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6 Dinámica Lineal
6 Dinámica Lineal
¿Qué significado tiene la palabra dinámica? Proviene del griego dynamis que significa Fuerza. Uno de los
estudiosos de la Dinámica fue Isaac Newton (físico y matemático de nacionalidad inglesa (1642–1727), se considera
el inventor del Cálculo, descubridor de la composición de la luz blanca y concibió la idea de la Gravitación Universal.
Este científico tuvo el mérito de ser el primero en sistematizar los conceptos de fuerza y masa. ¿Qué estudia la
Dinámica? Es la parte de la Física que estudia el movimiento de los cuerpos y las causas que la producen.
a
FR = m . a
FR
m
Unidades en el S.I.
FR = Fuerza resultante
m a FR
m = masa
2
kg m/s Newton (N)
a = aceleración
Te contaré algo
de historia
Sígueme…
En el período comprendido desde Aristóteles (383-
322 AC) hasta Galileo Galilei (1564-1642) reinó una
verdadera concusión acerca de de las causas del
movimiento. Aristóteles sostenía que el estado natural
de los cuerpos, en relación con la tierra, era el reposo,
así todo movimiento debía tener una causa y esta era
una fuerza. Quiere decir, que para que un objeto
mantuviera su movimiento, era necesaria la acción
permanente de una fuerza sobre el mismo, y en el
momento en que cesara la acción de la fuerza, el cuerpo
tendería a detenerse para pasar a su estado natural, el
reposo.
Pero…….
Dado que: R F entonces cuando se tienen sistemas físicos que presentan un buen número de fuerzas
da
componentes será preferible aplicar la 2 Ley de Newton en la siguiente forma:
Fuerzas a Fuerzas en
favor de favor de = m.a
“a” “a”
a
F1
F2
m F3
F1 + F2 – F3 = m . a
Ejemplo:
Hallar la aceleración con que avanza el bloque: (m = 5 kg)
a
W
F1 = 100 F2 = 60
a = gtan
¿Con qué aceleración se mueve el móvil? Solución:
Θ = 37º
37º
Solución:
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
a) 45N b) 25 c) 35 2
a) 2 m/s y 24N
d) 55 e) 15 2
b) 2 m/s y 30N A
2
c) 3 m/s y 20N
2. Un cuerpo de 5 kg de masa varía su velocidad
2
de 5 m/s a 20 m/s en 5s. Hallar la fuerza d) 3 m/s y 24N
resultante que actúa sobre el cuerpo. 2
e) 5 m/s y 30N B
F = 18 N F = 38 N
A B a) 7 m/s2 b) 3 c) 5
d) 9 e) 15
2
a) 2 m/s b) 6 c) 1
8. Hallar la aceleración y la tensión en la cuerda.
d) 4 e) 8
No hay rozamiento.
mA = 2 kg mB = 3 kg
4. Hallar la tensión de la cuerda que une los
bloques: mA = 9 kg ; mB = 11 kg
2
a) 5 m/s y 84N
A
20N 60N 2
b) 7 m/s y 64N
A B
2
c) 6 m/s y 48N
2
d) 6 m/s y 32N
a) 40 N b) 32 c) 34 B
2
d) 38 e) 36 e) 5 m/s y 16N
a) 8 m/s
2 g = aceleración de la gravedad
b) 12
a) g/5
c) 9
A b) g/6
d) 5 B A
c) g/7
e) 4 d) g/4
B e) g/9
10. Determinar la fuerza de contacto entre los 14. Del grafico calcular la fuerza “F” si el bloque
bloques. Sabiendo que no hay rozamiento. de 5 kg de masa se desplaza hacia la derecha
2
mA = 3 kg mB = 2 kg con una aceleración de 0,8 m/s .
θ = 60º
A a) 18 N
12N 7N
B b) 19 F
c) 24 10N
d) 28
a) 8n b) 7 c) 14 e) 25
d) 12 e) 9
15. Un bloque es soltado en una superficie
11. En el sistema mostrado, determinar la inclinada lisa que forma 30º con la horizontal.
aceleración de las masas y las tensiones en las Calcular el valor de la aceleración que
cuerdas. 2
experimenta. (g = 10 m/s )
2 2
a) 2 m/s , 48N y 24N a) 8 m/s
2 b) 12
b) 2 m/s , 30N y 42N 3kg B
c) 7
2
c) 3 m/s , 20N y 54N d) 8
3kg A
2 e) 5
d) 3 m/s , 24N y 78N
C 4kg
2
e) 5 m/s , 30N y 50N
Un par
de
12. Si las superficies son totalmente lisas, desafío
determinar la fuerza de reacción entre las s
masas “mB” “mC” .
