UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CAMPECHE

FACULTAD DE INGENIERÍA

LICENCIATURA EN INGENIERÍA CIVIL Y ADMINISTRACIÓN

CICLO ESCOLAR 21-22 FASE 1

UNIDAD DE APRENDIZAJE:
INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

ACTIVIDAD:
ACTIVIDAD 1 “INVESTIGACIÓN DE CONCEPTOS”

DOCENTE QUE IMPARTE:

M. EN I. JOSÉ W. NAAL PECH

ALUMNO:
BR. DAYNER M SÁNCHEZ GARCÍA
SEMESTRE Y GRUPO: “7o A”

SAN FRANCISCO DE CAMPECHE CAM., A 03 DE SEPTIEMBRE DE 2021

INVESTIGACIÓN DE CONCEPTOS

PROTOCOLO
El Protocolo de investigación o proyecto es el documento mediante el cual, se orienta y
dirige la ejecución de la investigación, en él se materializa la etapa del planeamiento de la
investigación y servirá de guía en las etapas sucesivas del trabajo, por lo que debe ser lo
más claro, concreto y completo posible.

Un protocolo de investigación describe los objetivos, diseño, metodología y consideraciones

tomadas en cuenta para la implementación y organización de una investigación o
experimento científico. Incluye el diseño de los procedimientos a ser utilizados para la
observación, análisis e interpretación de los resultados. Además de las condiciones básicas
para llevar a cabo la investigación descrita, un protocolo proporciona los antecedentes y
motivos por los cuales tal investigación está siendo llevada a cabo y define los parámetros
bajo los cuales se medirán sus resultados.

MÉTODO CIENTÍFICO
El método científico es una metodología para obtener nuevos conocimientos, que ha
caracterizado históricamente a la ciencia, y que consiste en la observación sistemática,
medición, experimentación y la formulación, análisis y modificación de hipótesis. El método
científico consiste, por tanto, en una forma para aproximarse a una realidad, y es el
resultado de un proceso que es independiente de las creencias del investigador.

El método científico es una creación humana, creada artificialmente para crear

conocimiento científico, puesto que el hombre no esta dotado de manera natural para
conocer científicamente.

DESARROLLO TECNOLÓGICO
Consiste en la utilización de los conocimientos científicos existentes para la producción de
nuevos materiales, dispositivos, productos, procedimientos, sistemas o servicios o para su
mejora sustancial, incluyendo la realización de prototipos y de instalaciones piloto.

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Es el nombre general que obtiene el complejo proceso en el cual los avances científicos
son el resultado de la aplicación del método científico para resolver problemas o tratar de
explicar determinadas observaciones. La investigación científica consiste en un proceso
ordenado y sistemático, de análisis y estudio. Todo ello, mediante la aplicación de
determinados métodos y criterios. Así como, con el objetivo de obtener conocimiento o
aumentar el ya existente.

La investigación científica es un método de experimentación matemático y experimental

que consiste en explorar, observar y responder preguntas que permitirán construir y probar
una hipótesis previamente establecida.

Trabajo académico: “INVESTIGACIÓN DE CONCEPTOS”

Responsable de la actividad: Br. Dayner Manuel Sánchez García
Email. al059091@uacam.mx
INVESTIGACIÓN DE CONCEPTOS

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El planteamiento del problema es la parte de una tesis, trabajo o proyecto de investigación
en la cual se expone el asunto o cuestión que se tiene como objeto aclarar. Plantear el
problema de investigación consiste en afinar y estructurar más formalmente la idea de
investigación, desarrollando cinco elementos: objetivos, preguntas, justificación, viabilidad
y evaluación de las deficiencias.

OBJETIVO
Los objetivos son los logros que se quieren alcanzar a través del trabajo. En un trabajo
monográfico o de tesis, se suelen plantear las metas de la investigación antes de comenzar
su redacción. Esto permite orientar el tema de la tesis y también medir los resultados
obtenidos. Los objetivos de investigación se suelen redactar partiendo de verbo en infinitivo
y deben ser claros, alcanzables y pertinentes. Están planteados a partir de un problema o
una hipótesis.

ALCANCE Y METAS
El alcance de un tema de tesis, también llamado nivel de información tiene que ver con los
objetivos del estudio, con el problema de investigación, toda la información y elementos de
la tesis. En pocas palabras es determinar: ¿Qué voy a hacer con el tema?, ¿Qué haré con
el problema de investigación?, ¿Qué uso le daré a la información recolectada? Determinarlo
es fundamental para luego precisar el proceder metodológico, es como se aprecia, una
secuencia. No podemos elaborar la metodología sin saber primero a dónde nos dirigimos
con la información y cómo la emplearemos. Antes de continuar, debemos aclarar que el
alcance es para las tesis con enfoque cuantitativo, porque estas estructuran objetivamente
la información y sus resultados tienden a limitarse a posturas concretas de análisis.

JUSTIFICACIÓN
La justificación de un trabajo de investigación es la exposición detallada de las razones que
validan la realización del estudio. Justificar una tesis implica responder a la siguiente
pregunta ¿Por qué debe realizarse la investigación? (en el caso de anteproyectos), ¿Por
qué debió realizarse la investigación? (en el caso de trabajos de grado culminados),
¿Cuáles son/fueron sus motivos?

METODOLOGÍA
La metodología no es más que la serie de técnicas y métodos, de índole científica, que se
aplican durante un proceso de investigación para alcanzar un resultado. La metodología de
la investigación en la tesis, entonces, se encarga de orientar la forma en que uno enfoca
una investigación.

Trabajo académico: “INVESTIGACIÓN DE CONCEPTOS”

Responsable de la actividad: Br. Dayner Manuel Sánchez García
Email. al059091@uacam.mx
INVESTIGACIÓN DE CONCEPTOS

CONTRIBUCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Expresa las categorías y relaciones novedosas que el investigador crea y que no han sido
elaboradas por otros autores ni aparecen en la literatura que precedió a la investigación,
pues de lo contrario no hay ningún aporte teórico, ni novedad científica.

Con el aporte teórico se debe poder interpretar y transformar el objeto de investigación,

constituye el objeto transformado que, una vez que se aplique el instrumento, debe
contribuir a dar solución al problema de la investigación.

Cualquier aporte teórico tiene la finalidad no sólo de explicar procesos o hechos conocidos
que se plantearon en el problema, sino pronosticar los desconocidos. Su capacidad
predictiva depende en buena medida de su coherencia lógica; mientras más conclusiones
puedan derivarse del aporte, mayor es su capacidad de predicción.

Trabajo académico: “INVESTIGACIÓN DE CONCEPTOS”

Responsable de la actividad: Br. Dayner Manuel Sánchez García
Email. al059091@uacam.mx