsito que se
están en equilibrio térmico entre sí. reconoce solo cuando se cruza la frontera
de un sistema termodinámico. Una vez
La ley cero nos permite medir la
dentro del sistema, o en los alrededores,
temperatura de los objetos. Cada vez que
si la transferencia es de adentro hacia
usamos un termómetro estamos
afuera, el calor transferido se vuelve
utilizando la ley cero de la
parte de la energía interna del sistema o
termodinámica. Digamos que medimos
de los alrededores, según su caso. El
la temperatura del agua en una tina de
término calor, por tanto, se debe de
baño. Para asegurarnos de que la lectura
entender como transferencia de calor y
es correcta, generalmente queremos
solo ocurre cuando hay diferencia de
esperar a que la lectura de temperatura
temperatura y en dirección de mayor a
permanezca constante.
menor. De ello se deduce que no hay
Calor específico: La capacidad calorífica transferencia de calor entre dos sistemas
específica, calor específico o capacidad que se encuentran a la misma
térmica específica es una magnitud temperatura.
física que se define como la cantidad de
III. PROCEDIMIENTO:
calor que hay que suministrar a la unidad
3.1. Materiales:
de masa de una sustancia o sistema
➢ Generador de vapor
termodinámico para elevar
➢ 2 calorímetros
su temperatura en una unidad; esta se
➢ 2 termómetros
mide en varias escalas. En general, el
➢ Agua
valor del calor específico depende del
➢ Hielo
valor de la temperatura inicial. Se le
➢ Masa de cobre
representa con la letra c (minúscula).
➢ Hilo
De forma análoga, se define la capacidad ➢ Balanza analítica
calorífica como la cantidad de calor que
se debe suministrar a toda la masa de una 3.2. Desarrollo:
Parte A: Para esta parte lo primero que inicial (para el agua fría y caliente
se hizo fue colocar agua en el generador respectivamente).
de vapor para que esta caliente hasta
TABLA 2. PARTE B.
alcanzar la ebullición. Mientras eso
Agua fría Sólido Cobre
ocurría, se obtuvo una cantidad agua fría
Masa del Masa del
(que estaba con hielo) y se tomó su masa
vaso: 9,6 gr sólido: 193 gr
(para esto se tomó primero la masa del Vaso con T0: 90°C
calorímetro solo y luego el calorímetro agua: 192,6 gr
con agua). Después, se tomó una T0: 3°C
cantidad de agua caliente en otro Teq: 9°C
calorímetro y de igual forma se tomo su En la tabla 2 se observan los datos
masa. Tanto para la cantidad de agua fría obtenidos de forma experimental para
como caliente se tomaron sus la parte B, tales como la masa del
agua, del sólido y sus temperaturas
temperaturas iniciales. Finalmente, iniciales respectivamente.
ambas cantidades de agua fueron
mezcladas, con el termómetro se esperó V. ANÁLISIS DE DATOS:
que la temperatura se constante y se Parte A:
tomó la temperatura de equilibro Masa del agua fría:
alcanzada.
Parte B: Para esta parte, se colocó el 𝑚𝑎𝑠𝑎𝑎𝑔𝑢𝑎𝑓𝑟í𝑎 = 171,5 𝑔𝑟 − 7,7 𝑔𝑟
sólido en el agua que estaba calentando
𝑚𝑎𝑠𝑎𝑎𝑔𝑢𝑎𝑓𝑟í𝑎 = 163,8 𝑔𝑟
hasta que está alcanzó el punto de
ebullición (tomando la temperatura). Por Masa del agua caliente:
otro lado, se tomó una cantidad de agua 𝑚𝑎𝑠𝑎𝐻2𝑂𝑐𝑎𝑙𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 =
fría en uno de los calorímetros y se halló = 176,9 𝑔𝑟 − 10,5 𝑔𝑟