a) 50 N
1. Si: RA y RB son las reacciones entre los bloques
b) 70 C
40N B 100N “m” y “M” para casos A y B respectivamente,
c) 55 A calcule la relación RA/ RB.
d) 90 No tome en cuenta el rozamiento (M>m)
e) 40 Considere: g = 10 m/s
2
2
a) 15 m/s M
F
m
b) 18
c) 12
d) 13 a) m/M b) M/m c) m/(m+M)
e) 11 d) M/(m+M) e) 1
2. El joven de la figura ejerce una fuerza de
TAREA DOMICILIARIA
1000 N sobre la cuerda para que el coche
suba por la rampa. Hallar la aceleración en
2
m/s , que adquiere el sistema, si el peso del 1. Un cuerpo de 30 kg de masa tiene una
2
aceleración de 6m/s . ¿Qué fuerza resultante
joven y del coche es de 2000N. Desprecie el
2
actúa sobre el cuerpo?.
rozamiento y considere g = 10 m/s .
= 30º a) 180N b) 160 c) 36
d) 90 e) 120
a) 5
2. Un cuerpo de 5 kg de masa varía su velocidad
b) 10
de 2 m/s a 14 m/s en 3s. Hallar la fuerza
c) 12
resultante que actúa sobre el cuerpo.
d) 9
e) 7 a) 24N b)20 c)26
d) 28 e) 50
2
a) 3 m/s b) 5 c) 1
d) 6 e)8
40 N 120 N
A B
Un sistema de referencia es
a) 45 N b) 48 c) 74
inercial si se encuentra en
d) 76 e)56
reposo total o moviéndose
con velocidad constante.
5. Calcule la aceleración de los bloques:
Esto significa que no
mA = 14 kg ; mB = 6 kg
experimenta aceleración.
a) 5 m/s2
b) 10
c) 7 A
d) 6
e) 4
B
6. Hallar la aceleración de los bloques y la
tensión de la cuerda que los une.
mA = 6 kg ; mB = 4 kg
a) 2 m/s2 y 48N
b) 4 m/s2 y 50N
A
c) 6 m/s2 y 20N
d) 5 m/s2 y 48N
e) 6 m/s2 y 30N
B
7. Calcule la aceleración de los bloques. 12. Si las superficies son totalmente lisas,
No hay rozamiento. determinar la fuerza de reacción entre las
mA = mB = mC = mD = 4 kg masas “mB” “mC”.
(mA = 4kg; mB =6kg; mC =10kg )
48N
A B C D
a) 100N
b) 140
C
a) 4 m/s2 b) 3 c) 6 c) 120 80N B 200N
A
d) 7 e) 12 d) 79
e) 80
8. Hallar la aceleración y la tensión en la cuerda.
No hay rozamiento 13. Cesitar tiene una masa de 50 kg, se pone de
cuclillas en una balanza y salta
mA = 4 kg ; mB = 6 kg
repentinamente hacia arriba. Si la balanza
indica momentáneamente 1100N en el instante
a) 6 m/s2 y 84N A
del impulso, ¿cuál es la máxima aceleración de
b) 8 m/s2 y 62N
Cesitar en ese proceso?
c) 6 m/s2 y 24N
d) 5 m/s2 y 48N a) 19 m/s2
2 B
e) 8 m/s y 16N b) 15
c) 12
9. Calcular la aceleración del sistema mostrado d) 16
en la figura. e) 17
mA = 8 kg ; mB = 8 kg ; θ = 30º
14. Del grafico calcular la fuerza “F” si el bloque
g = aceleración de la gravedad
de 10kg de masa se desplaza hacia la
izquierda con una aceleración de 0,4 m/s2
a) g/2
θ = 60º
b) g/8
B a) 28 N
c) g/6 A
b) 24 F
d) g/4
c) 36
e) g/13 20N
d) 48
e) 56
10. Determinar la fuerza de contacto entre los
bloques. Sabiendo que no hay rozamiento. 15. Un bloque es soltado en una superficie
mA = 6 kg ; mB = 4 kg inclinada lisa que forma 37º con la horizontal.
Calcular el valor de la aceleración que
2
a) 15N experimenta. (g = 10 m/s )
b) 13 24N 14N
B A a) 7 m/s2
c) 18
b) 10
d) 12
c) 9
e) 20 d) 5
e) 6
11. En el sistema mostrado, determinar la
aceleración de las masas y las tensiones en las
cuerdas.
“Para llegar a la isla de
a) 2 m/s2 , 48N y 96N la sabiduría hay que
b) 4 m/s2 , 60N y 84N B 6kg
2
c) 6 m/s , 40N y 27N
cruzar por un océano de
d) 3 m/s2 , 48N y 38N A 6kg aflicciones”
2
e) 3 m/s , 32N y 64N 8kg C