EL CONCEPTO DE INGENIERIA Y DISEÑO

CRISTHIAN CAMILO CANO HENAO - 1004719429

REVISADO POR:
Nombre del Docente: CESAR AUGUSTO RODRIGUEZ MEJIA
Titular de la asignatura: SEMINARIO DE INGENIERIA

PROGRAMA DE INGENIERÍA CIVIL

ARMENIA
6 de octubre de 2021
 Seminario de Ingeniería

EL CONCEPTO DE INGENIERIA Y DISEÑO Presentado por:

Cristhian Camilo Cano Henao

1. RESUMEN.

El diseño se define como el proceso previo o pre configuración de las ideas en busca
de una solución especifica habitualmente en los campos de industria, ingeniería,
arquitectura, comunicación, entre otras. En el proceso se debe tener en cuenta la
funcionalidad, la operatividad, la eficiencia y la vida útil del diseño.
El acto humano de diseñar no es un hecho artístico en sí mismo, el momento del
diseño implica una representación mental y la posterior plasmación de estas ideas en
algún formato grafico para exhibir cómo será la obra que se planea realizar, en el
diseño se tienen en cuenta aspectos estéticos y cuestiones funcionales y técnicas, esto
supone un reto para los diseñadores integrar estos aspectos en un solo modelado.
El proceso de diseñar suele implicar ciertas fases:
Observar y analizar el medio en el cual se ubica el ser humano, buscando posibles
necesidades a resolver.
Evaluar, mediante la organización y priorizar las necesidades identificadas
Planear y proyectar las posibles soluciones para esta necesidad, por medio de planos,
maquetas y buscando la idea de mayor viabilidad.
Ver, construir y ejecutar llevando a la vida real la mejor idea en plano, por medio de
procesos constructivos.

Los currículos de ingeniería están orientados a enseñar competencias que formen un

buen ingeniero de diseño, en la fabricación de artefactos materiales o diseño y
prestación de servicios, es una de las principales actividades de la ingeniería
profesional. Sin embargo no basta con la enseñanza de ciencias de la ingeniería o
habilidades en investigación analítica, los ingenieros deben poseer habilidades de
diseño sintético: al diseñar nuevos artefactos técnicos, deben ser capaces de combinar
elementos de forma creativa sin alterar la funcionalidad de dichos elementos; después
de todo los diseñadores deben ser hábiles en el manejos de teorías (por ejemplo:
leyes, acciones y componentes físicos), experimentos y el equipo necesario para
realizar tales experimentos.

La introducción de representaciones computacionales en la función en diseño de

ingeniería, la función es lo que los ingenieros desean obtener de cualquier sistema
técnico, entender la función requiere comprender no solo el entorno físico en el que
opera el sistema, sino también su contexto socioeconómico humano. Con la intención
de contrarrestar la complejidad de ambos mundos, los diseñadores confían cada vez
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más en las herramientas computacionales, el soporte y diseño computacional se ha

convertido en él un valor incalculable en el campo de la ingeniería de diseño, por
ejemplo, los coches están diseñados por completo con modelados computacionales, lo
que hace el trabajo mucho más eficaz y eficiente y permite solucionar contratiempos
con relativa facilidad.
En conclusión, la experiencia de los ingenieros es indispensable para identificar el
posible comportamiento que puede proporcionar un valor dentro de un contexto de
diseño y poder predecir qué aspectos del comportamiento del modelo son contrarios a
proporcionar valor.

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2. IDEOGRMA

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3. REFLEXIÓN DEL TEMA.

Las universidades del país deben asegurar que su currículo de ingeniería enseñe las
competencias básicas para formar un ingeniero de diseño, en el diseño de artefactos o
diseño de proyectos de vías, estructuras, acueductos, entre otros, para ello la
universidad ofrece una formación académica basada en la investigación analítica y
despertar la habilidad creativa del ingeniero, pero hasta qué punto la universidad debe
garantizar formar esta habilidad en el estudiante, ya que en muchos casos es una
habilidad netamente nata de la persona, además de la investigación analítica se deben
poseer habilidades de diseño sintético donde el ingeniero tenga la capacidad de
diseñar diferentes elementos e integrarlos entre sí de manera efectiva, en el diseño de
una vía el ingeniero debe integrar diferentes elementos como seguridad, comodidad y
movilidad, el reto del ingeniero es realizar el diseño de la vía que cumpla en los 3
aspectos, que en lo posible se la ruta más corta para llegar a destino, que ofrezca
seguridad a los usuarios que la utilizan y que sea cómoda a la hora de conducir sobre
ella.

Siguiendo un poco el ejemplo anterior el ingeniero debe realizar un paso a paso para
cumplir con estos objetivos, el observar y analizar las fallas que presente la vía
buscando posibles necesidades de los usuarios que utilizan la dicho corredor vial,
evaluar las necesidades encontradas y categorizarlas para priorizar las de mayor
gravedad, planear y proyectar las posibles soluciones que puede tener la vía por
medio de planos, donde se debe integrar los aspectos antes mencionados como
comodidad, seguridad y movilidad y por ultimo ejecutar el proceso constructivo con
el mejor diseño de la vía.

En la actualidad gracias a la tecnología se consiguió un avance muy importante en el

diseño no solo de vías, sino en estructurales, en diseño de elementos constructivos,
piezas de maquinaria y demás; en el tema del diseño de vías hay multiples software
que facilitan el diseño con simples parámetros que el ingeniero debe introducir en el
aplicativo, de igual forma el ingeniero debe estar capacitado en el diseño de vías de
forma manual y debe conocer la teoría y los criterios del diseño, ya que cuando utilice
el software debe tener total conocimiento de los datos que el programa le está
solicitando para que todo funcione correctamente.

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En conclusión, las herramientas tecnológicas facilitan el diseño en la ingeniería, pero

es propio de cada ingeniero con sus conocimientos encontrar la mejor solución con
dichas herramientas.

4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Molleja, J. (s.f.). Diseño en ingenieria. Obtenido de bitstream:

http://saber.ucv.ve/bitstream/10872/20104/1/Dise%C3%B1o%20en%2
0Ingenier%C3%ADa.pdf

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