su masa y temperatura. Después de 𝑚𝑎𝑠𝑎𝐻2𝑂𝑐𝑎𝑙𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 = 166,4 𝑔𝑟
forma rápida se traspasó el sólido al agua Cálculo de la temperatura de
fría y con el termómetro se espero a que equilibrio teórica:
la temperatura sea constante, obteniendo 𝑚1𝐶1𝑇1 + 𝑚2𝐶2𝑇2
𝑇𝑒𝑞 =
la temperatura de equilibrio. Finalmente, 𝑚1𝐶1 + 𝑚2𝐶2
𝑇𝑒𝑞
una vez que el sólido se enfrió un poco 𝑐𝑎𝑙 𝑐𝑎𝑙
se halló su masa. 163,8𝑔𝑟 × 1 °𝐶 × 0,4°𝐶 + 166,4𝑔𝑟 × 1 °𝐶 × 76°𝐶
=
𝑐𝑎𝑙 𝑐𝑎𝑙
163,8𝑔𝑟 × 1 °𝐶 + 166,4𝑔𝑟 × 1 °𝐶
𝑇𝑒𝑞 = 38,498°𝐶
IV. DATOS EXPERIMETALES:
TABLA 1. PARTE A. Parte B:
Masa del agua:
Agua fría Agua caliente
T0: 0,4 °C T0: 76°C 𝑚𝑎𝑠𝑎𝑎𝑔𝑢𝑎 = 192,6𝑔𝑟 − 9,6𝑔𝑟
Masa del Masa del 𝑚𝑎𝑠𝑎𝑎𝑔𝑢𝑎 = 183 𝑔𝑟
vaso: 7,7 gr vaso: 10,5 gr Calor específico del cobre:
Vaso con Vaso con
agua: 171,5 agua: 176,9 gr 𝑚𝐻2𝑂 𝐶𝐻2𝑂 ∆𝑇
gr 𝐶𝑐𝑢 =
𝑚𝑠ó𝑙𝑖𝑑𝑜 ∆𝑇
Teq: 41°C
En la tabla 1 se observan los datos
obtenidos de forma experimental de la
parte A, tales como la masa del vaso,
masa del vaso con agua y temperatura
 𝑐𝑎𝑙 aceptable concluyendo que el laboratorio
183 𝑔𝑟 × 1 °𝐶 × 6°𝐶
𝐶𝑐𝑢 = fue exitoso y efectivo.
193𝑔𝑟 × 81°𝐶 Recomendaciones:
𝑐𝑎𝑙 Tanto para la parte A como para la B, se
= 0,07
°𝐶 recomienda el uso de calorímetros de uso
específico de laboratorio, ya que estos
VI. CÁLCULO DE ERROR están hechos de forma en la que el
RELATIVO: sistema sea casi completamente aislado,
Parte A: haciendo que exista una pérdida mínima
41 − 38,498
%= × 100 de calor y el error disminuya.
41 FIGURA 1. CALORIMETRO.
= 6,102%
Parte B:
0,092 − 0,07
%= × 100 = 23,91%
0,092

VII. CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES:
Conclusiones:
Parte A:
Se pudo cumplir con el objetivo y
determinar de forma experimental la
temperatura de equilibrio,
comprendiendo que es lo que ocurre
cuando se mezclan 2 masas de agua a
distintas temperaturas.
Experimentalmente la temperatura de
equilibrio fue de 41°C, mientras que la
teórica (mediante cálculos) resultó de
38,498. Comparando ambos valores se
obtuvo un error relativo de 6,102%. Al
ser un error bajo, se concluye que el
laboratorio fue efectivo y satisfactorio.
Parte B:
De la misma forma que en la parte A, se
cumplió con el objetivo y de esta forma
se determinó de forma experimental el
calor específico del sólido utilizado, en
este caso el cobre.
El calor específico hallado fue de 0,07
cal/°C y el valor teórico encontrado de
tablas fue de 0,092 Cal/°C. Comparando
estos dos valores se pudo determinar el
error relativo, obteniendo un valor de
23,91%. Si bien este valor no es tan bajo
como en la parte A, igual resulta
En la figura 1 se observa un calorímetro de uso
específico en laboratorio.
VIII. BIBLIOGRAFÍA:
• ATKINS, Peter. (2008). “Las cuatro
leyes del universo”. Ed. Espasa
Calpe S. A. Madrid.
• EISBERG, Robert M. y LERNER,
Lawrence S. (1984). “Física.
Fundamentos y aplicaciones”. Vol.
II. Ed.McGraw-Hill. Madrid.
• LEVINE, Ira N. (1990). “Físico
química”. 3ª Ed. Ed. McGraw-Hill,
Madrid.
• Sears, F.W., Zemansky, M.W.,
Young, H.D., Freedman, R.A.
(2013). Física Universitaria.
Volumen I. Décimo tercera edición.
México: Pearson Education.
• Resnick, R., Halliday, D., Krane, K.
(2013). Física. Volumen I.
5ta.Edición. México: Grupo
Editorial Patria.