Diplomado de profundización: práctica e

investigación pedagógica

Unidad Número: 1

Paso 1: Saberes previos

Estudiante: Oscar David Gamboa Valencia

Número de grupo: 505147143_19

Tutora: Silvia Moreno

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Vicerrectoría Académica y de Investigación
Escuela de ciencias de la educación - ECEDU 2020
¿Qué implica sistematizar para un maestro investigador?
 Sistematizar implica darle relevancia en cuanto a la observación, a través
de la reflexión, de esta forma, el maestro investigador hace un seguimiento
inmerso en un análisis detallado, partiendo de la reconstrucción ordenada
basadas en experiencias vividas, donde su objetivo es obtener un tipo de
información estructurada para generar un conocimiento orientado hacia la
pedagogía e investigación.

Es importante tener en cuenta la descripción de la sistematización como

una práctica formativa e investigativa, donde, el maestro investigador se ve
orientado a las exigencias ordenadas de la sistematización, debe ser diligente
con la información que ha recolectado y hacer un análisis entre el concepto
teórico y los resultados obtenidos.

En este campo de la investigación, la sistematización juega un papel muy

importante en el que se benefician cosas positivas a favor, esto con el fin de
tener un análisis riguroso como resultado de las experiencias en espacios
educativos, en cuanto a lo riguroso, se relaciona en cómo se aborda la
problemática, partiendo desde la investigación educativa, de ahí, la
sistematización va más allá como un recurso importante para que el maestro
investigador lleve a cabo el estudio de experiencias que lo orienten hacia algo
nuevo y avance de procesos que pueda contribuir a la investigación
pedagógica.